網(wǎng)絡(luò)文化對高校文化育人功能的探索與思考

1、網(wǎng)絡(luò)文化對高校文化育人功能的探究與考慮網(wǎng)絡(luò)文化對高校文化育人功能的探究與考慮摘要當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)文化對身處高校的大學(xué)消費(fèi)生了復(fù)雜而深遠(yuǎn)的影響，并逐漸成為高校校園文化不可或缺的一局部。認(rèn)真研究高校文化的育人功能，分析網(wǎng)絡(luò)文化對高校育人的影響，從加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建立和提升網(wǎng)絡(luò)文化品質(zhì)入手，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)文化高校文化育人功能中圖分類號：G640文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A論文聯(lián)盟ExplratinandThinkingfNetrkulturetEduatinalFuntinfUniversityulturePANEigu,GAJing,SUNJinxiang(lle

2、gefSurveyingandappingSieneandEngineering,ShandngUniversityfSieneandTehnlgy,Qingda,Shandng266510)AbstratTdayssiety,thenetrkulturehadaplexandfar-reahingipattllegestudents,andhasbeeanintegralpartfapusulture.arefullystudytheeduatinalfuntinfuniversityulture,ulturalanalysisfnetrkipatfeduatingpepleinlleges

3、anduniversities,frstrengtheningthenetrkfraleduatin,strengtheningfnetrksandiprvethequalityfInternetulturetstart,guidestudentstestablisharretutlknlife,values,rldvie.Keyrdsnetrkulture;universityulture;eduatinalfuntin網(wǎng)絡(luò)文化是指網(wǎng)絡(luò)上的具有網(wǎng)絡(luò)社會特征的文化活動及文化產(chǎn)品，是以網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)的創(chuàng)造開展為根底的網(wǎng)絡(luò)精神創(chuàng)造。網(wǎng)絡(luò)文化的魚龍混雜、包羅萬象，對身處高校的大學(xué)消費(fèi)生了復(fù)雜而深遠(yuǎn)的影響，

4、并逐步浸透、影響著高校校園文化，逐漸成為高校校園文化不可或缺的一局部。高校文化猶如一把雙刃劍，在豐富大學(xué)生課外生活、增長知識本領(lǐng)的同時，也產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響，提出科學(xué)合理的育人策略，是當(dāng)前高校加強(qiáng)文化建立的重要課題。1網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響高校校園成為當(dāng)代大學(xué)生思想碰撞的載體，同時也是網(wǎng)絡(luò)文化傳播與開展的重要領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)文化在高校的傳播直接或者間接地影響了當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀。綜合各種調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)，這把雙刃劍最終對大學(xué)消費(fèi)生了積極與消極兩個方面的影響。1.1積極影響1活潑了思維才能?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放與自由，為大學(xué)生提供了一個寬松、平等、自由的

5、虛擬環(huán)境。豐富的知識、各色的人物、多樣的觀點(diǎn)，開拓了大學(xué)生的視野，為大學(xué)生思想的多元化和創(chuàng)新性提供了信息保障。大學(xué)生積極參與其中，通過與不同領(lǐng)域、不同年齡、不同膚色的人交流思想、發(fā)表觀點(diǎn)，使自己的思維更加活潑。2提升了綜合素質(zhì)。信息多樣化、知識多元化的網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生穩(wěn)固理解舊知識、理解把握新動態(tài)、開拓創(chuàng)造新信息提供了有利條件。他們可以通過網(wǎng)絡(luò)社會去接觸理解更多的現(xiàn)代科技知識，從而豐富大學(xué)生的知識體系，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。3拓寬了社交渠道。網(wǎng)上的交互性、虛擬性在一定程度上鍛煉了大學(xué)生的社會交往才能。大學(xué)生通過各種交互性的網(wǎng)絡(luò)平臺接觸到各種優(yōu)秀人物，像學(xué)者、智者或一些對某些問題具有獨(dú)特見解的人，將

6、社交面從校園擴(kuò)展到了網(wǎng)絡(luò)世界，也因此學(xué)到了更多知識，提升了社交才能。通過參與網(wǎng)絡(luò)文化溝通交流，大學(xué)生與無數(shù)其他個人乃至世界進(jìn)展普遍的跨時空的文化交流，有助于擺脫地域和民族的狹隘性，拓展自己的社交渠道。1.2消極影響1影響大學(xué)生的個人價值觀。面對網(wǎng)絡(luò)上各種與傳統(tǒng)文化相悖的文化，由于青年學(xué)生的世界觀、價值觀還沒有完全形成，我國如今又正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會思想價值觀念處于劇烈的動亂和交鋒之中，大學(xué)生很容易受到網(wǎng)上內(nèi)容所隱含的意識形態(tài)的影響，在價值觀上產(chǎn)生傾斜。這甚至導(dǎo)致局部大學(xué)生愛國主義思想和民族觀念淡化，社會責(zé)任感和社會公德水準(zhǔn)下降，思想認(rèn)識混亂。2影響大學(xué)生的思想品德。網(wǎng)絡(luò)社會數(shù)字化、虛擬化的特

