部編版語文八年級下冊《燈籠》同步練習(xí)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版語文八年級下冊燈籠同步練習(xí)燈籠同步測驗卷I（選擇題） 一、 單選題 （本題共計 2 小題 ，每題 3 分 ，共計6分 ， ） ?1. 下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）A.行文過程中引用了許多典故，這些典故的運用使得文章優(yōu)美雅致。B.本文筆調(diào)閑適，情感真摯，意趣優(yōu)雅，語言活潑。C.在文章最后，通過列舉歷史上保家衛(wèi)國的名將，表達了自己做“燈籠下的馬前卒”的誓愿。D.以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從容優(yōu)雅地記錄著歲月的滄桑，表達了自己對燈籠的喜愛。?2. 下列詞語書寫有誤的一項是（ ）A.領(lǐng)域 洪亮 危險 張燈結(jié)彩B.虛驚 華貴 觀賞 富貴榮

2、華C.鏘然 燎原 褪色 人情事故D.神龕 悵惘 仿佛 斗方大字卷II（非選擇題） 二、 填空題 （本題共計 8 小題 ，每題 3 分 ，共計24分 ， ） 3. 根據(jù)拼音寫漢字。w_旋爭sng_領(lǐng)y_靜m_鄉(xiāng)shn_chng_惘tu_色tu_毛思m_墳m_?4. 給下列加點字和多音字注音。鏘然_焚身_溺炕_掌故_慈母_點綴_輝煌_裝飾_春宵_幽悄_靜悄悄_掙扎_掙錢_?5. 根據(jù)句意及所給解釋在橫線上寫出相應(yīng)的詞語。（1）進士第的官銜燈該還有吧，_（懸掛、裝飾有連串珠玉寶石，形容宅第的奢華）的朱門卻早已褪色了。 （2）那時自己對_（為人處世的道理）還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔。 （3）當

3、它_（聲音突然中止）的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。 ?6. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）進士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已 tu s_了。 （2）凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不 png w_，便是敬。 （3）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，wi mio wi xio_。 （4）自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“r sh zhng f_”；俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。?7. 根據(jù)課文燈籠內(nèi)容填空。?文章中從不同方面表達了燈籠對于他的重要意義，請從以下兩方面簡單

4、總結(jié)一下。（1）文化上：_ （2）情感上：_ ?8. 給下列句子中的加點字注音。（1）祖父好，在路上輕易不提斡_旋著的情事，只談些進京趕考的掌故。（2）西漢名將霍去病前后六次出擊匈奴，曾被封為驃_姚校尉。（3）也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄_，意味應(yīng)是深長的。（4）夜深星闌_的時候，將軍在挑燈看劍。?9. 請把下列詞義或詞語補充完整。（1）斡旋：_ （2）應(yīng)差：_ （3）幽悄：_ （4）爭訟：_ （5）思慕：_ （6）悵惘：_ （7）垂珠聯(lián)瓏：_ （8）吹角連營：_ （9）人情世故：_ （10）_：指一副溫和歡樂的樣子。 （11）_：舊時指在馬前供奔走役使的人，現(xiàn)用來比喻在前面奔走效力的人。（

5、12）_：指元宵節(jié)開放夜禁，允許人們終夜觀燈。（13）在這首詩中，運用了許多關(guān)于戰(zhàn)爭的_。（14）關(guān)于了不起的滑鐵盧大戰(zhàn)他知道許多_，講出來十分動聽，連獵虎的故事也只能靠后了。?10. 根據(jù)解釋，寫出相應(yīng)的詞語。（1）懸掛、裝飾有連串珠玉寶石，形容宅第的奢華。_ （2）各個軍營里接連不斷地響起號角聲。_ （3）為人處世的道理。_ （4）張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。_ 三、 現(xiàn)代文閱讀 （本題共計 2 小題 ，每題 15 分 ，共計30分 ， ） ?11. 閱讀課文燈籠，完成下列各題。（1）第一段敘寫了小時候喜歡火、亮光的情景，請說說這樣寫的作用。 （2）結(jié)合全文，簡析喜愛燈籠的原因。

