2022年“中學(xué)關(guān)工委工作謀劃”學(xué)校工作計(jì)劃范本

1、第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2022年“中學(xué)關(guān)工委工作謀劃”學(xué)校工作計(jì)劃范本巖家垅中學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：在_精神指引下，以_為指導(dǎo)，結(jié)合_、新任務(wù)和我校教育工作的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮退休教師的優(yōu)勢(shì)和作用，努力做好關(guān)心下一代工作。按照教育局關(guān)工委的要求，特制定本校關(guān)工委工作計(jì)劃。工作思路：一、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)關(guān)心下一代工作的開展。是關(guān)心下一代工作的重中之重，必須抓緊、抓實(shí)，切實(shí)抓出成效來(lái)。我校要借助廣播、宣傳窗等手段，采取座談會(huì)、板報(bào)、宣傳欄、文娛演出、讀書活動(dòng)、故事會(huì)等形式，切實(shí)抓好在廣大青少年學(xué)生中開展以_為

2、主題的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中自覺踐行以人為本，用_為學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)和諧多做貢獻(xiàn)。二、進(jìn)一步深化家庭教育現(xiàn)代化改革和搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，努力提高家庭教育水平。1、根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，采取分層教學(xué)，連續(xù)指導(dǎo)，教學(xué)內(nèi)容系列化，使各個(gè)年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都受到連續(xù)的有針對(duì)性的教育。2、成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，研究制定工作方案，切實(shí)發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的作用，配合好班主任做好本班家庭教育指導(dǎo)工作，努力使家庭教育水平跟上孩子成長(zhǎng)的需要，跟上時(shí)代發(fā)展的需要。3、構(gòu)建信息交流的有效平臺(tái)。利用校信通開通家庭教育信息交流平臺(tái)，開辦好“家庭教育

3、”專欄。關(guān)心和幫助留守學(xué)生。要進(jìn)一步做好對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛工作。三、有重點(diǎn)地開展主題教育活動(dòng)重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛_、熱愛祖國(guó)、熱愛_的理想信念教育。近年來(lái)，祖國(guó)面貌發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，人民生活不斷得到提高。學(xué)校將通過(guò)各種形式和途徑，運(yùn)用現(xiàn)代宣傳媒體，宣講祖國(guó)的偉大成果。離退休老教師可運(yùn)用自已的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)青少年進(jìn)行宣傳教育，引導(dǎo)他們珍惜來(lái)之不易的今天，立志發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建功立業(yè)。2開展演講征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)閱讀知識(shí)讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫出親身體會(huì)或典型事例，每班評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行板報(bào)展覽，并_學(xué)生進(jìn)行演講比賽。選拔優(yōu)秀學(xué)生參加各類比賽，力爭(zhēng)取得可喜成績(jī)。對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的

4、先進(jìn)_和先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3、通過(guò)開展板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比、演講征文大賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛黨、愛國(guó)、愛_的思想，培育青少年團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛的高尚情操。4、指導(dǎo)青年教師。要繼續(xù)參與學(xué)校_開展的指導(dǎo)和幫助青年教師工作。請(qǐng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)青年教師開展“傳幫帶”活動(dòng)，向班主任老師傳授班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為青年教師作輔導(dǎo)講座，參與平時(shí)的聽課評(píng)課活動(dòng)，參與教學(xué)研討活動(dòng)等。幫助青年教師盡快提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為培養(yǎng)和造就脫穎而出的青年教師出謀劃策、盡心盡力。四、加強(qiáng)關(guān)工委的自身建設(shè)1.工作匯報(bào)總結(jié)制。每月一次，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)全面匯報(bào)關(guān)工委工作情況，征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，

5、爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，并及時(shí)將計(jì)劃與總結(jié)報(bào)局關(guān)工委。2.嚴(yán)格會(huì)議制度，做好會(huì)議記錄。一是關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)關(guān)工委日常工作的重要事項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和處理。二是關(guān)工委全體委員會(huì)議，主要學(xué)習(xí)關(guān)工有關(guān)材料，討論關(guān)工委工作計(jì)劃、總結(jié)等。三是全體退休教師會(huì)議，主要通報(bào)學(xué)校關(guān)工委工作情況，開展學(xué)習(xí)等有關(guān)活動(dòng)。3.分工負(fù)責(zé)制度。關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，責(zé)任到人，各司其職，團(tuán)結(jié)合作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做到每項(xiàng)工作都有人分工負(fù)責(zé)，確保每項(xiàng)工作都落到實(shí)處。4.在建立健全_機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)工委成員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使他們進(jìn)一步明確關(guān)工委工作的內(nèi)容，努力把從事關(guān)工委工作的同志打造成教育戰(zhàn)線上的多面手。202

