部編版五年級語文上冊期中專項課外閱讀題（四）（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版五年級語文上冊期中專項課外閱讀題（四）（含答案）五年級（上）期中專項課外閱讀題（四）（一）禿的梧桐這株梧桐，怕再也難得活了!人們走過禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說。這株梧桐，所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不依，可以說是兩家的分界碑。屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹

2、身，立在那里，亭亭有如青玉。春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。誰說這株梧桐，不會再活呢 它現(xiàn)在長了新葉，或者更會長出新枝，不久定可以恢復以前的美陰了。一陣風過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二又是螞蟻干的好事。哦，可惡!但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。螞蟻又來了，風又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整忙了一個春天，又整整忙了一個夏天。秋來，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都qio cu（ ）了。年近古稀的老榆，護定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風如敗子，日夕在耳畔絮聒 現(xiàn)在它的

3、葉兒已去得差不多，園中減少了cng lng（ ）綠意，卻也填了蔚藍的天光。爬上榆干的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟得悲嘆。大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時也見幾朵殘花，秋風里，時時有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里!這時候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜

4、陽中。這株梧桐，怕再也不得活了。人們走過梧桐下，總是這樣惋惜地說。但是，我知道明年還有春天來。明年春天仍有螞蟻和風呢但是，我知道有落在土里的桐子。請根據(jù)拼音寫出第11段中應填入的詞語。qio cu（ ） cng lng（ ）2.文章首尾都出現(xiàn)了人們對禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細微區(qū)別，并簡要分析其作用。3.本文是以什么為線索組織材料的文中第11、12段寫了其他的樹和花，試分析其對表現(xiàn)本文中心的作用。文章結尾寫道：“但是，我知道有落在土里的桐子?！边@句話的含義是什么6.從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示風中的鳥巢(節(jié)選)我真喜歡那些風中的鳥巢。在冬天的荒野里，在肅殺的寒風里，我看到那些枯枝上

5、的鳥巢，掛在樹梢上，看著岌岌可危，無限孤單，但又具有飽滿的堅挺的力量。它在風中，在一片枯黃的冬天的樹梢上，獨自承擔風給它的力量。我喜歡那鳥巢的樣子，圓圓的，有毛刺，不規(guī)則，在茂盛的夏季和秋天，鳥兒們一點一點銜來樹枝，然后和著唾液一根根地搭著這是一個多么巨大的工程!那些風中的鳥巢，多么疏離，每隔幾十米就會突兀地出現(xiàn)一個鳥巢，黑黑的，遠遠看去，很孤單?？墒?，我喜歡那孤單。那是應該有的孤獨樣子它獨立于時間之外，好像偌大的冬天只有它了。在空曠的冬天，我路過那些鳥巢，路過那些孤單好像我也是一只風中的鳥巢，游走在這冬天的寂寞里。這鳥巢像印度女歌手Koaly的歌，足夠寂寞，也足夠打動人。我在聽她的歌的時候，

6、常常想起那些風中的鳥巢。我在那些歌聲中游走著，涼涼的，薄薄的，感受這風中的冷和凄然。但真的很好那些風游走在銷骨的寂寞里，和那些鳥巢一樣吧 我坐在車里，車里的空調(diào)開得很足。不，不冷。那些鳥巢在寒風中偶爾抖動，但不會掉下來。它們高高在上，它們在冬天里，但又在冬天外。這樣的寂寞其實銷骨，但又別有風情似大雪天一個人行走在天地間。我把車里的空調(diào)開得很大，熱氣撲到臉上，Koaly的聲音很空靈，似一條小蛇游進我心里。她帶著印度特有的神秘和巫氣，帶著一些前世的味道，款款而來。聲音是紫色的，略帶憂郁，又一聲聲讓人心醉。在關鍵的地方，一下能擊中你，動彈不得?？烧婧谩Ｋ网B巢相輔相成，都孤單得很飽滿，恰如其分。有一

7、個人說，“無論睡在哪里，我都睡在夜里?！边@句話讓我想起風中的鳥巢。無論睡在哪里，它們都睡在風里。想想吧，睡在風里。像一個人的名字，是的，林風眠。他喜歡自己這個名字，他說，就是小鳥在風中睡著了。他說的風，是春風。但鳥巢是睡在冬天的風里，更有一種意境上的美感和孤清。有些孤芳自賞嗎 有!有些文藝嗎 當然也有!可這文藝不是裝的，不是小情小調(diào)，是刻骨的!是帶有腐蝕性的!它侵略了我的靈魂。它們就應該在時間之外，在冬天之外。我只喜歡那些冬天的鳥巢。它們和春天夏天秋天的鳥巢不一樣，春天的鳥巢還單薄，夏天的太狂躁了，秋天的稍顯俗氣的熱鬧，只有冬天的鳥巢，顯得這樣的飽滿又這樣誘人。那種誘人，是鴉片似的誘，越孤單，

