2023年最新的小學英語學習網(wǎng)站

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁2023年最新的小學英語學習網(wǎng)站 小學英語教研組上學期工作總結(jié)篇一 我校于今年2月成立了英語教研組，本教研組共有5名教師，其中專職教師4名，兼職教師1名，在我們的共同努力下，本學期我校的英語取得了一定的進步?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下： 一、加強統(tǒng)一認識，落實 教書育人 的思想 每學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數(shù)多，至少三個班，比較吃苦。作為教研組長，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認識，把 關愛學生，奉獻小學外語教學 作為本組的座右銘，任何

2、時候都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上，把 教書育人 的思想擺在自己的心坎上。 二、加強理論學習，落實 英語課程標準 的精神 在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我們認真學習了 英語課程標準 ，改變了過去以 教師為中心 的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了 面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展 的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。 三、加強集體備課，落實 最優(yōu)化 的教學設計 堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備

3、課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發(fā)，著手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組;要做到 五備三鼓 ，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到 四個同一 ，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將 最優(yōu)化

4、 的教學設計落實在課堂上。 四、落實是落實課堂教學常規(guī)，體現(xiàn)學生的自主學習 為適應時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，達到英語課程標準的要求，根據(jù)上級有關文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規(guī)，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮好教學目標的作用，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人。 五、嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位 教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開

5、展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。 六、扎實做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作 雖然我們組的老

6、師都是英語教師，上課都使用英語，很少使用普通話，但是，一學期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應學校組織的各項說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。 七、課題組成員保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位 由我校獨立承擔的課題優(yōu)化課堂教學設計的個案研究已進入正式試驗階段，本教研組確定了子課題優(yōu)化英語課堂教學活動的設計，為切實搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實實地做好課題研究;每學期初制訂切實可行的計劃，期末實事求是地進行總結(jié)，圍繞主題，注重過程的研究，研究應不離

7、學生，不離課堂，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫教育論文，以課題研究為契機促進課堂教學的改革。 八、教研組配合教導處，使教學業(yè)務檢查到位 教研組要配合教導處定期對每一位教師的課堂教學常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學用語的規(guī)范性、備課中教學札記的真實性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題，達成一致意見。 九、注重資料積累，資料管理要到位 教研組平時要注重活動資料的積累，期末將這些資料進行整理、歸納，上交給教科室和教導處。 我校英語教研組才剛剛誕生，它是小學的新興產(chǎn)物，到底如何開展好外語教研組工作

8、，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣大英語教師不斷地在實踐中探索。 總結(jié)人：xxx 小學英語教研組上學期工作總結(jié)篇二 2023-2023學年度我主要從事以下工作：一、繼續(xù)擔任英語教研組長。二、九年級英語教學工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié)： 一、教研組工作 (一)、學期初勇挑重擔，做好各項計劃安排; 眾所周知，英語學科是我校乃至我區(qū)的弱勢學科、瓶頸學科?；A差，起步晚，師資匱乏。今年我區(qū)的教學目標又是努力實現(xiàn)送表教育跨躍式發(fā)展。從另一方面講，也就是要超速發(fā)展、大躍進式發(fā)展。這就意味著英語學科的教學難度大大增加。選擇這個學科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報 乃至領導的不滿。

9、可是學校要發(fā)展，孩子們要成長，重擔要有人擔。于是我，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重擔。 學期初我認真斟酌，反復研究。制定了詳細科學的教研計劃，把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。主要包含理論學習、聽評課活動、教學改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學期各項工作的開展奠定了堅實的基礎。 (二)、扎實開好教研會和聽評課活動和集體備課; 每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴字當頭，無論教研會還是聽評課會議，違規(guī)罰款，并計入考勤。因此，我組的會議總是人員整齊，參與認真，保證了會議的質(zhì)量。教研會著重落實教育計劃上的各項工作：如理論學習、聽評課活動等。

10、本期學習的主要內(nèi)容有合作教學探究、英語課堂教學模式、英語作文提高。說課、評課是教研會的主要程序，由本周公開課教師說課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點，評課要做到： 知無不言，言無不盡。優(yōu)點說透，缺點不漏，避免重復 。這樣，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談談自己的英語課堂管理，為大家的英語教學管理經(jīng)驗交流搭建了平臺。教研會還進行了一些課型模式的學習：如復習課、新授課、閱讀課、寫作課等。 集體備課工作是教學工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人后，教研會時認真?zhèn)湔n，研討，最后上交，由教研組長簽字，嚴把集體備課關。 教研會還及時傳達學校領導的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種

