20212022學年七年級上冊語文人教版單元檢測第五單元

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212022學年七年級上冊語文人教版單元檢測第五單元檢測內(nèi)容：第五單元得分_卷后分_評價_一、積累與運用(27分)1下列加點字注音全對的一項是( C )(2分)A咒罵(zhu)煞白(sh)蹣跚(pn)紅綾(lng)B.蜷伏(qun) 慫恿(cng) 嗔怪(chn) 怪誕(dn)C.收斂(lin) 哺乳(b) 悵然(chng) 虐待(n)D.羞怯(qi) 懲戒(chng) 相稱(chn) 郁悶(mn)A.紅綾(lng)；B.慫恿(sng)；D.郁悶(mn)。2下列詞語中沒有錯別字的一項是( C )(2分)A安詳余暉迫不急待畏罪潛逃B馴養(yǎng) 預警 妄下斷語 神彩奕

2、奕C叮囑 懶惰 怪誕不經(jīng) 大相徑庭D匍匐 憂郁 提心吊膽 念念不舍A.迫不及待；B.神采奕奕；D.戀戀不舍。3下列句中加點的詞語使用有誤的一項是( B )(2分)A電影監(jiān)護風云全片未見任何血腥暴力的畫面，卻用重重反轉(zhuǎn)的劇情令觀眾全程提心吊膽。B國家發(fā)展改革委等三部委發(fā)布一系列慫恿消費的政策，推動汽車、家電等重點消費品更新升級。C波光漣漪中，倒映著村居與晚霞；裊裊炊煙中，訴說著前世與今生；漁歌唱晚中，流瀉著幸福與安詳。D哥特式建筑用小塊石料砌成的扶壁和飛扶壁，同羅馬建筑用大塊石料建成的厚墻粗柱在形式上大相徑庭。慫恿：鼓動、攛掇別人去做某事。是貶義詞，用在句中感彩不恰當。4下列語句中沒有語病的一項

3、是( D )(2分)A通過閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢宏的科幻世界，感受到詩意的英雄主義情懷。B成都市申辦2025年世運會，無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要舉措之一。C為了后代能遙望星空、蕩舟碧波，我們應(yīng)該堅持綠色生活理念，增強低碳生活方式。D市教育局推動的“研學旅行”項目，在豐富學生見聞的同時提升了學生的人文素養(yǎng)。A.成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B.不合邏輯，“無疑”為雙重否定表肯定，此處和“不是”連用表否定，應(yīng)刪去“不”；C.搭配不當，“增強”與“生活方式”搭配不當，應(yīng)為“增強的意識”或“培養(yǎng)的生活方式”。5根據(jù)提示默寫。(8分)(1)終古高云簇此城，_秋風吹散馬蹄聲_。(譚

4、嗣同潼關(guān))(2)晴空一鶴排云上，_便引詩情到碧霄_。劉禹錫秋詞(其一)(3)論語十二章中，孔子告訴我們要善于向一切人學習的句子是：_三人行_，_必有我?guī)熝蒧。(4)家國之思，常在古代詩人筆下流淌。“_遙憐故園菊_，_應(yīng)傍戰(zhàn)場開_”(行軍九日思長安故園)，處于軍旅中的岑參借菊思鄉(xiāng)，表達對和平的渴望；“_夜闌臥聽風吹雨_，_鐵馬冰河入夢來_”十一月四日風雨大作(其二)，不以衰老自棄的陸游借寫風雨夢境，抒發(fā)感人至深的報國之志。6(原創(chuàng)題)名著閱讀。(4分)孫悟空先后有多個稱呼，各個稱呼的由來如下：(1)東勝神洲傲來國有一花果山，山頂一石，產(chǎn)下一猴。因為機智勇敢，本領(lǐng)高強，率先為眾猴找到了一個安身立命

5、的好去處水簾洞，被尊稱為“_美猴王_”。(2)石猴拜菩提祖師為師學藝，祖師因為他是猴子(猢猻)，為他取姓為孫，法名為悟空，得名“孫悟空”。并學會七十二般變化，一個筋斗可行十萬八千里的本領(lǐng)。拜唐僧為師參加取經(jīng)，就正式啟用“悟空”這一法號。(3)他盜得定海神針，化作如意金箍棒，可大可小，重一萬三千五百斤。又去陰曹地府，把猴屬名字從生死簿上勾銷。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建議，把孫悟空召入上界，做“_弼馬溫_”。(4)猴王返回花果山后，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，美猴王連敗巨靈神、哪吒二將。孫悟空又被請上天，封個空號“齊天大圣”，管理蟠桃園。(5)孫悟空聽從觀音菩薩的勸告，拜唐僧為師參