8、越寂寞，越寂寞，越誘惑。如果你沒有絕世的容貌，那么，你有絕世的姿態(tài)也是好的。這樣想的時候，我打開一包雪茄煙，我不是抽煙的女子，但喜歡這孤獨傲世的雪茄煙，它和冬天的鳥巢如此相配。我點燃一支雪茄，試圖加速這孤單的速度。在這冬天，在這空曠的田野里，其實，我是試圖做一只冬天的鳥巢。我身邊剩下的東西越來越少了。是我，刻意減去那些不必要我才知道生活中不必要原來這樣多!它們占據(jù)著我太多私人空間，霸占著我的精神硬盤，到現(xiàn)在我才知道，我只想做這樣一只風中的鳥巢。不溝通，不逢迎。冬天的曠野里減去了很多東西，就剩下這一個小小的鳥巢。把自己放在里面，獨自、很獨自地發(fā)呆我忽然很羨慕那些風中的鳥巢，它任憑世間如何繁華，一

9、個人在那冬天的樹梢上高高地掛著，寂寞都寂寞得這樣風華絕代!1.文章第一段在全文中有何作用2.如何理解文中畫線語句的含義。它們在冬天里，但又在冬天外。3.文章寫風中的鳥巢，為什么要寫到印度女歌手Koaly的歌4.這篇散文在寫作方面有許多特色，請就其中兩點加以分析探究。（三）雪地開花坡上坡下、嶺嶺洼洼的小獸們壘知道，我爺爺不好惹！我爺爺精神矍鑠，銀須飄飄。在草原放牧生活了大半輩子。他眼睛毒、耳朵靈、鼻子尖。大友狼借夜色叼走了小羊，以為神不知鬼不覺，我爺爺硬是碼著蹄印，找到狼窩，打斷了它的腿。狼有狼道，蛇有蛇蹤。爺爺心明眼亮。所以呢！爺爺從蒙古包里一出來，咳嗽一聲，狼呀、免呀、獾呀、百靈子呀，齊齊豎

10、起耳朵，提拎著心，否則是會丟掉小命的。這當然要提到我爸。我爸剛生下來，奶奶就沒了。爺爺既當?shù)之攱?。爺爺?shù)教幗o我爸找吃的，養(yǎng)活我爸。爺爺讓我爸向母羊認了“干媽”，羊奶性溫，營養(yǎng)豐富。爺爺像個細心婆娘，擠奶，燒沸，再晾成溫涼，灌進奶瓶，平抱起弦子，喂奶。我爸吃得可歡了，嘴角都嘟嚕出雪白的奶漿子多年以后，我爸給我講述時，滿臉喜色，我想當時他要是長條小羊尾巴，也肯定會晃個不停。可我爸沒高興多久，牧區(qū)成“社”，有數(shù)的牛馬羊駝都歸進社里后來，給我爸找吃的成了頭等大事，他的食譜龐雜而又出人意料?！傍B蛋拿回來，太陽會告訴你咋吃！孵化的，要燒熟。沒孵化的，生喝煮熟都行?！蹦谴螉A住個獾，肉香啊！一吃滿嘴流油?？?/p>

11、我爸終因好久沒吃過肉，吃壞了肚子。那年眼看過年了，爺爺神秘地附在我爸耳邊，說：“年夜飯吃兔子肉?！蔽野植唤狻敔斈帽幻勺☆^，壓低嗓音說：“南山坡有兔子窩，我盯好久了。那只老兔子，精哩！只要我一出門，它就坐在山頭，盯住我看。我該做啥做啥，假裝沒看見它。一年都沒惹它，現(xiàn)在是時候啦！”我爸按照吩咐，出包拖回捕獸夾。他偷偷向南山坡一瞥，果真有只兔子，一豎一豎地向這邊嘹望，見是我爸，才放下身子，啃草去了。爺爺把捕獸夾放進開水煮，又用雪反復搓，說是去銹味。后來，爺爺讓我爸出去耍鬧，吸引住那只老兔子。我爸穿上奶奶的蒙古袍，還扎上頭巾，一瘸一拐地出了門，喊叫、瑚高、敲鐵盆子，驚得那兔子不知所措轉(zhuǎn)跑出好遠，又跑

