2020年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試整改情況報(bào)告

1、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試整改情況報(bào)告一、情況分析通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況，今年八年級(jí)的學(xué)生在信息技術(shù)科目上存在以下幾點(diǎn)情況：1、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力存在一定差異，同一個(gè)問(wèn)題在不同班級(jí)里學(xué)生掌握的時(shí)間和程度有差別；2、大多數(shù)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的重視程度不夠高；3、學(xué)生在進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平模擬訓(xùn)練時(shí)，態(tài)度不夠端正；4、操作題得分能力還需提高，高分階段的學(xué)生較少，存在一些后進(jìn)生；5、理論知識(shí)模糊，不能很好的掌握。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本次復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的信息技術(shù)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的了解，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的理解和計(jì)算機(jī)操作能力的提高。力爭(zhēng)在此次學(xué)業(yè)水平測(cè)試取得好成績(jī)。三、

2、復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)以上存在的這些問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在八年級(jí)組和信息中心的幫助指引下作出以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的一些理論和操作技能有一些遺忘，因此3月初起，進(jìn)行回顧操作技能訓(xùn)練，利用八年級(jí)上學(xué)期的練。3月下旬起，開(kāi)始根據(jù)云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明信息技術(shù)考試要點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)分五個(gè)模塊，具體安排如下：第一輪：重基礎(chǔ)3月下旬至4月底重點(diǎn)以云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明信息技術(shù)為主，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)，讓學(xué)生總體把握考試要求，主要以講、練為主。要求學(xué)生將云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明信息技術(shù)上的選擇、判斷題的完全掌握。期間將進(jìn)行一次摸底模擬測(cè)試。第二輪：重操作通過(guò)第一

3、輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)有了整體的把握，信息技術(shù)在學(xué)生水平考試中重點(diǎn)考察的是學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，所以在第二輪復(fù)習(xí)中，以云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明信息技術(shù)中對(duì)能力要求為操作的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，主要以學(xué)生上機(jī)聯(lián)系，教師輔導(dǎo)然后統(tǒng)一講解的形式進(jìn)行，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力。時(shí)間為4月底到5月中旬。第三輪：重考查5月底到6月中旬，在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬考試的訓(xùn)練，總結(jié)復(fù)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身情況查缺補(bǔ)漏，教師側(cè)重點(diǎn)撥指導(dǎo)，并進(jìn)行考試方法與技巧的輔導(dǎo)。通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟悉考試形式，積累考試經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作的綜合

4、能力，為學(xué)業(yè)水平考試做好充分的準(zhǔn)備。期間，將進(jìn)行全市的信息技術(shù)模擬學(xué)業(yè)水平測(cè)試。第四輪：考前沖刺在最后的半個(gè)月，針對(duì)第三輪的查考和全市模擬統(tǒng)測(cè)存在的普遍問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)，而針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)幾次模擬考不同層次仍然不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，在最后的時(shí)間里進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。四、方法措施1、端正學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次模擬練習(xí)和模擬考試。2、根據(jù)不同班級(jí)的情況，側(cè)重點(diǎn)有些不同。3、狠抓信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生明確考查范圍及考查的重難點(diǎn)，準(zhǔn)確把握云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明信息技術(shù)。4、重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作，以云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明信息技術(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，抓好學(xué)生的上機(jī)操作，組成學(xué)習(xí)小組，雙人一組，相互帶動(dòng)、相互輔導(dǎo)、相互促進(jìn)。5、做好學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、解題技巧及知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練，通過(guò)不斷的訓(xùn)練和模擬考試，讓學(xué)生準(zhǔn)確判斷試題所考查知識(shí)點(diǎn)。6、通過(guò)模擬考成績(jī)，做好學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)