2022年小學(xué)語文教研組的工作計劃

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年小學(xué)語文教研組的工作計劃一、指導(dǎo)思想以縣教師發(fā)展中心教學(xué)工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，深入貫徹、落實課改精神和要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合校本研修活動，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展好每一次教研活動，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、研修目標(biāo)本學(xué)期，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論，通過集體備課、聽評課、專題研討等活動

2、，以課例為平臺研究課堂教學(xué)策略，逐步改進(jìn)教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。三、教研組成員概況本教研組老師虛心好學(xué)，積極肯干，凝聚力強，是個蓬勃向上、充滿活力的集體。四、主要工作(一)加強學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng)1、加強自身理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真作好教育敘事研究，做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字。積極參加教學(xué)研究活動。平時自覺閱讀有關(guān)教育雜志，學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略，開展一次讀書交流活動。2、教研

3、工作日常化。要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，定時間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間，另外隨機安排不定期教研。使教研活動制度化、日常化，每次教研活動做到不遲到，不早退，不無故請假。3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀書交流等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對教學(xué)實踐有所啟發(fā)。(二)落實常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材，對教材至少要通讀5遍，做到心中有教材。要對教學(xué)進(jìn)度有個整體把握，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時間。上課結(jié)束后要認(rèn)真反思、及時撰寫

4、教學(xué)反思，內(nèi)容要詳細(xì)。要加強組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用，達(dá)到相互提高的目的。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案-集體討論教案-主備教師修改教案-執(zhí)教者課前修改教案-課后撰寫教學(xué)反思。2、認(rèn)真上課。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達(dá)到六個度，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè)，提倡布置開放性作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)

5、要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教務(wù)處將定時組織檢查，從內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱等方面來檢查作業(yè)，并和教師進(jìn)行反饋，及時加以調(diào)整。4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、幫扶，課上多給他們發(fā)言的機會，加強個別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進(jìn)行。加強對優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo)，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識，并使特長學(xué)生發(fā)展一技之長。要充分利用課堂教學(xué)時間加強輔導(dǎo)，爭取在各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章。(三)加強課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書香班級。加強課外閱讀的指導(dǎo)力度，大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量

6、的閱讀積累中開闊視野，提高能力。積極開展語文實踐活動，開展班級讀書會等形式的共讀共寫活動。注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。工作安排九月份1、根據(jù)班級實際，制訂好語文教學(xué)計劃。2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。3、制訂教研組工作計劃。4、第一次教學(xué)常規(guī)檢查十月份1、全員讀書活動2、集體備課的聽課、評課活動。3、“同課異構(gòu)”教研活動月十一月份1、“我愛學(xué)習(xí)”之書寫、說話等期中評價2、集體備課聽課、評課活動3、“同課異構(gòu)”教研活動月4、第二次教學(xué)常規(guī)檢查十二月份1、集體備課。2、全員讀書活動3、組內(nèi)老師閱讀交流會4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查一

7、月份1、制定復(fù)習(xí)計劃。2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查3、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。4、教研組上交工作總結(jié)5、“我愛學(xué)習(xí)”期末評價2022年小學(xué)語文教研組的工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，扎實落實學(xué)校創(chuàng)新活動方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價機制，積極開展社團活動，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。二、努力目標(biāo)力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師，能在課堂教學(xué)方面和評價方面有所突破，能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動和各種學(xué)科競賽，能使自己的課題

8、成果得到認(rèn)證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動和教研水平再上一個臺階。三、工作重點(一)開展首屆讀書節(jié)活動，進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。1、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式。每周由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點、熱點文章，在周三之前發(fā)個人博客，其他老師在周末之前瀏覽評論完成。另外，讀書活動一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書。另外，雙周我們還要進(jìn)行集體教研，集體教研時間除了開展活動外，咱希望老師們能把平時教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動的提

9、高。同時同年組之間的團隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進(jìn)行。2、從_月中旬開始，首屆讀書節(jié)活動啟動。以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化?；顒臃秩齻€階段：第一階段，啟動準(zhǔn)備階段。(_月中旬下旬)；第二階段，活動實施階段(_月_月)；第三階段，評比展示階段。(_月初)。(二)落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試“以生為本、單元主題閱讀”的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究，有_種課型可以嘗試：單元導(dǎo)讀；領(lǐng)悟表達(dá)；課外拓展；口語與習(xí)作；語文實踐活動；單元總結(jié)，

10、檢測課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計。這項工作開學(xué)就著手備，在10月底完成。2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實山東省_認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作_要求，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過_小時。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背，忌機械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。語文作業(yè)包括課堂本主要結(jié)合每

11、課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí)，如形近字、易錯字、仿詞造句，詞語歸類、擴詞、多音字等。家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮，特別是讀書的作業(yè)要堅持。自主練或創(chuàng)新選一本，作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高。讀書筆記。讀書筆記怎么寫，每個年級要有不同的要求，不要都是摘錄。特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合實踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好?？傊?，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、結(jié)合學(xué)校教研計劃，每個年級組團隊要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思考，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地

12、，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。厚積薄發(fā)，平時多讓孩子背一點，就會在語言表達(dá)中體現(xiàn)出來。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進(jìn)行補充。檢查的時候，采用集體誦和個人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上加強學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上

13、學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索。3、結(jié)合讀書會課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛讀書名言等，嚴(yán)格按照方案扎實的的開展活動，做到讀書共享，達(dá)到海量閱讀。活動期間有落實有檢查。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。4、加強寫字教學(xué)研究。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深

14、入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。多組織語文實踐活動，活動情況上傳個人博客，形式不限。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進(jìn)行單項測評。(四)改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。改革小課題研究。從今學(xué)期開始，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查。課題不僅要看材料，都要做述職報告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。我們嘗試采用個人和同年級同學(xué)科集體申報的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實踐認(rèn)真撰寫申報方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究。為期一年，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評選，下學(xué)期期末

15、寫出結(jié)題報告，述職結(jié)題。注意幾點：1.計劃中要分析研究背景，明確研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗，再加上自己的思索，使課題更充實，更有價值。2.課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。3.小課題評比結(jié)題，材料一定要規(guī)范，要精選。不僅要有教師的材料，還要有學(xué)生的材料，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。三、具體教研工作：1、_月份為教學(xué)常規(guī)活動月，在活動期間，我們語文教研活動自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案，參加征文評選。2、讀書節(jié)活動，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動，體現(xiàn)班級特色。3、加強課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，深入研究，有前測、案例分析、研究成果等成型的東西。4、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動過程材料，學(xué)生的成果展示。5、本學(xué)期老師們在