12、回來。我爸一刻不停，直到爺爺轉(zhuǎn)回包里喊他，他才癱軟在地。爺爺卻揮揮拳頭，欣喜得很，好似一位凱旋的將軍。那晚，下了一層雪，爺爺裝扮好，貓在下風頭的土坑里，頭頂還蓋塊凍牛糞。當然，他的鼻孔里彌漫著的是肉香！夜是小獸們的。月亮升起，草原像蘸在牛乳里。兔子窩里一股腦地涌出五只免子，一大四小。你撞我擠，嬉鬧著向坡頂?shù)牟輩曹f動。兔子有道，小兔子們早已走熟。即使有雪，也會按照老路走的.。老兔子聳立起耳朵，走、看、聽、嗅，像個偵察兵，它漸漸走近積雪下面的捕獸夾了，爺爺又喜又憂。他以前尚未發(fā)現(xiàn)這寓崽！誰知，走在前面的老兔子，突然停住腳，嗅嗅，又退回來。爺爺心涼了，知道捕獸夾已然暴露?？尚疫\的是小兔子們卻沒在乎，

13、還在你擁我擠地往前沖。老兔子擋這個，那個就從它的身邊溜過去，堵來堵去，眼見得堵不住了老兔子急得嘶叫一聲，立起身子，小兔子們終于停步。老兔子一下子成了整個草原的中心，月光照著它，雪光襯著它，我爺爺和小兔子們不錯眼珠地盯著它。天地大靜。遠遠地，有長調(diào)百轉(zhuǎn)千回地從風里折過來爺爺就在那刻驚呆了在長調(diào)聲中，只見那兔子上肢直立，踮起后肢，像白天鵝般優(yōu)雅地翩翩起舞月光下，雪光中，舞蹈的免予通體發(fā)光，像個精靈，晶瑩剔透，憂傷而又深情。它像是陷在寒冷刺骨的冰河，倒臥無助，每一次蹬跳是那樣地痛苦不堪，令人心碎。它又像是在用力地發(fā)光發(fā)熱，想變成一顆太陽，融冰化雪，幻想讓小兔們能在春日的綠草地上哆嗦地進食，身邊是熱氣

14、騰騰的土地和潺潺喧鬧的河水。它似熱戀纏綿又似毅然決絕，它開始了和四只小兔子的碰撞與親吻突然，在長調(diào)的高音里，它高高躍起，撞向雪花掩蓋的捕獸夾“啪”地鈍響，雪地盛開一朵黑色的花。小兔們四散逃竄。年三十晚上，爺爺給我爸燉好兔肉，卻一筷來動。爺爺嘆了一口氣：“唉！小兔子沒了媽媽，在冰雪地里找不到吃的，可怎么活??！”我爸每次講到這，眼里就會泛層霧。1.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A.小說著眼于人和動物的關系，生動地展現(xiàn)了人與動物之間的沖突，塑造了老兔子感人的形象，給讀者以震撼。B.文章第2段回憶爺爺艱難養(yǎng)育“我爸”，看似與下文捕兔的內(nèi)容無關，實則起到交代爺爺打兔子過年的

15、緣由的作用。C.爺爺長期耐心觀察兔子的習性，為捕獵兔子做精心準備，這些情節(jié)刻畫了爺爺辦事老辣、精明狡詐的形象特點。D.老兔子在草原上翩翩起舞的神奇情節(jié)，采用細節(jié)描寫，融人豐富的情感和想象，富有詩意，充滿悲情。2.請梳理從“我爸按照吩咐，出包拖回捕獸夾”到文末“我爸每次講到這眼里就會泛層霧”爺爺?shù)男睦碜兓^程。3.從這篇小說里，有人讀出了溫暖，有人讀出了殘酷，請結合全文談談你的看法。（四）女人看見路邊蹲著一個挑擔老頭兒，他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座獨立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌仔細的挑選了很久，價格不貴，與花鳥市場上的相比便宜許

16、多，便挑定了自己喜歡的兩盆，準備一起買。老頭兒布衣布褂，黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話，如數(shù)家珍般介紹這植物的種種優(yōu)點，什么如何好看好養(yǎng)了，什么凈化空氣了。末了他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說:“你要兩個，那就算你小批發(fā)好了，再便宜你一塊錢。你看咋樣 ”“你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的 ”這樣的價錢，女人總覺心里不安，指著山峰頂部的紅黃綠顏色的仙人球滿臉懷疑的問。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒根的，這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來，緊鎖眉頭，瞪著渾濁的眼睛說:“怎么可能是插上去的 怎么可能呢 這可都是我一棵一棵親手栽起來的啊!”老頭兒本不地道的普通話，這時更是結結巴巴

