寫動物作文-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】

1、寫動物作文-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】寫動物作文教學(xué)設(shè)計與反思教材簡析：本次作文是教科版小學(xué)語文五年級上第五單元的一篇習(xí)作， 本單元的主題是人類與動物，在本組教材中安排了軍犬黑子、 鴿血染紅的求救信、空山鳥語和寓言兩那么四篇文章， 它們讓學(xué)生明白了動物和人一樣是有感情的，有尊嚴(yán)的，讓學(xué)生 懂得了我們要與動物為善，關(guān)愛小動物。為后續(xù)寫動物，奠定了 語言和情感的基礎(chǔ)。設(shè)計理念：使學(xué)生能夠從自己的生活入手，從自己的喜好著眼，寫自己 喜歡的動物，真正做到自由表達，從而激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣使他 們善于、樂于尋找有關(guān)自己喜歡的動物習(xí)作資源，成為自己表達 思想的一種動力源泉，讓學(xué)生在自己的習(xí)作中能夠表達自己的真 情

2、實感。教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生寫動物的興趣。2、幫助學(xué)生掌握寫動物的外形特點和生活習(xí)性的方法。3、進一步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察身邊事物的好習(xí)慣。4、引導(dǎo)學(xué)生表達自己所想表達的內(nèi)容，實現(xiàn)自由表達。教學(xué)重點:1、結(jié)合自己的實際談與動物之間發(fā)生的事情。2、掌握寫動物的外形特點和生活習(xí)性的方法。教學(xué)難點：掌握寫動物的外形特點和生活習(xí)性的方法。材料準(zhǔn)備與鋪墊：收集自己或他人與動物相處的故事，觀察動物的外形特點， 了解動物的生活習(xí)性。教學(xué)流程：一、交流激趣，導(dǎo)入新課。1、“同學(xué)們，老師在課下已經(jīng)給你們布置了準(zhǔn)備作業(yè)，讓你 們收集自己或他人與動物相處的故事，觀察動物的外形特點，了 解動物的生活習(xí)性。老師相信你們一定

3、完成得很好。愿意給同學(xué) 們介紹一下呢？ ”2、在全班交流課前提供的成果。3、導(dǎo)語：今天我們就來寫一寫你們喜歡的動物，好嗎？設(shè)計意圖：通過這樣的一個環(huán)節(jié)，使學(xué)生的寫作興趣被大 大地調(diào)動起來，同附他便學(xué)生的預(yù)習(xí)落到了實處。二、巧妙點撥，仔細(xì)審題。1、確定方向，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題。學(xué)生分小組討論交流。2、學(xué)生暢所欲言，說一說自己通過審題認(rèn)為本次作文對我 們提出了哪些要求。應(yīng)該怎樣寫。3、通過學(xué)生的匯報，教師小結(jié): 通過與學(xué)生的交流弄清楚本次作文的要求：（1）寫清楚動物的外形特點和生活習(xí)性；（2）寫出與動物打交道的事；（3）表達出自己的真情實感；（4）想象豐富合理，表達具體生動。4、同學(xué)們剛才審題審得非

4、常認(rèn)真，你們覺得還有哪些需要 注意之處呢？5、怎樣通過你的描寫到達這些作文要求呢？6、引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體。（1）寫動物時，抓住動物的特點。（如，介紹外形時，要抓 住它的形體、毛色、眼睛等進行描寫。）展示幾段關(guān)于描寫動物的片斷。（2）介紹平時與動物打交道的事，要突出重點，表現(xiàn)動物特 點與可愛之處。小組交流平時與動物打交道的事，并在小組里進行評議。7、給學(xué)生展示幾篇學(xué)生提供的好的范文。8、評議例文?！澳銈冋J(rèn)為，我們剛才展示的幾篇例文，到達了我們 本次習(xí)作訓(xùn)練的要求了嗎？ ”“同學(xué)們你們可以開動腦筋，仔細(xì)想一想還有哪些好 的方法？可以把動物寫好。”設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)我設(shè)計了生生互動、師生互動等方式,主要想讓學(xué)生真正地參與到本節(jié)作文課當(dāng) 中來，讓他們通過不斷地學(xué)習(xí)交流，自我總結(jié)出一整好的寫法，使孩子通過自己努力獲得新知,使孩子們樂于寫習(xí)作。三、心中構(gòu)思，動筆起草。1、讓學(xué)生根據(jù)自己的課前準(zhǔn)備和課上老師對寫作方法的指導(dǎo)選擇自己喜歡的內(nèi)容把它寫下來。2、獨立構(gòu)思，形成初稿。設(shè)計意:“尊重學(xué)生獨椅的理解和感受，允許學(xué)生從不同的角 度表達 自己的真實想法/使學(xué)生真正做到自由 表達。四、自修自改，集體評議。1、讓學(xué)生對自己起草的作文進行自我修改，做到反復(fù)修改。2、鼓勵學(xué)生在全班面前讀自己的文章，生生互評。3、學(xué)生再次修改自己的作文。設(shè)計意圖