6、加取經(jīng)，唐僧又給他起個諢名，稱為“_行者_”。(6)歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他疾惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為“_斗戰(zhàn)勝佛_”。閱讀上面材料，請你在橫線上依次填出此時孫悟空的名號。7綜合性學習。(7分)江淮中學七(2)班正在開展以“關(guān)注野生動物”為主題的綜合性學習活動，請你參與，并完成下列任務(wù)。(1)為了給本次活動營造濃郁的氛圍，請你圍繞主題，擬寫一則宣傳標語。(2分)示例：保護野生動物，讓人類不再孤單。(2)閱讀下面的消息，從中提取主要信息，用一句話概括。(不超過20字)(2分)中國甘肅網(wǎng)6月11日訊近日，在瓜州縣國家級生態(tài)公益林老師兔管護區(qū)發(fā)現(xiàn)了國家一級重點保護動物黑頸鶴。這是

7、瓜州首次發(fā)現(xiàn)瀕危野生動物黑頸鶴。黑頸鶴是大型飛行涉禽，全身呈灰白色，全長約120厘米，頸、腿較長，頭頂和眼線裸出部分呈暗紅色，頭頂布有稀疏的發(fā)狀羽。作為高原生態(tài)變化指示性物種，主要棲息于海拔2500米至5000米的高原草甸、蘆葦沼澤，該物種于1989年被列為國家一級重點保護野生動物。近年來，瓜州縣生態(tài)環(huán)境逐漸改善，氣候逐漸濕潤，水域面積逐漸擴大，為野生動物繁衍生息提供了良好的環(huán)境，在老師兔管護區(qū)內(nèi)黑頸鶴、蒙古野驢、北山羊等國家一級野生動物的數(shù)量明顯增加。瓜州首次發(fā)現(xiàn)瀕危野生動物黑頸鶴。(3)下面是張震同學寫的一份保護野生動物的倡議書，請你根據(jù)提示進行修改。(3分)倡議書七(2)班全體同學：_，

8、特發(fā)出如下倡議：一、關(guān)愛野生動物，保護野生動物棲息地，愛護森林，愛護濕地，為野生動物提供良好的生存環(huán)境。二、保護野生動物，不獵捕、不食用野生動物，樹立飲食文明新風尚。三、積極阻止、舉報各類破壞林木、傷害野生動物的行為，做保護生態(tài)環(huán)境的模范。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，與野生動物和諧相處，共建美好家園。此致敬禮張震2021年9月2日在開頭橫線處補寫一個句子，使上下文連貫自然。(2分)示例：為了保護野生動物，維護生態(tài)平衡文中有一處格式錯誤，修改建議是：_刪去“此致”“敬禮”_。(1分)二、閱讀理解(43分)(一)(11分)一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以

9、骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。(狼)鼠好夜竊粟。越人置粟于盎，鼠恣嚙，且呼群類入焉。月余，粟且盡，主人患之。人教以術(shù)，乃易粟以水，浮糠覆水上。是夜鼠復來欣欣然入不意咸溺死。(越人溺鼠)粟：谷子，小

10、米。盎：一種陶制的盛器，口小腹大。恣：放肆、放任。8為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是( B )(2分)A是/夜鼠復來/欣欣然入/不意咸溺死B是夜/鼠復來/欣欣然入/不意咸溺死C是夜/鼠復來/欣欣然入不意/咸溺死D是/夜鼠復來/欣欣然入/不意咸溺死9下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是( C )(2分)A恐前后受其敵(攻擊)B乃易粟以水(交換)C屠自后斷其股(屁股) D鼠好夜竊粟(喜歡)“股”為“大腿”。10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)少時，一狼徑去，其一犬坐于前。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。(2)月余，粟且盡，主人患之。一個多月，谷子將要吃完了，

11、主人擔憂這件事。11下列對文段理解和分析有誤的一項是( B )(3分)A同是人與動物的較量，甲、乙兩個故事中狼和鼠都很貪婪。B甲文中寫屠戶御狼殺狼，表現(xiàn)狼的狡詐和屠戶的無可奈何。C乙文中的越人利用對方的弱點將其制服。D甲文的最后一段是的議論，點明故事的主旨。屠戶的“無可奈何”不符合文意，應(yīng)為“勇敢機敏”。老鼠喜好夜間偷竊谷子(小米)。越國有個人把谷子放置在器皿里，老鼠無拘無束地吃，而且招呼其他老鼠也進去吃。一個多月，谷子將要吃完了，主人擔憂這件事。有人教他解決事情的辦法，(他)于是用水來代替谷子，然后用糠覆在水面使糠浮在上面。這夜，老鼠再來，非常高興地進去了，沒有想到都溺水死了。(二)互相依偎

