幼兒園個人實習(xí)工作總結(jié)報告5篇

1、PAGE 頁碼19 / NUMPAGES 總頁數(shù)19幼兒園個人實習(xí)工作總結(jié)報告5篇幼師需要教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高.幼師需要進行畢業(yè)實習(xí)，那么幼兒園實習(xí)總結(jié)怎么寫呢?下面就是給大家?guī)淼挠變簣@個人實習(xí)工作總結(jié)報告5篇范文，希望能幫助到大家! 幼兒園個人實習(xí)工作總結(jié)報告1 兩周的教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時間里，我學(xué)到了很多，也體會到了很多. 在和孩子的交往方面，我發(fā)現(xiàn)和他們在一起，我感到輕松.隨意.純粹，因為他們的心靈是天真單一.剔透凈明的.我記得第一天進大1班的時候，小朋友們都很驚訝的看著我.一個叫吳永繼的小朋友問我：“你來干什么?我答復(fù)說：“我來這里學(xué)習(xí)呀!旁邊的一個小朋友非

2、常驚訝的看著我說：“你已經(jīng)是大人了，就不用去學(xué)校了.大人都不用去學(xué)校的，我爸爸媽媽就都不用去學(xué)校了.然后我就問她：“那你為什么要上學(xué)呀?那個小朋友說：“小孩本來就要上學(xué)的.我長大了，也就不用上學(xué)了.看著她那說話一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了起來.他們覺得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，沒有什么東西可以干擾到他們，比方上學(xué)，他們把上學(xué)看成是一種任務(wù)，他們一定要完成的.還有些東西他們認(rèn)為現(xiàn)在他們做了，以后就不用做了.后來，我問了吳永繼小朋友一個問題，我說：“長大了你想干什么呀?問題剛說出口，還沒有等他來答復(fù)，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說起來了.一個叫葛思晗的小女孩說：“長大我想當(dāng)醫(yī)生，因為醫(yī)生是

3、好的.吳永繼小朋友說：“長大我想當(dāng)宇航員.還有一個小朋友說：“長大我要開飛船，因為飛船好大小朋友的夢想好多，這也代表著他們對未來的憧憬.今天懷揣夢想的他們，明天或許會書寫新的歷史篇章. 有時候，眼神也代表著自己想說的話，而孩子似乎也是最擅長讀這種語言的了.孩子知道這種語言的全部含義：對自己的表揚.善意的提醒.默默的鼓勵.嚴(yán)肅的批評.對自己的責(zé)怪季欣捷小朋友上課舉手積極，踴躍發(fā)言.當(dāng)他答復(fù)完問題轉(zhuǎn)過頭來看我的時候，我會投以肯定的目光還會很快的翹起大拇指.那么在接下來的活動中，他會一直保持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得非常的出色.朱宇杰小朋友上課不認(rèn)真，有時會東張西望.當(dāng)他看我的時候，我會嘟起嘴巴，神情嚴(yán)肅，眼

4、睛朝他瞪一下，這時他會很快的在位置上坐好，認(rèn)真的聽老師講課. 在游戲方面，自主性游戲給我很多的感觸.在自主性游戲中，小朋友選擇自己喜歡的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的角色.有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫(yī)生.比方做效勞員的，他學(xué)著如何與他人交流，怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然.這也就激發(fā)了小朋友之間語言交往的積極性.這種角色扮演的游戲，有利于小朋友適應(yīng)生活，適應(yīng)未來的開展.小朋友在游戲中常常需要將視覺信息.聽覺信息以及主觀感受.愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言，那么他們的語言能力也在不斷的提高.比方游戲“醫(yī)院里，我看到兩個小朋友在爭吵，“病人對

5、“醫(yī)生說：“我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒有.“醫(yī)生拉著“病人說:“你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想方法，解決這個問題，好嗎?后來我看到兩個小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線，一個簡易的體溫表就做好了.在這個游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力得到了開展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問題，解決問題自然地融為一體，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的時機.小朋友們在游戲過程中會不斷地碰到這樣或那樣的問題，當(dāng)他們面對不同的問題時，他們會進行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中的樂趣.比方游戲“點心師里，我發(fā)現(xiàn)小朋友們因買不到自己喜歡的蛋糕而苦惱，我對點心師

6、說：“師傅，你們這里提供的糕點已無法滿足顧客的要求，你應(yīng)該怎么辦呢?然后我就觀察到，“點心師拿了橡皮泥，捏了很多形狀的糕點，有草莓形狀的，有香蕉形狀的，有蘋果形狀的還給顧客提供免費品嘗，創(chuàng)造能使游戲順利開展，是游戲開展的動力，而且還能調(diào)動小朋友的創(chuàng)造力. 在家庭教育方面，有些家長本身有良好的素質(zhì)，他們能和老師積極的溝通，共同討論教育孩子的問題.但有些家長的文化背景.傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來消極的限制.平日里，家長們對孩子呵護有加.孩子冷了，寧愿自己在冷風(fēng)中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?孩子餓了，自己哪怕還來不及吃餓肚子，先把孩子喂飽;孩子手工做壞了，邊撫慰邊親手幫助;孩子想要玩玩具，馬不停蹄的去買，不管