6、 （3）文章結(jié)尾說：“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！”結(jié)合文章，分析并評價這句話所表現(xiàn)的的觀點態(tài)度。 （4）如何理解本文的標題？?12. 閱讀下文，回答問題。?鄉(xiāng)村里的年味?魯先圣?每當歲月的腳步邁進了寒冬臘月，過年的氛圍就漸漸濃厚起來了。過年是深刻而久遠的記憶，是內(nèi)心深處難以釋懷的厚重情結(jié)，就像古街老巷里飄香的陳年老酒。尤其對于身在異鄉(xiāng)的游子，伴隨著時令的腳步，那種淡淡的思鄉(xiāng)的憂愁，就悄悄地蕩漾在眼前了。?同樣是過年，城市和鄉(xiāng)村是截然不同的。我在鄉(xiāng)村出生，在那里長到19歲。然后到城市里讀書工作已經(jīng)26年了，在城市的時間早已經(jīng)超過鄉(xiāng)村了。但是，每當年臨近了，

7、我都會毫不猶豫地告訴朋友，自己要回故鄉(xiāng)過年。然后就開始留心要帶回家的東西，給老人的點心、給大哥的煙酒、給孩子們的新衣服和書籍、給兒時同伴的紀念品等等，統(tǒng)統(tǒng)買回家，放在一起，總會擔(dān)心到時候走得匆忙忘記了哪一件。?在城市生活20多年，我只在城市過了兩次年。第一次是愛人懷了孩子不方便坐長途車，第二次是次年因為孩子太小，后來就再也沒有在城市里過年。但就是因為過了這兩次，我就再也不愿意過城市里的年了。就像平日一樣起床看電視，朋友們互相打個電話問候，吃一頓平時常吃的水餃，同平時的生活哪里有什么兩樣呢？?可是，在鄉(xiāng)村里，那是怎樣的情景??！進了臘月，附近幾個集鎮(zhèn)上的大集就熱鬧起來了。幾個集鎮(zhèn)的時間會錯開，大集

8、幾乎天天有。每個集鎮(zhèn)上都會有說書的唱戲的，鞭炮市里鞭炮聲響個不停，牛羊市里公羊捉對抵架。女人們都會聚集在服裝市里選過年的新衣服，青年人和孩子們都在牛羊市和鞭炮市里湊熱鬧。孩子會買下一掛一掛的鞭炮回家。下午集散的時候，從集鎮(zhèn)到一個個村子的小路上，無數(shù)的鞭炮聲就炸響在半空里，傳揚到一個個村莊，村莊里的人們就會說：有年味了。?到了除夕夜，村莊的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打著燈籠到街上來了，大街上，胡同里，院子里，到處是晃動的燈籠，孩子們追逐著，看看誰的燈籠最亮，誰的燈籠最好看。?大年初一是男人的世界。凌晨兩三點鐘，成串的鞭炮聲在各個家庭的院子里響起來了，這是吃水餃前必需的項目。然后，家里的男性長輩

9、就會率領(lǐng)著子孫走出家門，去給村里的長輩拜年。我們那個村子很大，這個過程總是會持續(xù)兩三個小時的光景。我們村這些年僅僅高考走出來的學(xué)生就有一百多人，大家分布在全國各地，過年的時候基本都會回來，我們這些人自然成為村里的風(fēng)景。到了每個家庭，給長輩拜年以后，說說自己所在城市的事情，談?wù)勛约旱墓ぷ骱褪聵I(yè)，那種殷殷的關(guān)切，溢滿情懷。?從初二開始，就是走親訪友的時間了。鄉(xiāng)村所有的道路上，南來北往的人絡(luò)繹不絕。這個項目一直持續(xù)到正月十五的元宵節(jié)，一直到吃完了元宵，飄蕩在鄉(xiāng)村里的濃濃的年味才漸漸飄散。?我知道我是永遠也放不下鄉(xiāng)村的年了。我的孩子盡管出生在都市，但是，在我?guī)乩霞疫^了幾個年以后，他也對于鄉(xiāng)村的年一