12、的溫暖(15分)苔米我家刺猬生寶寶了。那一天，猬猬完全不吃不喝，躲進窩里不肯出來。我很納悶，她到底怎么了。第二天中午，我們聽到一陣微弱的吱吱聲，像受傷的小鳥。兒子迫不及待地去看，猬猬的身后多了兩只粉紅色的肉團，他們暖暖地互相依偎著，像粉紅色的海參。對我來說，養(yǎng)寵物是一個艱難的決定。兒子一時興起，卻會成為我的日常事務(wù)。那么最好不要太臟，不能麻煩，互動要少，萬一往生了也不會太難過。選來選去，我們決定養(yǎng)刺猬。最先接回來的是女生，叫猬猬。猬猬生于寵物店，我在一大堆毛刺球中一眼相中了她。她蜷縮在角落，毛色偏白，體形豐滿。我們?yōu)樗贾昧艘粋€最大號的整理箱，放上食盆和水壺。她很聰明，很快就熟悉了家里的環(huán)境。

13、我早出晚歸，她晝伏夜出。每個夜晚，她安靜而孤單地閑庭信步，像個公主。兒子總是對我說，你看她多孤單啊，再買一只吧。經(jīng)不起兒子的反復勸說，我又訂購了一只。男生來路迢迢，由蘇州經(jīng)快遞小哥送達。盒子打開的時候，他驚慌失措，瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一個小球。兒子管他叫刺刺。過來人說得一點兒沒錯，老大照書養(yǎng)，老二當豬養(yǎng)。對待刺刺，我們漫不經(jīng)心得多，我不再百度搜索刺猬的習性，不再關(guān)心他白天做了什么，吃了什么。刺刺比猬猬活躍，他努力地在整理箱的每個角落留下自己的印記。他去固定的地方吃食喝水，堅決不肯去固定的角落里排泄。和人類一樣，生生不息，用繁衍的歡樂抵抗虛無，這是本能。新來的家庭成員給大家?guī)砹藷o窮樂趣。小刺和小猬

14、一天天長大，從粉紅色變成灰白色，軟刺也變得堅硬起來。猬猬總是把兩只寶寶牢牢地擋在身后， 一副生人勿近的樣子。有幾次我試圖拍張刺猬寶寶的照片，沒等我靠近，猬猬“咻”地一下支棱起全身的刺，不斷哼哼。母愛是天性，她在拼盡全力保護她的孩子。初夏的一個早晨，我們發(fā)現(xiàn)刺刺不見了，整理箱里只剩下三個毛線團。我們翻箱倒柜，終于在沙發(fā)下發(fā)現(xiàn)了他，他自在地躺在角落，享受來之不易的自由。誰也不知道他是怎么爬出整理箱的，更不知道他要做什么。這個尋找刺猬的游戲讓我們焦慮地玩了好幾天。意想不到的事情發(fā)生了，刺刺大概是摸熟了環(huán)境，他每晚逃走，又會在清晨準時爬回自己的窩，安靜地等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他。他到底在做什么呢？是為自己尋找

15、自由還是為母子尋找食物？我更愿意相信后者。有時候動物比人類更有感情，哪怕他們不說話。與刺猬的互動完全超越了我最初的設(shè)想，這一家四口成了我們的牽掛，早也問候，晚也請安，投食換水一點也不覺得麻煩。誰說刺猬沒有感情呢，他們就像幸福的一家人，互相關(guān)照，互相依偎。對于我們，他們竟然也卸下了軟猬，有時，甚至容許我們?nèi)ッ獭Ｈ缃窬烤故钦l離不開誰，又是誰在陪伴誰？誰也說不好。但我深信，那是互相依偎的溫暖。(選自2020年第14期意林)12根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。(3分)事件 “我”的心理那一天，猬猬完全不吃不喝，躲進窩里不肯出來 納悶初夏的一個早晨，“我們”發(fā)現(xiàn)刺刺不見了 焦慮“我們”早也問候，晚也請安

