《本科生測量學(xué)地質(zhì)專業(yè)》課程教學(xué)大綱_第1頁
《本科生測量學(xué)地質(zhì)專業(yè)》課程教學(xué)大綱_第2頁
《本科生測量學(xué)地質(zhì)專業(yè)》課程教學(xué)大綱_第3頁
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文檔簡介

1、PAGE PAGE - 3 -本科生課程大綱課程名稱測量學(xué)課程代碼074104101269課程屬性專業(yè)知識課時/學(xué)分16+16/1.5課程性質(zhì)必修實踐學(xué)時16責(zé)任教師 課外學(xué)時課程屬性:公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能,課程性質(zhì):必修、選修課程介紹1.課程描述:學(xué)習(xí)本課程之后,要求達到掌握普通測量學(xué)的基本知識和基本理論;了解先進測繪儀器的原理,具有使用測量儀器的操作技能;掌握處理測量數(shù)據(jù)的理論和評定精度的方法。2.設(shè)計思路:測量學(xué)是一門是一門歷史悠久的學(xué)科,也是應(yīng)用性和實踐性很強的課程。在教學(xué)過程中,除了課堂講授之外,還有實驗課和教學(xué)實習(xí)。在掌握講授內(nèi)容的同時,要認真參加實驗課

2、,以鞏固和驗證所學(xué)理論。教學(xué)實習(xí)是一個系統(tǒng)的實踐環(huán)節(jié),要自始至終完成各項作業(yè)的實習(xí),才能對測量學(xué)的系統(tǒng)知識和實踐過程有一個完整的、系統(tǒng)的認識。 3. 課程與其他課程的關(guān)系:先修課程:高等數(shù)學(xué)二、課程目標通過該課的學(xué)習(xí),要求同學(xué)們達到熟練掌握工程測量的原理及常規(guī)測量儀器的操作與使用,掌握工程測量誤差的基本知識和處理方法,能熟練掌握工程測量工作中的內(nèi)業(yè)計算,初步具備細心謹慎,實事求是的工作態(tài)度。三、學(xué)習(xí)要求本課程是理論性與實踐性較強的一門學(xué)科,教學(xué)上采取課堂教學(xué)為主,實驗教學(xué)為輔,做到理論與實踐相結(jié)合。學(xué)生應(yīng)具備一定的幾何及數(shù)理基礎(chǔ)知識,并在實驗教學(xué)中培養(yǎng)動手能力、獨立分析解決問題的能力。四、教學(xué)

3、進度序號專題或主題計劃課時主要內(nèi)容概述實驗教學(xué)1第一章 緒論41 測量學(xué)的任務(wù)與作用2 地面點位的確定3用水平面代替水準面的限度4測量工作的概念2第二章 水準測量31 緒論2 水準測量原理3 水準測量的儀器與工具4 水準測量的方法5 水準測量的實施、檢核與計算實驗一 水準儀的使用(2學(xué)時)實驗二 三四等水準測量(4學(xué)時)3第三章 角度測量31 角度測量原理 2 經(jīng)緯儀的使用3 角度觀測方法 實驗三 經(jīng)緯儀的使用(3學(xué)時)實驗四 水平角的觀測(3學(xué)時)實驗五 豎直角的觀測(2學(xué)時)4第四章 距離測量21 距離測量2 光電測距3全站儀和自動全站儀4三角高程測量5直線定向?qū)嶒灹?視距測量與三角高程測

4、量(2學(xué)時)5第五章 測量誤差基本知識41 觀測誤差概述2 衡量精度的標準3 算術(shù)平均值及觀測值的中誤差4 誤差傳播定律五、參考教材與主要參考書參考教材測量學(xué) 編者:程新文,中國地質(zhì)出版社,2008年3月第一版學(xué)習(xí)參考書(編者,出版社,出版時間及版次):測量學(xué)實用教程,郭宗河等,中國電力出版社,2006年第一版,21世紀高等學(xué)校規(guī)劃教材工程測量學(xué),張正祿等,武漢大學(xué)出版社,2005年第一版,普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材六、成績評定(一)考核方式 A :A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他(二)成績綜合評分體系: 成績綜合評分體系比例%1. 實驗成績302.期末考試成績70總計100七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假,如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報告用于不同的課程等,均屬造假行為。他人的想法、說法和意見

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