《大學(xué)法語III（第二外語）》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 8 -本科生課程大綱課程名稱大學(xué)法語III（第二外語）College French III （Second Language）課程代碼008301101175課程屬性公共基礎(chǔ)課時(shí)/學(xué)分32課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹1. 課程描述：大學(xué)法語III（第二外語）為英語專業(yè)公共基礎(chǔ)必修課程，每周2學(xué)時(shí)，共32學(xué)時(shí)，完成本課程的學(xué)習(xí)并通過考核后獲得2學(xué)分。本課程針對(duì)選英語專業(yè)二年級(jí)本科生開設(shè)，為大學(xué)二外法語中級(jí)課程，旨在通過帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)法語基礎(chǔ)詞匯、語法、情景對(duì)話和篇章，使他們

2、在原有的初級(jí)法語基礎(chǔ)上，擴(kuò)大單詞量，掌握日常交際中常用的時(shí)態(tài)、語態(tài)和基礎(chǔ)語法規(guī)則，同時(shí)了解語言背后的法國社會(huì)與文化，保持他們對(duì)法語的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣，為后續(xù)的大學(xué)法語課程打好基礎(chǔ)，為學(xué)生考研選擇法語作為第二外語科目助力，并通過多語言和多文化的學(xué)習(xí)激發(fā)和促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)，開拓思路，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)跨文化能力和開放、包容的文化態(tài)度。2. 設(shè)計(jì)思路：本課程的學(xué)生為掌握了法語發(fā)音規(guī)則和一定詞匯、語法規(guī)則，具備了簡單日常交流能力的學(xué)習(xí)者。根據(jù)大學(xué)法語教學(xué)要求，課程設(shè)計(jì)和課堂活動(dòng)的組織應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生書面語和口語雙向發(fā)展，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法語完成具有實(shí)際意義的、基本

3、的語言任務(wù)，即“話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)”相結(jié)合的教學(xué)思路，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和現(xiàn)代技術(shù)在外語學(xué)習(xí)中的運(yùn)用。本課程選用國家級(jí)規(guī)劃教材新大學(xué)法語（第二版）第一冊(cè)，每單元有統(tǒng)一的交際主題并逐步深入。單元設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)相似，每單元兩篇課文，文中穿插情景對(duì)話，內(nèi)容涉及交際主體、基本句型和基礎(chǔ)語法等方面，同時(shí)摻插文化內(nèi)容。任課教師以每單元A課文為重點(diǎn)，先講解單詞用法和語法規(guī)則，帶領(lǐng)學(xué)生完成語法訓(xùn)練，繼而分析課文、句型，在講解中回顧語言要點(diǎn)，而后帶領(lǐng)學(xué)生完成課文練習(xí)。每單元的B課文以學(xué)生自學(xué)為主，通過閱讀訓(xùn)練的方式，使學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用課文A中講授過的詞匯、語法知識(shí)，并訓(xùn)練他們針對(duì)單元文化主題的交流、表達(dá)能力

4、。3. 課程與其他課程的關(guān)系：“大學(xué)法語III”是“大學(xué)法語I-II”兩門課程的運(yùn)用與提高?！按髮W(xué)法語III”要求學(xué)生先修過“大學(xué)法語I-II”，后期修讀“大學(xué)法語IV-V”。二、課程目標(biāo)使學(xué)生的大學(xué)二外法語從初級(jí)提高到中級(jí)，能力基本達(dá)到歐標(biāo)等級(jí)中的A2。學(xué)生應(yīng)掌握以下內(nèi)容：1. 語音：熟練運(yùn)用所學(xué)的語音知識(shí)，可以準(zhǔn)確地發(fā)音并運(yùn)用語音技巧；具備法語單詞拼讀能力，掌握連讀、連誦等技巧，即便不認(rèn)識(shí)的單詞，也能誦讀。2. 語法：學(xué)習(xí)和掌握最近過去時(shí)、復(fù)合式過去時(shí)、最近將來時(shí)、命令式等常用交際時(shí)態(tài)和語態(tài)；掌握指示形容詞、中性代詞、過去分詞、代動(dòng)詞和簡單關(guān)系代詞等基本的法語語法知識(shí)；可以準(zhǔn)確地進(jìn)行結(jié)構(gòu)性

