人教PEP版三年級下冊英語教案-Unit2 my family A

1、Unit 2 My family Lets spell教學設(shè)計一、教學目標知識目標：1、能聽、說、讀、寫閉音節(jié)單詞：ten，red，leg，pen。2、知道元音字母e在閉音節(jié)單詞中發(fā)音/e/。能力目標：熟練掌握e在閉音節(jié)中的發(fā)音，做到見詞能讀，見詞能拼。學習策略：能夠逐步做到見到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼讀，聽到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼寫。二、教學內(nèi)容1、教材：Lets spell2、字母：e在單詞中的發(fā)音/e/3、單詞：ten， red， leg，pen三、教學重點1、能夠認讀并且在四線三格中正確書寫ten， red， leg，pen四個單詞，并能初步辨認詞形且掌握單詞書寫的要求。2、能夠了解字母e在

2、單詞中的發(fā)音/e/。四、課前準備教師準備圖片、單詞卡片、PPT課件等。五、教學步驟1、Warm-up（1）師生問候。（2）Lets singBoy and girl（3）Lets singABC song2、Revision（1）復(fù)習26個字母的發(fā)音。 T：Aa，Aa，Aa Ss：/ /,/ /,/ / T：Bb，Bb，Bb Ss：/ b/,/ b/,/ b/ （2）復(fù)習字母a在閉音節(jié)單詞里的發(fā)音/ /課件出示含有字母a的閉音節(jié)單詞，讓學生拼讀：cat、bag，hand，dad，can，bad，hat，cap，map等。3、Presentation（1）教師出示字母a，讓學生說出a的發(fā)音/ /

3、，出示字母e，讓學生說出e的發(fā)音/e/。對比/ /和/e/的發(fā)音和嘴型。（2）依次出現(xiàn)字母t、e、n，讓學生分別說出它們的發(fā)音/t/,/e/,/n/,并讓學生試拼出整個單詞的發(fā)音/ten/。出示單詞卡片ten，學生跟讀，one by one拼讀：ten，ten，/t/,/e/,/n/，/ten/。課件示范書寫單詞ten，學生觀看后教師板書ten，學生邊讀邊跟著教師書空：ten，ten，t-e-n，ten。（3）依次出現(xiàn)字母p、e、n，讓學生分別說出它們的發(fā)音/p/,/e/,/n/,并讓學生試拼出整個單詞的發(fā)音/pen/。出示單詞卡片pen，學生跟讀，one by one拼讀：pen，pen，/

4、p/,/e/,/n/，/pen/。課件示范書寫單詞pen，學生觀看后教師板書pen，學生邊讀邊跟著教師書空：pen，pen，p-e-n，pen。（4）依次出現(xiàn)字母l、e、g，讓學生分別說出它們的發(fā)音/l/,/e/,/g/,并讓學生試拼出整個單詞的發(fā)音/leg/。出示單詞卡片leg，學生跟讀，one by one拼讀：leg，leg，/l/,/e/,/g/，/leg/。課件示范書寫單詞pen，學生觀看后教師板書leg，學生邊讀邊跟著教師書空：leg，leg，l-e-g，leg。（5）依次出現(xiàn)字母r、e、d，讓學生分別說出它們的發(fā)音/r/,/e/,/d/,并讓學生試拼出整個單詞的發(fā)音/red/。出

5、示單詞卡片red，學生跟讀，one by one拼讀：red，red，/r/,/e/,/d/，/red/。課件示范書寫單詞red，學生觀看后教師板書red，學生邊讀邊跟著教師書空：red，red，r-e-d，red。（6）播放Listen，repeat and chant的錄音，請學生進一步熟悉字母e的發(fā)音并跟著錄音拼讀單詞。（7）Lets chantTen red pens,(clap)Ten red pens,(clap)Eight pens, nine pens, ten red pens!(clap)4、Consolidation and extension（1）Lets spellPPT出示含有字母e的閉音節(jié)單詞，學生以學習小組為單位，由小組長帶領(lǐng)拼讀。完成拼讀后請小組范讀，對讀得好的給予獎勵，然后全班拼讀。（2）Read， listen and circle學生完成配套聽力練習。（3）小結(jié)本課學習內(nèi)容，學生在課本上完成單詞描紅并在旁邊再寫一次。5、Homework（1）