10、往情深，還沒有進臘月，就開始盼望著返鄉(xiāng)過年的日子了。（1）仔細閱讀第一段中的畫線句，說說這句話運用了什么修辭手法，表達了什么樣的感情。 （2）在城市里讀書工作已經(jīng)26年了，早已超過在鄉(xiāng)村生活的時間，但每當年臨近了時，為什么會毫不猶豫地選擇回故鄉(xiāng)過年？ （3）“村莊里的人們就會說：有年味了”，請你說說這里的“年味”表現(xiàn)在什么地方。 （4）文章最后一段為什么特別寫到“我的孩子盡管出生在都市”，但卻對鄉(xiāng)村的年“一往情深”？ （5）如何理解文章的標題“鄉(xiāng)村里的年味”？ （6）本文描寫細膩、語言優(yōu)美，請你試著寫一段描寫過年的片段，注意描寫得要細膩。 四、 綜合讀寫 （本題共計 1 小題 ，共計15分 ，

11、 ） ?13.(15分) 春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。每當此時，甌越大地到處張燈結(jié)彩，竹報平安，迎春接福。讓我們走進春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年”的習(xí)俗吧?。?）過新春正月初一早餐，溫州人喜歡吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜歡吃湯圓的，寓含“_”之意。有些地方，人們還喜歡吃粽子，據(jù)說吃粽子有兩種含義：一是因為“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意；二是因為“粽”和“宗”音近，取“_”之意。（2）寫春聯(lián)對聯(lián)的基本要求：必須是兩句，而且這兩句字數(shù)要一樣多。頭一句與第二句所用短語的結(jié)構(gòu)與詞性應(yīng)當相同或相近，即必須形成對偶的修辭格。如“國家富強，人民幸?！?，這兩句就可以稱作對聯(lián)：“國家富強”是

12、主謂短語，“人民幸福”也是主謂短語；“國家”與“人民”都是名詞，“富強”與“幸?！倍际切稳菰~。兩句的內(nèi)容必須有一定的聯(lián)系，如果內(nèi)容沒有聯(lián)系，即使符合前兩點要求，也不能叫作對聯(lián)。上聯(lián)最后一個字應(yīng)為仄聲，下聯(lián)最后一個字應(yīng)為平聲。下面是一副狗年的春聯(lián)，請從“囂、響、喧”中選擇一個字填入這副春聯(lián)的橫線處，使之對仗工整。上聯(lián)：子夜犬吠爆竹樂下聯(lián)：門庭燕舞笑聲_（3）話春節(jié)隨著時代的發(fā)展，人們的生活水平日益提高，溫州人過年的習(xí)俗也悄悄發(fā)生了變化，有人選擇發(fā)信息表達新年的祝福，也有人選擇外出旅游歡度春節(jié)但是，放“開門炮”辭舊迎新，帶上禮品走親訪友，舞龍燈、鬧元宵等傳統(tǒng)習(xí)俗一直保留不變。你知道溫州人為什么要保

13、留這些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？談?wù)勀愕目捶?。答?.D分析文章主旨或主題燈籠（吳伯簫）本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。燈籠一文，以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些美好記憶，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的重要意義。ABC正確；D有誤，“從容優(yōu)雅地記錄著歲月的滄桑，表達了自己對燈籠的喜愛”理解有誤，應(yīng)是“從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的重要意義”；2.C常見易錯字燈籠（吳伯簫）本題考查對字形的辨析能力。ABD正確；C錯誤，“人情事故”應(yīng)為“人情世故”；二、 填空題 （本題共計 8 小題 ，每題 3 分 ，共計24分 ）3.斡,訟,域,穆,紳,悵,褪,煺,慕,墓根據(jù)拼音寫字詞燈籠（吳伯簫）本