5、練習(xí)，并能夠在實(shí)踐中準(zhǔn)確運(yùn)用。3. 詞匯：學(xué)習(xí)和掌握巴黎主要景點(diǎn)、超市購物、醫(yī)生問診、職業(yè)職務(wù)等主題需認(rèn)知的基本詞匯；掌握一定量第三組常用不規(guī)則動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)變位。4. 句型：學(xué)習(xí)和掌握強(qiáng)調(diào)表達(dá)法、復(fù)合句和簡單的關(guān)系從句。5. 交際與文化：可以用法語進(jìn)行旅游、購物、就醫(yī)和評(píng)聘等主題的交流，掌握這些主題背后的文化、社會(huì)背景。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須：1. 按時(shí)上課, 上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真積極地做課堂記錄，積極參與隨堂練習(xí)和測試。善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。課堂表現(xiàn)和出勤率是成績考核的組成部分。因病因事遲到或不能到課者，需課前（包括上課前最后一秒）知會(huì)任課教師并得到許可。雖請(qǐng)假但未得到批

6、準(zhǔn)卻依然缺勤或遲到，缺勤或遲到后補(bǔ)請(qǐng)假甚至不請(qǐng)假者均按無故缺勤、遲到記錄處理。2. 按時(shí)完成常規(guī)練習(xí)作業(yè)，包括口頭上的朗讀、背誦、抄寫等。要求學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)肅地對(duì)待，按所要求的形式提交。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可。 3. 通過反復(fù)聽錄音和朗誦，熟讀、熟記課文，背誦要求的段落或相關(guān)文章，修正發(fā)音和語音語調(diào)，熟悉課文中的句型，并做到能夠舉一反三地運(yùn)用。4. 合理安排課下實(shí)踐和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的時(shí)間，有意識(shí)地培養(yǎng)自學(xué)能力。四、教學(xué)進(jìn)度 本課程從新大學(xué)法語（第二版）第一冊(cè)第八單元開始，到第十一單元結(jié)束，共講授4個(gè)單元，8篇課文/對(duì)話，平均8學(xué)時(shí)/單元，每單元的時(shí)間安排如下：- 單詞：1學(xué)時(shí)- 語法

7、+語法練習(xí) ：3學(xué)時(shí)- 課文A+課文練習(xí)：2學(xué)時(shí)- 課文B+課文練習(xí)：2學(xué)時(shí)序號(hào)主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1第八單元單詞11) 需要掌握用法的單詞：visiter, sourire, acheter, conduire, envoyer, admirer, pleurer2) 需要掌握現(xiàn)在時(shí)變位的第三組動(dòng)詞：conduire, crire, lire, vivre2第八單元語法+練習(xí)31) 語法點(diǎn)：指示形容詞，過去分詞，以“avoir”為助動(dòng)詞的復(fù)合式過去式，命令式2) 語法練習(xí)3第八單元課文A+練習(xí)21) 課文A主要語言點(diǎn)：comme引導(dǎo)感嘆句，donner sur，parler與dire的區(qū)

8、別，le long de，prendre des photos，savoir與connatre的區(qū)別，beaucoup de，tre heureux(se) de2) 課文A講解翻譯3) 課文A練習(xí)4第八單元課文B+練習(xí)21) 課文B閱讀訓(xùn)練2) 課文B練習(xí)3) 課文B串講5第九單元單詞11) 需要掌握用法的單詞：descendre, tonner, expliquer, vendre, se dpcher, diriger, choisir, oublier, perdre, rpondre, bavarder2) 需要掌握現(xiàn)在時(shí)變位的第三組動(dòng)詞：recevoir, sourire, pla

9、ire6第九單元語法+練習(xí)31) 語法點(diǎn)：以“tre”為助動(dòng)詞的復(fù)合式過去式，中性代詞le2) 語法練習(xí)7第九單元課文A+練習(xí)21) 課文A主要語言點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)表達(dá)法，il y a用在過去時(shí)中，de bonne heure，pendre與si的各種含義，faire des achats / courses，faire faire，payer par chque / par carte / en espces，quel表感嘆，avoir besoin de2) 課文A講解翻譯3) 課文A練習(xí)8第九單元課文B+練習(xí)21) 課文B閱讀訓(xùn)練2) 課文B練習(xí)3) 課文B串講9第十單元單詞11) 需要掌握用法

