《紅綠燈》教學(xué)教案

1、PAGE5PAGE5紅綠燈教案紅綠燈教案紅綠燈教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看兒歌紅綠燈二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。（1）教師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么有那些顏色你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的那你們看到剛才

2、那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過(guò)馬路的發(fā)生了些什么三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則那行人呢四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。教師：這是誰(shuí)他在做什么他是在怎么站的他是怎么指揮交通的小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)他站在了哪里他是怎么指揮交通的好啦，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老

3、師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場(chǎng)，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái)。（開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。）紅綠燈教案2活動(dòng)準(zhǔn)備1、貼絨教具：紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓片、紅綠燈以及若干不同類型的汽車。2、幼兒事先參觀過(guò)馬路。3、幼兒繪畫用具每人一份?；顒?dòng)過(guò)程一、引起興趣：出示紅黃綠三色圓片。問(wèn)幼兒這些是什么顏色這些圓片可以變成什么教師用“超級(jí)變變變”變出紅綠燈的圖片。二、說(shuō)說(shuō)紅綠燈。1、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)變成怎樣2、說(shuō)說(shuō)

4、紅燈亮了汽車會(huì)怎樣說(shuō)說(shuō)黃燈亮了汽車會(huì)怎樣說(shuō)說(shuō)綠燈亮了汽車會(huì)怎樣3、馬路邊除了紅綠燈外還有什么燈（行人燈、轉(zhuǎn)彎燈等）三、學(xué)學(xué)紅綠燈教師分別出示紅黃綠三色圓片作紅綠燈，幼兒扮駕駛員在馬路上開(kāi)車。出示紅色圓片停車；出示黃色圓片慢慢走；出示綠色圓片跑步。四、畫畫紅綠燈1、動(dòng)物王國(guó)聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)祟愖詮挠辛思t綠燈，馬路上秩序可好。他們也想造幾座紅綠燈，小朋友你們?cè)敢庠O(shè)計(jì)一下設(shè)計(jì)師呢？2、幼兒畫紅綠燈，鼓勵(lì)畫得快的幼兒添畫汽車，幫助、指導(dǎo)有困難的幼兒。3、鼓勵(lì)幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。4、展示幼兒作品。5、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)紅綠燈為什么紅綠燈教案3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，進(jìn)行安全教育。活

5、動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的.作用，進(jìn)行安全教育。3、從小樹(shù)立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4、遵守社會(huì)交通規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則。難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅、黃、綠三個(gè)圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么？引出活動(dòng)主題，跟著小不點(diǎn)一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅綠燈。二、認(rèn)識(shí)紅綠燈：看視頻課件提問(wèn)題：1、小不點(diǎn)他們來(lái)到了哪里那么多車，要是撞上怎么辦2、紅綠燈是做什么的？3、紅綠燈是怎么指揮交通的？4、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)？5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么？教師小結(jié)：小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過(guò)街的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。三、