16、，投食換水不覺得麻煩 牽掛13.文章第段屬于哪種記敘順序？有什么作用？(4分)插敘(1分)。第段交代“猬猬”和“刺刺”來到“我們”家的原因，以及生活的情況(1分)，豐富了文章的內(nèi)容(1分)，使情節(jié)更完整(1分)。14文章第段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？(4分)比喻(1分)。把“刺刺”比作“一個小球”(1分)，形象地描寫出“刺刺”蜷縮的形狀(1分)，表現(xiàn)了它驚慌、害怕的心理(1分)。15請簡要分析第段在全文中的作用。(4分)結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目；呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹(2分)。內(nèi)容上：揭示主題，深化中心，點明刺猬一家相互依偎是溫暖，人和動物和諧相處也是溫暖(2分)。(三)一條魚的旅途(

17、17分)王采芹她明知道這是一條不歸路，但還是義無反顧地要回到出生的故鄉(xiāng)，為了她的孩子。她是鮭魚，沒有行囊，輕裝前行，對于這次回家之行，她信心滿滿。在大海生活的這幾年已讓她養(yǎng)得體格強壯，為這次旅途儲存下體力，路上可以不吃不喝。讓她興奮的是，還有上億條同伴陪伴，而這里面還有她未來孩子的父親，想到這里，她心里涌起了小小的波瀾?；丶抑冒l(fā)生在并不太寬闊的溪流里，河水不深，河底的石頭清晰可見。這是一次急行軍，所有同伴都行色匆匆。就在同時，許多動物正朝這條河流奔來。他們可不是作為觀光客來到這里，而是要在這里舉行一年一次的饕餮盛宴。棕熊帶著她的孩子慢慢悠悠、胸有成竹地走來。海鷗從海洋飛來，和棕熊保持著同樣的

18、站姿，站在旁邊的石頭上。魚鷹也大駕光臨，選擇俯視的角度，站在旁邊的樹上。宴會地點非常特別，在一個高兩米的瀑布上方，似乎是想把嘩嘩的水聲當作背景音樂，以節(jié)省請樂隊伴奏的費用。但是從遠處看來，這更像是一次社交酒會，參加的成員全部肅然而立。盛宴的賓客如此特別，身材反差如此巨大，這究竟是怎樣的一場盛宴呢？她和鮭魚同伴們逆著水流即將抵達這個兩米高的瀑布，出席宴會的棕熊們看到了他們。這時，棕熊們不慌不忙地在瀑布上方找好了自己的席位。宴會馬上就要開始。要想回家，鮭魚必須躍過瀑布才能到溪流上游，而這個關(guān)卡難之又難，湍急的水流有極強的沖擊力，原本逆流的他們又增加了跳高項目，他們必須采取超常規(guī)的方式才能躍過，于是

19、他們拼盡全力把自己變成空中飛人，他們要飛過瀑布！棕熊們張開了口，像飆高音的歌唱家的口形。她和同伴們一躍而起，向瀑布上方飛去。有的同伴竟然一下跳進了棕熊的大口，有的落下后被棕熊的利爪抓住，毫無逃脫的可能。原來鮭魚的到來就是開宴的鈴聲，鮭魚就是宴會的食材！盛宴的音樂在重復的節(jié)奏中加入了“撲通”“撲哧”的音效聲，那是尖牙利爪的棕熊和奮力掙扎的鮭魚共同演奏的殘酷的樂曲。盛宴將進行好幾天，直到棕熊們個個肚皮圓滾。鮭魚們前赴后繼，帶著未來孩子回家的夢想支撐著他們。若不過這道坎，這個夢想無從談起。 飛起來，跳過去！ 慶幸的是她成功了！竟然跳到了瀑布上方！棕熊這時正在大快朵頤，無暇顧及。 游到瀑布上方時，回家

20、的隊伍顯然松散了，無數(shù)同伴用自己的身體換來了其他鮭魚的安全。若有悲傷的話，這時也不是飲泣的時機，因為路途尚遠，前方仍吉兇未卜。 她不敢休息，繼續(xù)向前游去，最初出海時優(yōu)美的流線型身體已有變化，體重減輕，像減肥過度的樣子，皮膚從銀白色變成了暗赤褐色，也不再光滑潤澤。 水流終于和緩下來，岸邊的綠色倒映在溪流里，郁郁蔥蔥的植物包圍著小溪，溪流的水就是從陸地上這些植物下方的土壤里滲出來的，靜靜的山林和溪水等待著她和同伴們的到來。兒時在這里出生，家鄉(xiāng)的味道一直深深印在她的記憶里，這就是她夢牽魂系的家鄉(xiāng)。 她產(chǎn)下了自己的卵，那是她的孩子，她奔波五千多公里，就是想讓孩子在一個安全、天敵少的地方出生，她做到了。 幾年以后，孩子們會順著這條溪流返回大海，長成父母從海洋出發(fā)時的俏模樣，然后，追隨父母的足跡，再逆流而來。在加拿大的鮭