7、貴不貴.但就是因為這樣，有些家長認(rèn)為只要滿足孩子的物質(zhì)需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么.在這兩周的教育見習(xí)中，我看到，當(dāng)一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時，有些家長就表現(xiàn)的不屑一顧的樣子，把手工作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門口沖，嘴巴里面還要喋喋不休.這是我看見小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不難看出，某些家長缺乏對孩子才藝的一種欣賞.現(xiàn)在的家長都是“望子成龍，望女成鳳，他們一味的要求孩子要怎么樣怎么樣，自己卻從來都沒有什么實際行動，就像英國心理學(xué)家希爾維亞.克萊爾在控潛論一書中說：“如果你自己都不準(zhǔn)備去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么.而且家長一味的把目光集中在孩子的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

8、和拼音學(xué)習(xí)上，對孩子的手工.畫畫.音樂等藝術(shù)方面的教育卻持一種忽略的態(tài)度，幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是一直處于無人問津的狀態(tài).還有一個小女孩給我留下很深的印象，她今年才只有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學(xué)習(xí).由于年齡的原因，小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比方在集體活動的時候，她有時會站在一邊不知所措，不知道玩什么;在吃飯的時候，她也要比同伴要慢一點這些往往都使她容易養(yǎng)成活動的時候游離于活動之外的習(xí)慣.我覺得那些家長還是根據(jù)自己孩子的具體情況讓其接受適宜的教育，而不是一味的認(rèn)為早上學(xué)的小齡孩子就聰明，聰明是由很多因素所致的，每個孩子都有自己的特點，超常的孩子還是少數(shù). 在教育活

9、動方面，我雖然只是聽課，但在聽課的過程中我也有自己的體會.記得我聽了一堂數(shù)學(xué)課，小朋友們主要學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形間，用短波浪線坐標(biāo)記表示差異的個數(shù).上課的時候，小朋友們表現(xiàn)的非常的積極，手舉的非常的高，生怕老師看不見他.有時候，雖然有的答案其他小朋友已經(jīng)說過了，但小朋友還是想站起來說一遍，大家都不甘落后.當(dāng)我檢查交給他們的任務(wù)的時候，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友心理想的是把圖形畫的一大一小，但是真正畫的時候，又很難區(qū)分開了.其中讓我印象深刻的一個女孩子，她把她做的給我看，我發(fā)現(xiàn)她一道題中用的是同一種顏色.當(dāng)時我說：“你怎么用同一種顏色去做那題目呢?這樣的話，你做的都是錯的，你知道嗎?那個小女孩的臉一下子白

10、了.我當(dāng)時嚇了一跳，我感覺我好似沒有說錯話呀!然后旁邊一個小朋友告訴我，那個小女孩分不清楚顏色.我一下子明白過來，她可能患有紅綠色盲癥.為了彌補我剛剛的過失，我說：“老師再給你講一遍上課的內(nèi)容，不用顏色也能解決問題.你可以隨便挑選一支蠟筆，當(dāng)給出的要求是一方面或兩方面不同的時候，你只要改變大小和形狀就可以了.當(dāng)我講完這些話的時候，小女孩羞澀的笑了一下，這才讓我輕松了一下.這時我發(fā)現(xiàn)，真正要讓幼兒健康快樂的成長，就要了解他們的各個方面，否則就會很有可能再不經(jīng)意之間傷害到他們.就像今天，那個小女孩或許已經(jīng)聽懂了上課的內(nèi)容，但是因為本身存在的原因讓她無法順利完成任務(wù).如果事先我們不分青紅皂白的去責(zé)備

11、她，那勢必會在她的心理留下陰影. 兩周的教育見習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但教育見習(xí)給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束.它使我走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去學(xué)習(xí).半個月的教育見習(xí)雖然比擬辛苦.但現(xiàn)在回想起來，才覺察，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜.通過本次教育見習(xí)活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我也學(xué)到了很多東西;但在教育見習(xí)的過程中，我也表現(xiàn)出了缺乏.我回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地適應(yīng)工作崗位打下堅實的根底.機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們

12、只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的此岸. 幼兒園個人實習(xí)工作總結(jié)報告2 我是在市政府機關(guān)第二幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間一個月的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了.在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與大班.小班幼兒的區(qū)別.也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員.其他教師及家長的合作.協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位. 以前我比擬注重

