秋季學(xué)期幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文

1、秋季學(xué)期幼兒園大班教學(xué)工作參考計劃范文2020年秋季學(xué)期幼兒園大班教學(xué)工作打算新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在通過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來小孩們在幼兒園的最后一年，我們在綱要的精神和園務(wù)打算的引領(lǐng)下，依照本班實際情況以及家長的建議，通過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)時機，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一、班級情況分析我班幼兒共有幼兒58名。小孩們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的小孩思維爽朗，接受才能強，性格爽朗、爽朗、自主，富有個性;人際交往才能

2、較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有特別強的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛咨詢?yōu)槭裁?但傾聽的習(xí)慣還需要加強，小孩們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才能等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作開展和動手才能需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算才能方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對操作材料和玩具的保護;但也有許多不盡人意的地點，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差，本人睡不著還要妨礙其他幼兒。通過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則認識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，妨礙別人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧

3、的現(xiàn)象比擬嚴峻，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生認識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴咨詢好。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效浸透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的才能都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到開展，培養(yǎng)幼兒的動手操作才能和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。二、本學(xué)期工作重點1、認真領(lǐng)會幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，實在可行地做好科研課題。2、給幼兒提供真實體驗的時機，盡量制造條件讓幼兒實際參加探究活動，獲取的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。3、培養(yǎng)小孩間

4、的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。4、營建一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的認識。5、協(xié)助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護認識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保認識。三、詳細教學(xué)目的健康一、身心保健1、.進餐時舉止文明，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。3、能獨立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依照本身的冷熱感受主動增減衣服，能本人整理床鋪。5、明白四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種要素，明

5、白得恪守規(guī)則，學(xué)會保護本人，能提示同伴。6、理解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。7、明白得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)理與操縱本人的情緒。二、體育鍛煉1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。明白得一些提高跑速和調(diào)理跑速的方法。3、純熟掌握騰躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種騰躍方式。學(xué)習(xí)跳短繩。4、投擲中有投遠投準的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，操縱投擲方向。5、純熟掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高

6、、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。6、提高鉆爬才能，改良已掌握的鉆爬動作，速度快而靈敏。7、能手腳交替靈敏地攀登各種設(shè)備，在活動中能恪守規(guī)則，不妨礙別人活動。8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節(jié)拍合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步理解相關(guān)的體育活動常識，能恪守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中明白得合作，負責、寬容、謙讓、堅強英勇、不怕困難，運動保健認識和才能進一步加強。科學(xué)協(xié)助兒童理解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的互相關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人

7、類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，構(gòu)成四季的初步概念。3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進展制造活動，可以發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的制造性。4.使兒童喜愛并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探究四周自然界，并能用語言交流發(fā)覺咨詢題、能關(guān)懷、保護自然環(huán)境。數(shù)學(xué)能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進展分類，有初步的概括才能。2.明白10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法

8、的含義。5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。6.學(xué)慣用自然物測量物體，會比擬粗細、輕重、厚薄等。7.有根本的空間方位概念，能以本身為中心區(qū)分左、右，能依照一定的特征區(qū)分目的位置。8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，明白一星期有七天。9.積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)咨詢題的討論。社會一、自決心培養(yǎng)明白本人是一個獨立的人，有著與別人一樣和不同之處，對本人的優(yōu)點和進步感到驕傲和榮耀。2.敢于面對本人的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能本人照顧本人。二.人際交往主動精確使用禮貌用語。2.有禮貌的與四周熟悉的人打招呼

9、、談話。3.明白接待客人的方法，主動與客人聊天。三.行為規(guī)則愿意遵從成人和同伴勸告，不做危險的事。2.熟悉有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。3.會一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。四.民俗文化理解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而驕傲。3.明白中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為本人是中國人而驕傲。美術(shù)一、興趣與審美1、喜愛參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的才能。3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的外型、色

10、彩、構(gòu)圖、感受對稱、平衡美、初步學(xué)會正確評價美。4、能依照本人的經(jīng)歷和想像解釋別人的美術(shù)作品，交流本人的感受和理解，并學(xué)慣用語言、動作、表情、繪畫等多種方式表達本人的感受和想像。二、繪畫1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)本人獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)構(gòu)造和簡單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)依照畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)本人的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理規(guī)劃。三、手工1、引導(dǎo)幼兒較純熟地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)本人的意思。2、啟發(fā)幼兒學(xué)慣用點狀材料、線狀材

11、料拼貼或制造物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。3、指導(dǎo)幼兒學(xué)慣用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。四、音樂一)歌唱活動1、積極地參與歌唱活動。2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1-c2。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)操縱、調(diào)理本人的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。4、學(xué)習(xí)根本獨立地即興編、即興唱。二)韻律活動1、初步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合方式，積極參與韻律活動。122、根天性隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)拍型、難度等。3、學(xué)慣用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂

12、的構(gòu)造及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。4、理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與制造性韻律活動。三、節(jié)拍活動1、積極參與節(jié)拍活動，學(xué)習(xí)樂器(三角鐵、雙響筒等)的根本演奏方法。2、積極嘗試自制樂器，區(qū)分樂器的音色。3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)拍型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。四、欣賞活動1、傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、進一步深化感受典型的不同類型音樂的特點。3、進一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制造、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動，表

13、達本人的感受、體驗、想象和制造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的才能。4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣。四、詳細措施(一)教育教學(xué)工作1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營建輕松、歡樂的游戲氣氛，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。2、營建愉快的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。3、接著以主題活動的方式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注重觀察小孩的情況，以便生成新的活動，更有利于小孩的開展4、充分利用電教設(shè)備制造課件，

14、進展現(xiàn)代化教學(xué)。5、靈敏運用幼兒園及社會的本土資源，表達生活即教育的教育觀念，接著開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，表達幼兒的主體性。(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)小孩的年齡特點決定了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的才能。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建立的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的開展。大班幼兒的交往認識逐步加

15、強，小孩交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓小孩與同齡、異齡的、不同園的小孩交往，提高幼兒的交往、語言表達等才能。3、開展自然角種植、豢養(yǎng)的活動。在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料豢養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。(三)游戲方面1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲打算，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、制造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認識生活，積累生活經(jīng)歷。2、老師留意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。3、保證區(qū)角

16、游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置百寶箱，鼓舞幼兒依照需要，選擇其中提供的多種材料，制造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?、采納各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)歷等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。(四)日常生活方面1、注重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒習(xí)慣各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理質(zhì)量。2、開展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的才能，發(fā)覺他們本人的興趣，開展其個性。詳細措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)

17、域，并協(xié)助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制造的)，可以引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨取放，獨立使用。當活動完畢后，老師需指導(dǎo)幼兒獨立拾掇本人玩過的玩具，使他們?yōu)楸救丝梢元毩⑹辗哦械津湴痢?、設(shè)立環(huán)?？偘l(fā)動大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制造，充分利用廢舊材料制造手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制造方面已積累了一些知識和經(jīng)歷，同時留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制造活動，那將更具目的性，并能浸透環(huán)保教育于其中，是一件特別有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同搜集廢舊

18、材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制造教玩具。4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩咨詢好，不亂動別人的東西，初步明白得應(yīng)互相關(guān)懷和協(xié)助的道理，能與小朋友友好相處，愿意協(xié)助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能遵從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作認識。多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，明白本人是大班小朋友，應(yīng)該恪守本人制定的規(guī)則。五、家長工作1、通過家長園地、班級網(wǎng)頁、家園聯(lián)絡(luò)單等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與老師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的理解，獲得