漢字趣事作文精選六篇

1、漢字趣事作文精選六篇 1我與漢字的故事我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。寫作業(yè)時我們要用上它；人與人溝通我們也需要它；看書時我們也要用到它。記得在我上幼兒園時，就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸大聲地說：“白象！”我還沒反應過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個字不是“白象”而是“自豪”。后來我上了一年級，在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當老師發(fā)考卷時，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單。而我坐在自己的座位上想：反正我

2、又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對??！我們班好像沒有一個叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講臺桌，拿起那張考卷一看，原來那張考卷真是我的。這次經(jīng)歷后，我變得小心了?？晌疫€是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”，把“老師”寫成“老帥”。原來是由于自己不細心，沒認真才出了差錯。從此以后，我便認真學習，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。2有趣的漢字前幾個星期，景老師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學習活動。經(jīng)過幾個星期的精心準備，終于在今天下午舉行了這個有趣的活動。今天上午，上課鈴剛剛打響，

3、“遨游漢字王國”綜合性學習活動便開始了。首先，贊漢字小組為同學們展示了漢字的美麗，漢字的獨特。接著，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門，應有盡有。一開始兩個同學上臺在黑板上畫了些東西讓同學們猜。先是兩棵小草在上面，田在下面，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎？接著又在黑板上畫了一個小火苗，不用說，當然是“火”字呀！又一個同學給我們猜了幾個有趣的字謎。首先說了“金字塔”這三個字。我想：金字塔是三角形的，有三個面，如果用三個金表示不就是“鑫”嘛！我還沒說出口，另一個同學竟搶在我前面答對了。接著又說了一個“女媧

4、和祖先”。這會是什么字呢？就在我冥思苦想時，這個同學吧謎底說出來了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個字呀！后來又猜了很多字謎，給我?guī)砹藷o限樂趣。漢字實在太有趣了，它有著無窮的魅力，吸引著你走進漢字的王國。3我與漢字的故事回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事。那是一個風和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級里傳出了一陣老師的批評聲：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么寫？”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鉆下去。我立刻訂正好，又遞給了老師批改

5、?！巴瑢W們，你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀!”同學們大聲答道?！翱山裉煳覀兘淌依飬s又出了一個造字高手姚偉人?！薄肮?！”同學們個個抱著肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低著頭，覺得更加羞愧了。老師拍了拍桌子，說：“好了，同學們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級錯誤，自己管自己。”可有的調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤，拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞，牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯就改，是個好孩子。那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有寫錯過“慈祥”。同學們，你們以后一定要準確用字，不然后

6、果就會和我一樣。4學漢字的趣事我們都知道，漢字是中國的瑰寶，是我們的一種驕傲。但是如果不學好漢字，我們便會步步被錯誤引入無法自拔的歧途。這一種不良的習慣，我也經(jīng)常和它面碰面。記得有一次作文課，老師要求我們寫一篇20年后會故鄉(xiāng)。我馬上開始構(gòu)思，不等大腦工作停止，我就開始了一番“大作工程”。我一邊揮舞這手上的筆，一邊念念有詞：“兵來將擋，作文來我淹！”一番筆走龍蛇后，我滿懷信心地把我一氣呵成的“作品”交到了語文老師的手上。老師看著看著，突然怔住了，眉頭皺得像一團爛紙團：“丫丫，你怎么寫的？你這個“聞讀填”是什么意思？拿回去好好改改?！蔽疑祛^一看，原來我把“文讀鎮(zhèn)”寫成可“文讀填”。當著眾同學的面，

7、我慚愧極了。接過老師遞過來的作文本，慢慢回到了位置上，自言自語地說：“唉，這漢字還真得好好學啊，不然就會鬧出笑話啦。”以前我也曾經(jīng)把“再”寫成“在”，把“的”寫成“地”，“垂頭喪氣”的“喪”我老是多寫了一撇，總之，寫過的錯字舉不勝舉。在學漢字上，大家顯得有點懶散，比如把字寫錯，再比如把字寫的歪歪扭扭，活像螞蟻爬。盡管如此，漢字，依然是我們最珍貴的，不亞于圓明園的歷史瑰寶，因為它們像一個個小精靈，用一種奇特的魔法鑄就了大家的心。相信經(jīng)過努力，我們一定可以把誤寫錯誤漢字的毛病永遠毀掉，讓漢字永遠流傳在我們的大地上。5我的漢字故事記得小時候?qū)W漢字，我經(jīng)常平翹舌不分，把說話的“說”讀成“梭”，因為這樣

8、，我鬧了不少笑話。在一次母親節(jié)的時候，我寫了一張賀卡，但是我祝福的祝不會寫，便用拼音代替，哪知道，我由于平翹舌不分，便把zhu寫成了zu，我把這張賀卡完成后，連看都不看一眼，就放到了茶幾上，媽媽回到家，看到我送給他的賀卡，十分高興！可不一會兒，它又眉頭緊鎖，我看到了，連忙跑過去，踮起腳一看，發(fā)現(xiàn)了問題的結(jié)癥所在，原來，我把拼音寫錯了，致使媽媽讀不懂這張賀卡，我趕忙一手搶過賀卡，紅著臉，耷拉著腦袋，羞愧的跑回房間里改正錯誤。改完了，我看著這張美麗的卡片，又破涕為笑了。便昂起頭，挺起胸，踏著方步，把賀卡鄭重地放在了媽媽手上，媽媽看了看我嚴肅的面孔，又看了看這裝滿愛的賀卡，摸了摸我的小臉蛋，欣慰地笑

9、了！為了不再鬧笑話、被別人嘲笑，我便天天聽廣播，看電視，聽聽別人是怎樣讀的，和媽媽聊天時，我故意多說一些有平舌或者是翹舌的句子，我說錯了，媽媽就會及時幫我改正。在學校里，我經(jīng)常舉手讀課文，課文中有讀錯的字，同學們也會幫助我改正。一天，兩天，三天過去了，我的平翹舌區(qū)分的越來越好，我也不再為說話不標準而苦惱，這樣，我和同學們相處得更加融洽了。看！說好普通話的好處真是太多了！現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有任何毛病了。這就是努力的結(jié)果，可見只要努力，一切皆有可能！6漢字的趣事班級內(nèi)舉行講故事大賽，可偏偏這次重要的錯字比賽又來湊熱鬧了，惹得那位同學鬧了個大紅臉！成了我們班的一大笑料。比賽開始了，那位同學猶猶豫豫地走上

10、臺，顯然沒有好好準備過，大家都用一種幸災樂禍地眼神瞧著這位“高手”，看著他像離開親人似的依依不舍地向課桌告別，一步三回頭，大家又同情又竊喜地看著?！案呤帧遍_始演講了，只聽他吞吞吐吐地吐出幾個字：“昨天晚上，我我來到了小區(qū)門口，外面有很很多垃圾，我大吃一驚！”“講得很好，將自己生活中的一件小事描述出來了?！崩蠋熢u價道，大家噓聲一片，可老師又說：“大吃一驚很多人會寫錯，你也寫寫看！”老師下的命令誰敢不從？那位“高手”只好一筆一畫地寫下了大吃一斤。頓時，教室的房頂也要被笑聲震掉了。大家都無法控制自己，捂著笑疼了的肚子，閉著笑出眼淚的眼睛，一個個趴在課桌上。老師生氣極了，沒想到隨口一問就問出這個結(jié)果，大聲呵道：“你吃垃圾??！”大家笑得更歡了！老師又讓“高手”說一句短語，并寫出來，“高手”吞吞吐吐地說道：“我是個品