6、2年“中學(xué)關(guān)工委工作謀劃”學(xué)校工作計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人”為目標(biāo)_，以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，實(shí)施以校本培訓(xùn)為中心，整合集中培訓(xùn)與自我研修的培訓(xùn)模式，增強(qiáng)繼續(xù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、背景分析，為校本培訓(xùn)定位變革教育，首先要改變_教師。新世紀(jì)的教育，“教師”的時(shí)代正成為歷史，一個(gè)全面呼喚“導(dǎo)師”的時(shí)代正在誕生。教師需要更新教育理念，需要改變_教育方式，需要接受新的培訓(xùn)。我們認(rèn)為，學(xué)校成功的內(nèi)在機(jī)制，在于

7、建立一個(gè)高水平的校本研訓(xùn)集體。要確保課改的全面推進(jìn)，同樣有賴于開展“以校為本”的校本培訓(xùn)活動(dòng)。把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究、研訓(xùn)有機(jī)地融為一體，是提升學(xué)校的教研水平，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。三、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組1、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組(1)成員名單組長(zhǎng)：金征斌副組長(zhǎng)：宋志凌、李華、尤亞輝成員：徐利軍、李杰志、屈偉青、尤匡青、王寧、徐能興(2)工作職責(zé)全面負(fù)責(zé)本校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。2、校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組(1)成員名單組長(zhǎng)：金征斌副組長(zhǎng)：宋志凌(2)工作職責(zé)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，參與校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)考核工作。3、校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)考核組(

8、另文公布)四、培訓(xùn)內(nèi)容(一)培訓(xùn)目標(biāo)_1、樹立“備課”的全程觀念，落實(shí)新課改、新理念的教育思想；熟悉新教材體系及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，理解_和熟悉現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的新理念新方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)。(二)培訓(xùn)任務(wù)上盤中學(xué)校本培訓(xùn)五年計(jì)劃安排，今學(xué)年確定一個(gè)主題進(jìn)行專題研修，_學(xué)年上學(xué)期培訓(xùn)主題為“備好課”，分五個(gè)專題進(jìn)行，分別為：備課與師德行為、備課實(shí)務(wù)與新技能、現(xiàn)代學(xué)習(xí)論和教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課、教學(xué)公開課、教學(xué)反思。本學(xué)年的主題分兩階段完成，第二學(xué)期學(xué)習(xí)主題為“教科研培訓(xùn)”，繼續(xù)學(xué)完其余四個(gè)專題，即：“如何做好課題、如何做好教研科研論文、如何做好案例、課件制作”。(三)學(xué)習(xí)目

9、標(biāo)_本學(xué)期的五個(gè)專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)_如下：(1)備課與師德行為。抓好生本備課，更新師德觀念，調(diào)整師德行為；(2)備課實(shí)務(wù)與新技能。學(xué)會(huì)有序備課，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)技能，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力；(3)現(xiàn)代學(xué)習(xí)論和教學(xué)設(shè)計(jì)。講究科學(xué)備課，聯(lián)系備課實(shí)際需要，提高教學(xué)設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)。(4)集體備課。做好備課組的工作，各學(xué)科在教研組，備課組的共同組織下，完成各學(xué)科的集體備課。(5)教學(xué)反思。抓好教師備課工作中的教學(xué)反思環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)的提高，完善課堂教學(xué)。五、培訓(xùn)過(guò)程(一)培訓(xùn)方式1、個(gè)人自學(xué)。以個(gè)人強(qiáng)烈的提高本人教學(xué)能力意愿，做好教師的校本培訓(xùn)工作。(1)“邀請(qǐng)式”公開課。以“邀請(qǐng)式”公開課的形式展示培訓(xùn)成果，要

