七年級秋季道德與法治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃復(fù)習(xí)過程

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七年級秋季道德與法治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃-七年級秋季道德與法治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃任課教師：學(xué)情分析七年級剛步入初中校門，無論在同學(xué)、老師、課程設(shè)置上都有很大的變化，這些變化給七年級的新生帶來新鮮感的同時(shí)，也使其產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng)，這對于他們是一個挑戰(zhàn)。雖然大部分學(xué)生自律性較強(qiáng)，上課能較好的約束自己的行為，但學(xué)生還有更大的成長空間，因此，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成

2、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。本冊教材知識體系依據(jù)義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）及加強(qiáng)法治教育的有關(guān)要求，從初中生的生活出發(fā)，體現(xiàn)課程的綜合性要求，構(gòu)建了主題引領(lǐng)。層級銜接的“單元主題-課題-主要內(nèi)容”教材體系結(jié)構(gòu)。本課根據(jù)初中生生活實(shí)際的大量調(diào)查，確定了學(xué)生在不同時(shí)間段的生活主題和教育主題，將課程內(nèi)容整合為五個單元主題，和13個二級主題（課）構(gòu)成?？紤]到初中生的年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)，從學(xué)生適應(yīng)社會公共生活和思想品德及法治意識與法治能力形成和發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以成長中的我、我與他人和集體的關(guān)系、我與國家和社會的關(guān)系為經(jīng)，以心理健康、道德、法律和國情教育為緯，由近及遠(yuǎn)、由淺入深的設(shè)計(jì)教

3、材體系結(jié)構(gòu)。七年級上冊第一單元為“揚(yáng)帆起航”（包含課程為：1.走進(jìn)初中2.昨天與今天3.新的起點(diǎn)），第二單元是“學(xué)會學(xué)習(xí)”（包含課程為：4.學(xué)習(xí)有方法5.學(xué)習(xí)中的非智力因素6.學(xué)習(xí)、休息與娛樂），第三單元是“成長中的我”(包含課程為：7.美好的青春8.正視自我，成就自我)，第四單元是“誰為我們護(hù)航”（9.學(xué)會自我保護(hù)10.我們受到保護(hù)），第五單元是“成績內(nèi)外”（11.考試的心情12.成績的品質(zhì)13.成績之外的收獲）。教材知識重難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀上進(jìn)的生活和學(xué)習(xí)心態(tài)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀教學(xué)方法及措施教學(xué)方法為：1.情景教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、情感陶冶

4、法2.教學(xué)以學(xué)生的發(fā)揮為主，教師設(shè)計(jì)與學(xué)生參與為方式，完成知識學(xué)習(xí)與能力的增長、思維的開拓。措施：1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。6、結(jié)合課文內(nèi)

5、容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。7、以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的知識點(diǎn)，解答課本中的問題。嚴(yán)格要求，調(diào)動積極性，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生能力，多說、多練。8、在教學(xué)過程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程；注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間安排周次教學(xué)進(jìn)度與安排第一周教學(xué)預(yù)備工作第二周第一課走進(jìn)初中第二課昨天與今天第三周第三課新的起點(diǎn)活動課：我的初中生活規(guī)劃第四周第四課學(xué)習(xí)有方法第五課學(xué)習(xí)中的非智力因素第五周國慶假第六周第六課學(xué)習(xí)、休息與娛樂活動課：怎樣學(xué)習(xí)才高效第七周第七課美好的青春第八周第八課正視自我，成就自我第九周復(fù)習(xí)第十周復(fù)習(xí)迎接期中考試復(fù)習(xí)第十一周第九課學(xué)會自我保護(hù)第十二周第十課我們受到的保護(hù)/活動課：怎樣保護(hù)自己的安全第十三周第十一