淺談航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估規(guī)范化初探

1、淺談航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估標(biāo)準(zhǔn)化初探論文關(guān)鍵詞：航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)考核評估標(biāo)準(zhǔn)化論文摘要：根據(jù)st7895公約和中國海事部門對航海教育的要求，對航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估方法的標(biāo)準(zhǔn)化問題進展討論，并從培訓(xùn)資格審核、教學(xué)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化、考核與評估標(biāo)準(zhǔn)化幾方面提出相應(yīng)的對策。自從我國各航海院校開展船員航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)工作以來，各船員培訓(xùn)機構(gòu)均按照船員培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的要求，建立了一整套較為嚴(yán)格的管理制度。但是，由于全國船員培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量眾多，各培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)力量參差不齊，航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估方法未能建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。如何加強對航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估方法的標(biāo)準(zhǔn)化管理，進一步進步

2、船員培訓(xùn)質(zhì)量，是當(dāng)前亟待解決的問題。一、航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估方法存在的問題1培訓(xùn)資格審核不標(biāo)準(zhǔn)最近幾年，我國船員培訓(xùn)機構(gòu)開展迅猛，其中有公辦航海院校所設(shè)立的培訓(xùn)機構(gòu)，也有其他非國有性質(zhì)單位成立的培訓(xùn)機構(gòu)。個別船員培訓(xùn)機構(gòu)為了經(jīng)濟利益，對申請參加培訓(xùn)的學(xué)員資格不嚴(yán)格審核，致使很多沒有到達培訓(xùn)根本條件的學(xué)員也順利通過資格審核進人船員培訓(xùn)隊伍。由于學(xué)員文化根底薄弱，綜合素質(zhì)比擬差，因此為培訓(xùn)和考核帶來很多困難，直接影響到航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估的質(zhì)量。2教學(xué)培訓(xùn)不標(biāo)準(zhǔn)個別培訓(xùn)機構(gòu)未能按照要求裝備數(shù)量充足、素質(zhì)較高的師資力量。有些受聘教員沒有教學(xué)經(jīng)歷；有的教學(xué)人員缺乏航海實際操作經(jīng)歷，

3、理論脫離理論，對航海專業(yè)知識的掌握也只是一知半解；還有的教學(xué)人員在多處兼職上課，難以在教學(xué)中投入應(yīng)有的時間和精力。有的培訓(xùn)機構(gòu)不按訓(xùn)練綱要的要求進展系統(tǒng)授課，隨意增減規(guī)定的教學(xué)課時和教學(xué)內(nèi)容，甚至單純?yōu)閼?yīng)付考試而進展題海戰(zhàn)術(shù)；有些培訓(xùn)機構(gòu)未能按要求及時補充必需的消耗品，難以滿足學(xué)員實際操作需要；有些培訓(xùn)機構(gòu)未能按要求進展實際操作課時的訓(xùn)練，隨意減少操作訓(xùn)練的課時，使學(xué)員得不到應(yīng)有的實際訓(xùn)練。教學(xué)培訓(xùn)不標(biāo)準(zhǔn)的問題使學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量受到很大影響。3考核與評估不標(biāo)準(zhǔn)航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核、評估方法分理論考試和實際操作評估兩部分。理論考試總分值為100分，60分及以上為及格；實際操作評估分為及格和不及格

4、兩種。理論考試和實際操作評估均及格才視為培訓(xùn)合格。對某一培訓(xùn)工程考試不及格者，準(zhǔn)予其補考一次，補考可在培訓(xùn)期間完成或者在培訓(xùn)完畢后半年內(nèi)完成；補考仍不及格者，必須重新參加該工程的培訓(xùn)、考試。然而在實際航海模擬器培訓(xùn)考核和評估中，各培訓(xùn)機構(gòu)使用航海模擬器對學(xué)員的適任性進展評估時，沒有制定統(tǒng)一和可靠的評估標(biāo)準(zhǔn)，有的評估人員本身不具備評估資格，有的評估人員對航海模擬器培訓(xùn)考核和評估的標(biāo)準(zhǔn)不明確，有的沒有向?qū)W員明確說明所要進展評估的工作和技能，還有的在評估中比擬主觀隨意，不能做到客觀、公正。以上做法，造成學(xué)員考核和評估的不標(biāo)準(zhǔn)，影響學(xué)員的評估質(zhì)量和效果。二、航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核、評估方法標(biāo)準(zhǔn)化的對