10、求每位教師至少上_節(jié)多媒體公開課，課后集中評(píng)議，做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在組內(nèi)學(xué)習(xí)推廣；找出不足，在后續(xù)備課過(guò)程中加以改進(jìn)。(2)說(shuō)課。就選定的公開課例進(jìn)行說(shuō)課，以說(shuō)課稿的形式提交學(xué)科組，供同學(xué)科教師研討、交流，深化教師對(duì)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理解_，了解教材的編寫意圖，吃透教材思想內(nèi)涵，提高備課的理論素養(yǎng)。真正做到“用教材教”，而不是“教教材”。(3)聽課、評(píng)課。同伴協(xié)助，互相聽課評(píng)課，檢驗(yàn)備課的實(shí)際效果，找出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋調(diào)整，為二次備課提供素材，切實(shí)提高備課實(shí)效。(4)教學(xué)反思。對(duì)個(gè)人的備課和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)備課策略，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。(5)集體備課。分學(xué)科組開展集體備

11、課，研討備課方法，解決“不會(huì)備課”和“備課不科學(xué)”的問(wèn)題，使備課這一重要教學(xué)環(huán)節(jié)逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。(二)立足課堂，以課例研究為中心，促進(jìn)教師教學(xué)能力的發(fā)展。以教研組的教育教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，先在校內(nèi)教研活動(dòng)周中開展各學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)同學(xué)科老師的互助研討，骨干引領(lǐng)，選拔出優(yōu)秀教師參加教研區(qū)及以上教學(xué)活動(dòng)。全體同學(xué)科教師群策群力，認(rèn)真聽課、磨課，幫助開課教師提高課堂教學(xué)的有效性；實(shí)行“邀請(qǐng)聽課制”，要求每位教師每周必須邀請(qǐng)“一定數(shù)量”的同事去聽自己的課至于什么時(shí)間去聽，以及去聽什么內(nèi)容，聽完后如何聽取他人意見，均由教師自己安排的教學(xué)交流制度。對(duì)于學(xué)校中的高級(jí)教師，他們主要承擔(dān)兩項(xiàng)工

12、作，一是教師開設(shè)示范課，二是接受教師的邀請(qǐng)；課后再進(jìn)一步反思、總結(jié)；課例研究負(fù)責(zé)人整理相關(guān)資料，完成課例研究報(bào)告。通過(guò)以上活動(dòng)，全體教師的教學(xué)能力也能得到了顯著的提高。六、培訓(xùn)原則：全員培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合、定期活動(dòng)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、長(zhǎng)期培訓(xùn)與階段培訓(xùn)相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、結(jié)果與評(píng)優(yōu)相結(jié)合。七、培訓(xùn)范圍和對(duì)象：全體任課教師。根據(jù)教師自身發(fā)展要求，分二個(gè)目標(biāo)_層次，全員培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合。八、培訓(xùn)課程日程安排:九、培訓(xùn)時(shí)間：集中培訓(xùn)和分散自學(xué)，集中培訓(xùn)以安排時(shí)間為主，另時(shí)改變_以短信通知為準(zhǔn)。十、管理措施：校本培訓(xùn)由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)為主要責(zé)任人，有教科處、教務(wù)處

13、和年級(jí)組具體負(fù)責(zé)實(shí)施，由教科室主任、教務(wù)處主任、德教主任具體安排好分管項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)按照學(xué)校培訓(xùn)方案制定與落實(shí)具體計(jì)劃。(1)由教科處、教務(wù)處協(xié)商制定_年度校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃，并由校長(zhǎng)室審核、批準(zhǔn)。(2)有關(guān)受訓(xùn)教師要規(guī)范、真實(shí)地填寫好“培訓(xùn)手冊(cè)”，有關(guān)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要真實(shí)填寫“教學(xué)教研活動(dòng)記錄手冊(cè)”。(3)由教科處負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)及各項(xiàng)競(jìng)賽和考核工作，相關(guān)科室負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的活動(dòng)過(guò)程記錄(包括出勤、態(tài)度、效果、活動(dòng)等主要內(nèi)容)，每學(xué)期末統(tǒng)一交教科處，由教科處負(fù)責(zé)匯總統(tǒng)計(jì)，計(jì)算各位參加培訓(xùn)的老師的學(xué)分，年終予以公示，有關(guān)考核成績(jī)納入教師“繼續(xù)教育”的學(xué)分中。(5)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按上盤中學(xué)開放式培訓(xùn)的實(shí)施方案執(zhí)行。加大培訓(xùn)過(guò)程中的各項(xiàng)作業(yè)、競(jìng)賽和考查優(yōu)秀者的