7、點(diǎn)，使圖像、文字甚至人以數(shù)字的終端和符號顯現(xiàn)，很難確定網(wǎng)民的身份，因此很難對網(wǎng)民的行為加以有效監(jiān)管。面對網(wǎng)絡(luò)世界的秩序破綻，一些自制力不強(qiáng)的大學(xué)生，往往抵抗不住一些不良信息的誘惑，再加之網(wǎng)絡(luò)世界追求的是平等、自由，對這些大學(xué)生的思想行為會很大程度上造成不良影響，從而使個人的思想觀念發(fā)生扭曲。3影響大學(xué)生正常社會交往。當(dāng)代大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的頻率持續(xù)上升，影響他們對社會、別人以及互相間關(guān)系的判斷，導(dǎo)致他們一方面對網(wǎng)絡(luò)極度迷戀，同時又感到孤獨(dú)和郁悶，患上信息孤獨(dú)癥。大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造出的虛擬環(huán)境中，體驗(yàn)著一種虛擬的情感，沉醉于虛擬的滿足中，利用虛擬的人機(jī)交往替代實(shí)體的人際交往，這造成了大學(xué)生對于近間

8、隔 溝通的疏離，無視了近在咫尺的親情和友誼。2高校文化育人功能的探究2.1塑造文化思想，夯實(shí)德育教育塑造大學(xué)生的文化思想、陶冶學(xué)生高尚的情操和培育學(xué)生健全人格是高校文化育人功能的重要表達(dá)。大學(xué)生通過校園文化中蘊(yùn)含的哲學(xué)、文學(xué)、歷史、法律和心理等知識，全面認(rèn)識人類生存開展的歷史，認(rèn)真考慮時代車輪開展的方向，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，增強(qiáng)自己思想品德和生活方式的選擇才能。通過開展系列主題教育活動等，對成員的理想信念、道德人格、精神風(fēng)貌等進(jìn)展?jié)撘颇难蘸徒逃?，成為鼓舞師生開拓奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動力，穩(wěn)固和擴(kuò)展師生員工的集體自豪感和歸屬感。優(yōu)良的校園文化是催化劑，能充分鼓勵大學(xué)生

9、對崇高理想的執(zhí)著追求，提升對祖國和人民的貴任感與使命感，激發(fā)每個學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)、工作熱情。2.2培養(yǎng)科學(xué)思維，拓展智育教育高校傳承知識、整理知識和創(chuàng)新知識，是知識的集散地和創(chuàng)造源，更是社會高級人才的培育基地。高校校園是科學(xué)文化氣氛最為濃郁的地方之一。各學(xué)科、各領(lǐng)域的前沿知識在高校穿插交融，因此高校文化的一個顯著特點(diǎn)就是濃重的知識性。校園文化活動充滿校園各個角落，處處彰顯其激情和感染力，大學(xué)生們可以在良好的學(xué)術(shù)氣氛中，感受積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)扎實(shí)寬廣的科學(xué)知識，掌握事物的本質(zhì)和開展規(guī)律，養(yǎng)成實(shí)事求是的工作原那么，最終培養(yǎng)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度與邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維。2.3將智育與德育嚴(yán)密相連，提升綜合

10、素質(zhì)高校文化可以將高校教育資源和成員行為有機(jī)地整合在一起，將高校的智育、德育體系交融在一起，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，用文化熏陶氣質(zhì)。校園文化中古今中外多學(xué)科和知識的碰撞、交融，可以使學(xué)生既獲得知識，又增進(jìn)智慧。學(xué)校開展的各類學(xué)術(shù)講座、文體活動等，既是學(xué)生理解、認(rèn)識世界的窗口，又是增強(qiáng)對人生、對世界、對社會認(rèn)識的重要途徑，可以獲得在課堂上學(xué)不到的知識。高校文化對教育資源的有效整合，對智育、德育的有機(jī)交融，充分開掘了教育資源中蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的教育性、積極的約束性、特有的鼓勵性。身處高校文化中的大學(xué)生能在汲取豐富的知識同時，感受文化環(huán)境的熏陶?？茖W(xué)精神與人文精神的結(jié)合、知識性與思想性的結(jié)合、智育與德育的結(jié)合