14、題考查對字形的辨析能力。解答此類問題，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累。對一些同音字可以按讀音進行歸納；對于形似字，要注意觀察其細微差別。斡，訟，域，穆，紳，悵，褪，煺，慕，墓4.qing,fn,n,zhng,c,zhu,hung,sh,xio,qio,qio,zhng,zhng注音多音字燈籠（吳伯簫）此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音。qing，fn，n，zhng，c，zhu，hung，sh，xio，qio，qio，zhng，zhng5.（1）垂珠聯(lián)瓏（2）人情世故（3）戛然而止燈籠（吳伯簫）安塞腰鼓（劉成章）成語的使

15、用此題暫無解析（1）該句出自課文燈籠，根據(jù)括號內(nèi)解釋的意思可以填空。（2）該句出自燈籠，根據(jù)括號內(nèi)解釋的意思可以填空。（3）該句出自安塞腰鼓，根據(jù)括號內(nèi)解釋的意思可以填空。6.（1）褪色（2）旁騖（3）惟妙惟肖（4）如釋重負燈籠（吳伯簫）根據(jù)拼音寫字詞此題暫無解析（1）“tu s”寫作“褪色”，注意“褪”的寫法。（2）“png w”寫作“旁騖”，注意“騖”的寫法。（3）“wi mio wi xio”寫作“惟妙惟肖”，注意“惟”的寫法。（4）“r sh zhng f”寫作“如釋重負”，注意“釋”的寫法。7.在紗燈上描紅，愛的是那份雅致；對宮燈的想象，體驗的是深長的歷史況味。挑著燈籠，迎回祖父，長

16、幼情篤；接過燈籠，上下燈學(xué)，母子情深。分析文章主旨或主題燈籠（吳伯簫）本題考查課文內(nèi)容的理解與識記。燈籠一文，以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些美好記憶，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的重要意義。閱讀全文，根據(jù)文中的“用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現(xiàn)在想，當時該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩藝，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣”“最壯是塞外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍嫖姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？”等內(nèi)容，可以總結(jié)出燈籠在文化上的意義。在情感上，可根據(jù)前文所回憶的兩件往事來歸納概括。8.

17、wpioqioln注音燈籠（吳伯簫）此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音。wpioqioln9.調(diào)停，調(diào)解接受差事幽深寂靜因爭論而訴訟思念（自己敬仰的人）惆悵迷惘；心里有事，沒精打采懸掛、裝飾有連串珠玉寶石，形容宅第的奢華各個軍營里接連不斷地響起號角聲為人處世的道理熙熙然馬前卒金吾不禁典故掌故詞義解釋燈籠（吳伯簫）本題考查詞語的積累與意思的掌握。平時要有一定的詞語的積累，做題時還要會根據(jù)句子的意思，結(jié)合語境理解詞語的意思，離開語境可能意思就改變了。調(diào)停，調(diào)解。接受差事。幽深寂靜。因爭論而訴訟。思念（自己敬仰的人）。惆悵迷惘

18、；心里有事，沒精打采。懸掛、裝飾有連串珠玉寶石，形容宅第的奢華。各個軍營里接連不斷地響起號角聲。為人處世的道理。熙熙然馬前卒金吾不禁典故掌故10.垂珠聯(lián)瓏吹角連營人情世故張燈結(jié)彩詞義解釋燈籠（吳伯簫）本題考查成語的積累與意思的掌握。平時要有一定的詞語的積累，做題時還要會根據(jù)句子的意思，結(jié)合語境理解詞語的意思，離開語境可能意思就改變了。垂珠聯(lián)瓏吹角連營人情世故張燈結(jié)彩、三、 現(xiàn)代文閱讀 （本題共計 2 小題 ，每題 15 分 ，共計30分 ）11.豐富了文章內(nèi)容，增添了情趣，避免敘述的呆板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，吸引讀者的閱讀興趣；引出下文，為下文敘述喜愛燈籠作鋪墊。燈籠寄托著祖父、母親等親人的慈愛和牽掛