5、策1標(biāo)準(zhǔn)審核，嚴(yán)格把關(guān)針對我國航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)過多的現(xiàn)狀，各轄區(qū)海事局船員培訓(xùn)監(jiān)視機構(gòu)應(yīng)采取必要的措施，加大對所管轄的船員培訓(xùn)機構(gòu)進展監(jiān)視和檢查的力度，標(biāo)準(zhǔn)審核，嚴(yán)格把關(guān)，從根本上杜絕不標(biāo)準(zhǔn)情況的發(fā)生。(1)管理部門在受理船員培訓(xùn)機構(gòu)的航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)申請時，應(yīng)認(rèn)真審查所有資料，對辦學(xué)規(guī)模、師資力量、設(shè)備情況、學(xué)員文化程度等進展嚴(yán)格把關(guān)，對不符合培訓(xùn)條件的機構(gòu)應(yīng)堅決不予批準(zhǔn)；(2)在船員培訓(xùn)機構(gòu)開班前，應(yīng)對其進展必要的實地考察，尤其是對任課老師的資格以及涉及與船員實際操作有關(guān)的設(shè)備進展認(rèn)真檢查，假設(shè)不符合培訓(xùn)條件應(yīng)予以停辦；(3)在船員培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)過程中，還應(yīng)對其辦學(xué)情況進展隨機檢查，

6、檢查內(nèi)容包括：課程安排是否符合教學(xué)方案，老師是否按教學(xué)方案授課，在實際操作過程中是否投入必要的教學(xué)設(shè)備等；(4)相關(guān)管理監(jiān)視機構(gòu)應(yīng)對船員培訓(xùn)過程實時跟蹤，確保航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)按要求標(biāo)準(zhǔn)化施行；(5)管理監(jiān)視機構(gòu)還應(yīng)對有些船員培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)條件進展重新評估，對師資力量不能保證、教學(xué)設(shè)備不符合規(guī)定以及教學(xué)形式不標(biāo)準(zhǔn)者，堅決予以撤銷。2教學(xué)培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)化根據(jù)?中華人民共和國船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)那么?(以下簡稱?規(guī)那么?)的規(guī)定，施行航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估時，應(yīng)滿足?規(guī)那么?有關(guān)要求。因此，各船員培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)建立一套完好的質(zhì)量管理體系，船員培訓(xùn)監(jiān)視機構(gòu)應(yīng)按照該?規(guī)那么?的要求對船員培訓(xùn)施行連

7、續(xù)的監(jiān)控，以促使教學(xué)與培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)化，以確保航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估的質(zhì)量。(1)培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格按照我國海事局公布的“航海模擬器專業(yè)培訓(xùn)綱要要求，制訂符合st7895公約要求的教學(xué)大綱和教學(xué)方案，并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)方案加以組織與施行，保證航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估的質(zhì)量；(2)培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格按照要求建立一支相對穩(wěn)定的具有一定教學(xué)經(jīng)歷和理論經(jīng)歷的師資隊伍，杜絕臨時聘用外來兼職人員作為代課老師的做法，確保航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估方法的標(biāo)準(zhǔn)化進展；(3)培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)及時補充必需的消耗品，滿足學(xué)員實際操作的需要；(4)培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)按照有關(guān)要求做好航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)的各種記錄，如學(xué)員受訓(xùn)

8、情況登記表、教學(xué)設(shè)備使用情況登記表、學(xué)員實操情況登記表等，以備相關(guān)監(jiān)視機構(gòu)的監(jiān)視和檢查；(5)船員培訓(xùn)監(jiān)視機構(gòu)派檢查人員對航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)進展實時控制，掌握其教學(xué)過程中的實際情況，如學(xué)員受訓(xùn)的時間、老師授課的情況、教學(xué)設(shè)備的是否正常運轉(zhuǎn)、消耗品的及時補充情況等。3考核和評估的標(biāo)準(zhǔn)化根據(jù)st7895公約的要求建立航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估方法的標(biāo)準(zhǔn)化，建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)以確保航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)的質(zhì)量，使各個船員培訓(xùn)機構(gòu)到達標(biāo)準(zhǔn)化要求。船員培訓(xùn)機構(gòu)在進展航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估時要加強標(biāo)準(zhǔn)化，建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，把好考核與評估關(guān)。(1)綜合各船員培訓(xùn)機構(gòu)現(xiàn)有的教學(xué)培訓(xùn)大綱和教學(xué)方案，完善航海模擬

9、器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估方法的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；(2)對航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估的科目，要按照st7895公約的要求，確定統(tǒng)一的實際操作工程，制定統(tǒng)一的實操考核評分標(biāo)準(zhǔn)；(3)編制統(tǒng)一的實操情況與評估記錄表，要求各航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)使用統(tǒng)一的表格進展記錄，使船員培訓(xùn)到達標(biāo)準(zhǔn)化管理；(4)實在做好航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估工作，制定實際操作工程的標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，杜絕教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估的隨意性；(5)評估考核時，評估人員要嚴(yán)格按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進展標(biāo)準(zhǔn)化評估，真正做到標(biāo)準(zhǔn)評估，嚴(yán)格把關(guān)。三、結(jié)語現(xiàn)代航海技術(shù)教育已離不開航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)，做好航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估工作，確保航海模擬器教學(xué)培訓(xùn)、考核和評估方法的標(biāo)準(zhǔn)化，是進步我國船員航海技術(shù)專業(yè)知識和實際操作技能的重要保證，也