11、，有利于提升大學(xué)生開展創(chuàng)新知識、追求真理，不斷超越別人與自我的才能，有利于培養(yǎng)大學(xué)生論文聯(lián)盟的競爭與生存意識，有利于塑造大學(xué)生的安康人格，最終提升綜合素質(zhì)。3網(wǎng)絡(luò)文化影響下的高校育人策略當(dāng)代社會，面對網(wǎng)絡(luò)文化對高校大學(xué)生、高校文化的沖擊與影響，高校應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮文化的育人功能，將產(chǎn)生積極影響的網(wǎng)絡(luò)文化融入到高校文化中，同時剔除網(wǎng)絡(luò)文化中的不良因素，強(qiáng)化高校文化的育人功能，促進(jìn)大學(xué)生成長成才。3.1加強(qiáng)網(wǎng)德標(biāo)準(zhǔn)教育，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德、學(xué)術(shù)道德、生活道德的標(biāo)準(zhǔn)和教育，不僅是網(wǎng)絡(luò)社會對當(dāng)代大學(xué)生提出的根本要求，也是現(xiàn)實(shí)社會對大學(xué)生道德的要求和期望。在網(wǎng)絡(luò)文化中東西方各

12、種意識形態(tài)和價值觀并存，特別是充滿著各種帶有政治性或以己為上、個人主義價值觀等不良信息，制約和影響了當(dāng)代大學(xué)生的安康開展。因此，教育和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，正確地分析、鑒別網(wǎng)絡(luò)文化，明辨是非、分清好壞的就顯得尤為重要。3.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建立管理，構(gòu)建安康校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為今后社會開展的重要工具，是人與人之間溝通的橋梁。高校在認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)開展的重要意義后，因領(lǐng)先行一步，要加大對網(wǎng)絡(luò)的根底建立力度，在人、財、物上予以支持，維護(hù)校園網(wǎng)，效勞廣闊師生。網(wǎng)絡(luò)工作負(fù)責(zé)部門要根據(jù)國家互聯(lián)網(wǎng)管理的有關(guān)法規(guī)，嚴(yán)格制定高校網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)那么；要運(yùn)用技術(shù)

13、、行政和法律手段，及時關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)信息，加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理；要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮思想政治教育工作的正面作用，加強(qiáng)管理，做好網(wǎng)絡(luò)文化的宣傳、推廣工作，減少和抵抗其負(fù)面影響。3.3提升網(wǎng)絡(luò)文化品質(zhì)，建立優(yōu)秀高校校園文化高校要高度重視校園網(wǎng)絡(luò)作為開展學(xué)術(shù)活動、增進(jìn)學(xué)術(shù)交流、啟迪學(xué)生智慧、拓寬學(xué)生視野的重要作用，要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，積極開展科技、文化、學(xué)術(shù)、藝術(shù)等網(wǎng)絡(luò)活動；要積極開展高科技含量、高品位藝術(shù)、高風(fēng)格文化的網(wǎng)絡(luò)活動；要認(rèn)真設(shè)計各種活動，建立學(xué)生喜歡的各種網(wǎng)站，從學(xué)生需求出發(fā)，精心設(shè)計，形式新穎，通過豐富多彩的活動構(gòu)筑起網(wǎng)上網(wǎng)下互動、課內(nèi)課外互補(bǔ)的良好場面；要在校園網(wǎng)絡(luò)倡導(dǎo)積極向上的精神，形成自我學(xué)習(xí)

14、、自我進(jìn)步、自我開展的意識，在加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)識、學(xué)術(shù)教育的同時，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治和理想信念教育，將思想政治教育與學(xué)術(shù)活動相結(jié)合，將理想信念教育與興趣愛好相結(jié)合，將個人需求與效勞社會相結(jié)合，使高校網(wǎng)絡(luò)文化真正融入校園文化中，讓學(xué)生在不知不覺中受到熏陶，受到影響，有利于學(xué)生成才和開展。3.4加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍建立，保障大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化建立做好大學(xué)生育人工作，無論是在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下還是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，關(guān)鍵在人。因此，高校必須建立起一支專門的網(wǎng)絡(luò)文化工作隊(duì)伍，吸收有特長和學(xué)識的師長、學(xué)生等，積極參與，認(rèn)真組織。并設(shè)立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律組織，積極協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門，開展網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和管理活動。要堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下工作相結(jié)合，堅(jiān)持教師學(xué)生相結(jié)合，堅(jiān)持管理效勞相結(jié)合，要經(jīng)常組織培訓(xùn)活動，不斷進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)文化工作者應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的才能和程度。參考文獻(xiàn)1郭加書.論信息