13、于對有關(guān)幼兒身心開展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注.這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問.張宇老師很會利用時機對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，張老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償.這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的時機. 我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再

14、吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等.我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過張老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是開展和提高幼兒的能力的. 小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩.幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個時機，和他們玩成一片，和他們聊天.我試著讓自己變成

15、小朋友，融入他們的生活.這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴.我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同.我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過一個月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂.而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆珍貴的財富. 我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一個月時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個

16、成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進步，得到提升和開展.我相信我一定能成功! 通過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解.喜歡孩子，要有很多很多的耐心.細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財富.在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜.這是我在學(xué)校里學(xué)不到的.這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試. 這次實習(xí)中我第一次懂得了理解.喜歡孩子，要有很多很多的耐心.細(xì)心和愛心，這

17、正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財富.在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜.這是我在學(xué)校里學(xué)不到的.剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗. 幼兒園個人實習(xí)工作總結(jié)報告3 俗話說：萬事開頭難.剛進入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展.毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮.熱情高漲的小臉

18、，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中. 實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻.清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天.剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我.大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片.我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈祥的母親，用盡心血哺育我這個剛“

19、出生的孩子.我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗.在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒.了解幼兒，逐步形成尊重幼兒.熱愛幼兒.關(guān)心幼兒.理解幼兒的教育觀念. 在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想幫助他們

20、改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西. 六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與中班.小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員.其他教師及家長的合作.協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位.小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩.我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴.但這樣卻并

21、不代表小朋友會聽我的命令做事.一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事.相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來催促他們做事.甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們. 我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆珍貴的財富.特別是陳老師，她的課讓我翻開眼界，受益匪淺.在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見.我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的缺乏，使我們能不斷地改良.要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問

22、，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平.不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的.只有不斷的吸取.提高!家長才會放心把孩子完全交給你.完全信賴于你.充分信任你.并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和保護他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易.真是：哎，做什么都不容易啊曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的. 可做起來是如此之難! 這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長.使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀.也希望我和陳老師的工作能配合的更默契. 教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心

23、.細(xì)心.愛心.責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊在此次實習(xí)中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高.我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè). 幼兒園個人實習(xí)工作總結(jié)報告4 在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班2位實習(xí)老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績.在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的開展.回憶這一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，

24、也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作. 一.班級常規(guī)工作 我班現(xiàn)有幼兒29名.幼兒大多活潑開朗，和中班時相比，在自理能力.學(xué)習(xí)態(tài)度.日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進步尤為突出.另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的.那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下.又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了.因此我們2位老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力.面對本班幼兒在中班時表現(xiàn)出來的活動自由.上課插嘴.規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就認(rèn)真商討各項活動.各個環(huán)節(jié)的規(guī)則.如在集體教學(xué)活動時，要

25、認(rèn)真傾聽老師.同伴的答復(fù)，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則.同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為.一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識.自律意識在不斷加強.面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通.教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來鼓勵幼兒揚善補缺. 二.生活常規(guī)方面 在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng).在飯前.便后.手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣.現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手.吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等.現(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個

26、別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意.幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成.在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊.個別幼兒咬手指.衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正.同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長. 三.衛(wèi)生保健工作 做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的開展.因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理.平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔.消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外

27、環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大局部幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己.我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作.每天做好四個時間段的檢查：即早上入園.中午飯前.午睡起床后.離園前等，并做好詳實的記錄.雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比擬少，保持了較高的出勤率. 另外，我們還不忘對幼兒進行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生.使幼兒意識到“要玩的開心，但更要

28、玩的平安，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌. 四.家園共建工作 家長和孩子是我們教師的效勞對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo).教師的一言一行.一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印.因此，耐心.細(xì)致.微笑迎人就成了我們的工作方法.班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解.對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反應(yīng)于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育. 五.存在的問題 1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要

29、進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴.答復(fù)下列問題聲音不夠響亮等. 2.對自理能力還比擬差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成. 回想本學(xué)期和孩子們在一起的時光，總有太多的欣慰和歡樂.在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作，使幼兒得到全面開展，愉快地度過幼兒園里的每一天. 幼兒園個人實習(xí)工作總結(jié)報告5 一轉(zhuǎn)眼，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感.在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習(xí)真的讓我受益匪淺.用八個

30、字來概括“雖然辛苦，但很充實.古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行.這是理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，讓我把理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的根底. 實習(xí)對我們來說真的是一個很好的時機，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面.園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與

31、大班.小班幼兒的區(qū)別，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位. 俗話說：萬事開頭難.剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒.每天早上我都會面帶微笑和全托.白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感. 經(jīng)過一個星期的實習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認(rèn)識了，和小朋友也相處得挺愉快的.因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具.看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事. 在接下來的每一天里，我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒.首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，積極配合他們工作.戶外活動時提