10、的單詞：dcider, venir, examiner, baisser, retourner, sasseoir, soigner2) 需要掌握現(xiàn)在時(shí)變位的第三組動(dòng)詞：venir, sasseoir, croire10第十單元語法+練習(xí)31) 語法點(diǎn)：最近過去時(shí)，最近將來時(shí)，國家、洲的名稱與介詞，否定句，形容詞“tout”2) 語法練習(xí)11第十單元課文A+練習(xí)21) 課文A主要語言點(diǎn)：il sagit de, avoir mal , une mauvaise nuit / une nuit blanche，matine與matin區(qū)別，prendre la temprature，rester

11、 au lit，faire du th，retourner au travail，dans用于將來時(shí)，faire une ordonnance2) 課文A講解翻譯3) 課文A練習(xí)12第十單元課文B+練習(xí)21) 課文B閱讀訓(xùn)練2) 課文B練習(xí)3) 課文B串講13第十一單元單詞11) 需要掌握用法的單詞：remplacer, pouvoir, coucher, aider2) 需要掌握現(xiàn)在時(shí)變位的第三組動(dòng)詞：pouvoir14第十一單元語法+練習(xí)31) 語法點(diǎn)：代動(dòng)詞的命令式，代動(dòng)詞的復(fù)合式過去時(shí)，復(fù)合句，關(guān)系代詞“qui”2) 語法練習(xí)15第十一單元課文A+練習(xí)21) 課文A主要語言點(diǎn)：alle

12、r la guerre， la place de，continuer ，penser ，il est difficile de，faire le mnage，faire la vaisselle，laver du linge2) 課文A講解翻譯3) 課文A練習(xí)16第十一單元課文B+練習(xí)21) 課文B閱讀訓(xùn)練2) 課文B練習(xí)3) 課文B串講五、參考教材與主要參考書1. 選用教材：1) 李志清：新大學(xué)法語（第二版）第一冊(cè)，北京，高等教育出版社，2011。2. 主要參考書：1) 李志清：新大學(xué)法語（第二版）教學(xué)參考書第一冊(cè)，北京，高等教育出版社，2011。2) 盧曉帆：新大學(xué)法語簡明教程，北京，高等

13、教育出版社，2014。3) HYPERLINK /writer/Y%C2%B7%E5%BE%B7%E6%8B%89%E5%9B%BE%E5%B0%94_1.html t _blank Y德拉圖爾， HYPERLINK /writer/D%C2%B7%E7%83%AD%E7%BA%B3%E6%BD%98_1.html t _blank D熱納潘， HYPERLINK /writer/M%C2%B7%E8%8E%B1%E6%98%82-%E6%9D%9C%E5%AF%8C%E5%B0%94_1.html t _blank M萊昂-杜富爾， HYPERLINK /writer/B%C2%B7%E6%

14、B3%B0%E8%A5%BF%E8%80%B6_1.html t _blank B泰西耶著； HYPERLINK /writer/%E6%AF%9B%E6%84%8F%E5%BF%A0_1.html t _blank 毛意忠譯：全新法語語法，上海，上海譯文出版社，2014。六、成績?cè)u(píng)定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評(píng)分體系： 成績綜合評(píng)分體系比例%1. 平時(shí)表現(xiàn)成績（包括出勤、課下作業(yè)及課堂表現(xiàn)）102. 平時(shí)測驗(yàn)成績303. 期末考試成績60總計(jì)100附：平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（每5分為一檔）出勤、課下作業(yè)及課堂表現(xiàn)情況得分1) 沒有無

15、故缺勤、遲到的情況，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，很好地完成前次課后作業(yè)，能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答任課教師提問，積極參與討論，清楚闡明自己的觀點(diǎn)和想法，并能較好地與其他同學(xué)合作、交流、共同解決問題。90-100分2) 無故缺勤、遲到1次，課前預(yù)習(xí)，完成作業(yè)，基本能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答任課教師提問，大部分時(shí)間都能積極參與討論，闡明自己的基本觀點(diǎn)和想法，并能與其他同學(xué)合作、交流、共同解決問題。80-85分3) 無故缺勤、遲到2次，課前完成絕大部分作業(yè)，基本能回答任課教師提問，按要求參與討論，闡明自己大部分觀點(diǎn)和想法，與其他同學(xué)合作、交流、共同解決問題的能力、態(tài)度一般。70-75分4) 無故缺勤、遲到3次，課前完成部分作業(yè)，回答任課教師提問不完整，能參與討論，闡明自己部分觀點(diǎn)和想法，與其他同學(xué)合作、交流、共同解決問題的能力、態(tài)