19、，也寄托著對親人的感激之情；許多鄉(xiāng)情民俗與燈籠結(jié)下太多的緣分，給留下很多美好的回憶；燈籠能為夜行人指路，溫暖他人；記錄、傳承著家族歷史；引發(fā)聯(lián)想起古代將領(lǐng)挑燈看劍、抗擊敵人的情景，激發(fā)愛國熱情。分析：熱烈贊頌古代將軍塞外點兵、挑燈看劍、英勇殺敵的氣概，他們激發(fā)了自己的愛國情懷，熱切希望沖上前線，奮勇殺敵，打擊日寇；同時表達了對時局的擔(dān)憂和對未來的期望，希望有更強大的力量，有更具凝聚力的精神，團結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。評價：的愛國情懷值得肯定。在回憶童年生活的篇章里也回蕩著愛國主義的激越旋律，催人奮進。沒有只是沉浸在對美好童年生活的回憶中，也沒有單純追慕古代名將挑燈看劍、塞外點兵、令

20、胡人不敢南下的功績，而是由追憶歷史轉(zhuǎn)而表現(xiàn)國難現(xiàn)實，并大聲疾呼，表達了愛國熱情。這種情感在今天也是不可缺少的。本文標題點明了文章的寫作對象，也是貫穿全文的線索。散文閱讀燈籠（吳伯簫）燈籠的吳伯簫在回憶童年生活的篇章里，流露著愛國主義的情感。愛國主義是對祖國的一種深厚感情，是一個民族的一種神圣美好的心理情感，蘊藏于每個公民的感情世界之中。這種情感集中表現(xiàn) 為：對養(yǎng)育自己成長的祖國山河、文化、歷史的熱愛；關(guān)心祖國的前途和命運，把個人的命運同祖國的命運緊密地聯(lián)系在一起；強烈的民族自尊心和自豪感以及對祖國的無限忠誠和為祖國的獨立富強而英勇獻身的精神等。我們每個人都要做一個愛國的人。文章1、2兩段敘寫小

21、時候喜歡火、光、燈籠，3到10段抒寫關(guān)于燈籠的記憶，說明燈籠的意義重大；11、12兩段抒發(fā)的愛國情懷。本題考查對文本重點段落的理解。第一段敘寫了小時候喜歡火、亮光的情景，生動有趣，引起了讀者的閱讀興趣，同時也為下文的自己喜愛燈籠作了鋪墊，豐富了文章的內(nèi)容，增添了情趣。本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。細讀文本可知，小小的燈籠里包含著爺爺、母親等親人的關(guān)愛與牽掛，同時也表現(xiàn)了對這些親人的感激之情。家鄉(xiāng)的許多民俗都與燈籠有關(guān)，這些都是最為美好的回憶。從功用上來看，燈籠可以給人指明方向，給人們帶來溫暖。同時，燈籠讓想到辛棄疾醉里挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發(fā)了強烈的愛國熱情。本題考查對重點句子的理解掌握

22、。細讀這句話，理解其本義，然后結(jié)合上文內(nèi)容可知，對古人挑燈看劍，英勇殺敵的氣概，這些人激發(fā)了的愛國熱情，在當前民族危亡的時刻，需要更多的人效仿古人，大家團結(jié)起來，一起保衛(wèi)自己的祖國家園。評價的這種觀點時，應(yīng)給予充分的肯定，圍繞身上的愛國主義精神，并大聲疾呼，這種愛國熱情在今天也是不可缺少的來表述自己的觀點。本題考查對文本題目的理解。細讀全文可知，以題目燈籠為線索組織材料，全文都圍繞著燈籠來展開敘事抒情。12.運用了比喻的修辭手法。該句把過年比作“古街老巷里飄香的陳年老酒”，生動形象地表達了對過年的喜歡和盼望。因為在城市里過年與平常生活沒有什么兩樣，而在鄉(xiāng)村過年則熱鬧非凡，到人家去給長輩拜年，充