11、臨時任務。 (三)、扎實開展計劃中的各項活動; 本學年全校性大型活動有兩項： 英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽 ?？谡Z演講比賽促進了學生口語表達水平，書寫兼作文大賽有效促進了學生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎把學生作品進行了布展，促進了學生英語書寫的相互交流。這兩項活動都極大地激發(fā)了全校學生的英語學習興趣，對英語教學質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽后我進行了反思，考慮到全校學生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學校把美術(shù)課分為單雙周，單周練漢字和英語，雙周美術(shù)，教會學生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯。既給美術(shù)教師以用武之地，又使學生受益無窮。并把獲獎學生手跡留下，裝

12、訂成書，形成了有形成果，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。 (四)、努力作好教學改革，立足長遠發(fā)展，重視常規(guī)建設和英語活動。 我區(qū)英語教學提高不上去的主要原因是基礎差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績，改革十分重要。我主要通過英語教學常規(guī)建設來實現(xiàn)這一目標。教研計劃中的一些常規(guī)我們將永遠堅守。學生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領一讀三模式、五步和造句背誦法(目前不夠重視詞性)、英語練習本(明年要建立正規(guī)練習本)日記格式、錯題集、英語作文、錯題要寫 補 字等。 英語常規(guī)建設： 學年：口語演講比賽、書寫兼作文大賽。 月：全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習

13、作收集。 周：作文、錯題集。 日：背誦單詞、補差 (五)、周工作和教學目標明確制度 本學期初開始，我組一直堅持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：1、學校行事歷涉及到英語學科方面的工作。2、學校臨時安排的工作。3、例會上學校安排的工作。4、學科教研理念。5、教研會工作。6、英語組同志們的教學感悟，思想碰撞。7、學年英語目標明確寫于后黑板。 (六)、課標解讀工作。 制定英語課標解讀藍本，明確分工，按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。 (七)、發(fā)現(xiàn)了一些英語學習很重要的東西，如語音和音標教學、朗讀教學，領一讀三模式、單元第一課用課件。三

14、年一貫制英語筆記。英語教學的積累工作，積累課件、專題、經(jīng)典習題、優(yōu)秀學生習作、聽力資源等，新學單詞必抄，每周諺語教學等。 (八)人文管理，快樂工作。全組同志同吃大盤雞、游風穴寺，體驗怪坡，嬉戲于馬廟水庫，這給我們留下了美好的回憶，對工作起到了有效的促進。 二、畢業(yè)班英語教育教學工作 作為一名英語教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點半準時進班。給學生領讀單詞，督促學生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課。平時，認真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時給學生們談心，做孩子們的思想工作?？荚嚭螅易约嘿徺I獎品，給孩子們發(fā)放。 平

15、日注意收集重要資料和學生優(yōu)秀的英語小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學習。每遇到公開課，我總是身先士卒，認真準備，并和大家共同研課、評課，共同成長。平日注重收集課件和各類材料，以便將來使用。由于領導的關心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語教學成績良好。 本年度撰寫的論文英語情景教學法芻議，榮獲河南省一等獎。 三、展望明年。 要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學活動推廣、英語作業(yè)三年保存制，教師收集經(jīng)典練習并自編優(yōu)質(zhì)練習冊，單詞抄寫工作。 加大落實力度和反思力度，加大學習力度，提高教育教學能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。 總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭

16、取明年工作再上新臺階。 小學英語教研組上學期工作總結(jié)篇三 回顧一學期的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務能力上有了不同的提高。在這一學期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強師資自培，堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學實踐、教學研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、研究新課程理念，提高課堂效率 以教材為抓手，以教材改革、備課組建設為重點，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準

17、，學習、討論、領悟新標準，人手一份，對照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設新型的師生關系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。 二、。以研促教，以研促改，以研促發(fā)展 實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學行為，從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三，從真正意義上體現(xiàn)學生的主體地位，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學計劃;編寫教案時將目標轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進行課的設計;要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學行為;課堂教學要實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習

18、和合作學習;課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍;要進行課堂教學評價(過程評價、形成性評價);要進行課后反思。 三、加強青年教師培養(yǎng)、帶教工作 加強青年教師的帶教工作，把 傳 -幫 -帶 的工作融入到我校的師資隊伍的建設中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們平時利用課余時間積極探討多樣的教學方法，在教研活動中研究新的教學理念，大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學生中，教學成績也有所提高。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師茁壯成長，成為教學的好手。 四、參與讀書節(jié)，提高學生綜合素質(zhì) 豐富多彩的活動是對學生