23、滿人情味；回鄉(xiāng)的大學(xué)生們暢談自己所在城市的事情以及自己的工作和事業(yè)，充滿著關(guān)切的情懷。在鄉(xiāng)村，進了臘月，附近幾個集鎮(zhèn)上的大集就熱鬧起來了，集鎮(zhèn)上有說書的唱戲的，鞭炮聲響個不停，公羊捉對抵架。女人們選過年的新衣服，青年人和孩子們湊熱鬧。集散的時候，從集鎮(zhèn)到一個個村子的小路上，無數(shù)的鞭炮聲就炸響在半空里，傳揚到一個個村莊。這樣寫，突出了鄉(xiāng)村年味的濃烈、熱鬧、吸引人，鄉(xiāng)村過年的那份熱鬧和鄉(xiāng)情感染了孩子們，連出生在城里的孩子都向往它、喜愛它。標題“鄉(xiāng)村里的年味”有兩層含義，其表層含義指鄉(xiāng)村里過年時的熱鬧情景，深層含義指讓人無法忘懷的濃濃的鄉(xiāng)情。示例：新年里，我們從自己的姥姥家得到許多好東西。首先是灶糖

24、、灶餅，那是一盒一盒的糖和點心，據(jù)說是祭灶王爺用的。糖和點心很甜也很黏，為的是把灶王爺?shù)淖旌?，使得他上天匯報時，不能說這家人的壞話！最好的東西，還是燈籠，在福州方言中，“燈”和“丁”同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是“添丁”的意思。那時我的弟弟們還小，不會和我搶，多的那一盞總是給我。這些燈，有紙的，有紗的，還有玻璃的我屋里墻上掛的是“走馬燈”，上面的人物是“三英戰(zhàn)呂布”；一只手提的是兩眼會活動的金魚燈，另一只手拉著一盞腳下有輪子的“白兔燈”。我家所在的南后街，本是個燈市，這一條街上大多是燈鋪。我家門口的萬興桶石店，平時除了賣各種紅漆金邊的伴嫁用的大小桶子之外，就兼賣各種燈。那就不

25、是孩子們舉著玩的燈籠了，而是上面畫著精細的花鳥人物的大玻璃燈、紗燈、料絲燈、牛角燈等等，元宵之夜，都點起來，真是“花市燈如晝”，游人如織，歡笑滿街！散文閱讀燈籠（吳伯簫）略運用了比喻的修辭手法。該句把過年比作“古街老巷里飄香的陳年老酒”，生動形象地表達了對過年的喜歡和盼望。因為在城市里過年與平常生活沒有什么兩樣，而在鄉(xiāng)村過年則熱鬧非凡，到人家去給長輩拜年，充滿人情味；回鄉(xiāng)的大學(xué)生們暢談自己所在城市的事情以及自己的工作和事業(yè)，充滿著關(guān)切的情懷。在鄉(xiāng)村，進了臘月，附近幾個集鎮(zhèn)上的大集就熱鬧起來了，集鎮(zhèn)上有說書的唱戲的，鞭炮聲響個不停，公羊捉對抵架。女人們選過年的新衣服，青年人和孩子們湊熱鬧。集散的時候，從集鎮(zhèn)到一個個村子的小路上，無數(shù)的鞭炮聲就炸響在半空里，傳揚到一個個村莊。這樣寫，突出了鄉(xiāng)村年味的濃烈、熱鬧、吸引人，鄉(xiāng)村過年的那份熱鬧和鄉(xiāng)情感染了孩子們，連出生在城里的孩子都向往它、喜愛它。標題“鄉(xiāng)村里的年味”有兩層含義，其表層含義指鄉(xiāng)村里過年時的熱鬧情景，深層含義指讓人無法忘懷的濃濃的鄉(xiāng)情。示例：新年里，我們從自己的姥姥家得到許多好東西。首先是灶糖、灶餅，那是一盒一