17、地有點南腔北調(diào)了。（A）“是嗎 ”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見多了。倘若是貨真價實的東西，何必這么著急，她心里想著，不再吭聲。眼看就要成功的交易，因為這一問停了下來，空氣似乎也凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭的解釋。而他越是嘰里咕嚕得絮絮不止，她就越覺得他不可信。(B)忽然，老頭兒停了下來，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒等女人反應過來，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來，然后一手一半舉到女人眼前:“你看，你看!有牙簽嗎 ”他用力的問她，眼里似乎也冒了火。沒有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上被拽了下來，而它的底峰上生生裂開了一道綠色肉質(zhì)溝壑，本

18、已長在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開了。面對這樣的場面，女人呆呆得怔了一會兒，低下頭去付錢。老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢，三塊錢一個，五塊錢兩個，又從布衫口袋里摸出裝錢的塑料袋，該找多少還找多少，也不計較身首異處的那一個。老頭兒嫻熟地把東西包扎好，放進女人的車筐里。轉(zhuǎn)過身，撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進她的車筐里?！皠e扔了，一起種進泥土里，兩截都能活?！崩项^說。女人臉紅了，羞愧的點了點頭。老頭倒笑了起來，露出銹蝕的牙齒，又用他那東倒西歪的普通話安慰她說:“放心好了，這東西最耐折騰，剛才那點事算不了什么，只要有點泥，就能長出根的。”兩截還能活，這不假，但女人看著老頭兒只是覺得心里生疼，仿

19、佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么。那別的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隱隱約約地從老頭兒腳下的那對仙人掌里傳過來，從他那鬼樣的普通話中傳過來，從他那已經(jīng)裝在布衫口袋里的塑料錢袋里傳過來，疼得她直想落淚。1.通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。女人挑了兩盆嫁接仙人掌，準備買下 女人付錢買下，老頭兒把扯斷的仙人掌送給她2.文章第6段寫道:“老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢”請根據(jù)上下文描寫“老頭兒”這時的心理。老頭兒3.請按照要求，分別為文中A、B兩處的詞語和句子作批注。(A)從意義和作用兩方面為句中框定的詞語作注:瞟:（B）從內(nèi)容理解、表達效果等角度，品評賞析劃線句。B

20、句:4.文章結尾寫道:“那別的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼?！闭堈f說你對這句話的理解。5.經(jīng)常有人抱怨:現(xiàn)在社會有太多的虛假和欺騙。而文中賣仙人掌的老人卻以他的“倔強”成為這個時代一道亮麗的風景。請以“你，一個普通得不能再普通的賣花人，卻”為開頭寫一段話，表達你的內(nèi)心感受。(60字左右)答案（一）1.憔悴 蔥蘢2.同樣表示惋惜，開頭說“難得活”，結尾說“不得活”，說明人們對禿梧桐的存活越來越?jīng)]信心，顯示出梧桐生存的艱難，此外在結構上有前后照應的作用。3.本文是以梧桐在不同季節(jié)的變化為線索來組織材料的。4.和禿梧桐一樣，其它植物也在秋天漸漸蕭條，但也都在頑強地活著。這

21、使得禿梧桐體現(xiàn)出來的頑強生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。5.這句話是說，即使梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續(xù)下去，生命是生生不息的。6.這句話是說，即使梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續(xù)下去，生命是生生不息的。（二）1.文章第一段開門見山，表達了對風中鳥巢的喜愛之情，奠定了全文的感情基調(diào)，引發(fā)讀者的閱讀興趣;同時引出下文對風中鳥巢的描寫和贊美。2.鳥巢超越了時間的限制，超越了它自身的內(nèi)涵，它具有意境上的美感和孤清(孤獨、孤單)，能“腐蝕”和“侵略”人的靈魂。3.印度女歌手Koaly的歌足夠寂寞、令人銷骨，空靈憂郁得讓人心醉，與風中的“鳥巢”相輔相成。文章這樣寫既豐富了文章的內(nèi)容，同時也使得“鳥巢”的內(nèi)涵和意蘊更豐富。4.象征(托物言志)。冬天荒野里寒風中的鳥巢，象征著在繁華世界里堅守自我，孤獨清高的形象。多種修辭手法的綜合運用。文章綜合運用了比喻、擬人、引用、排比等多種修辭手法，使得全文語言生動形象，極富文學色彩。直抒胸臆。如“我真喜歡那些風中的鳥巢”，直接表達了對風中鳥巢的喜愛之情。形散神聚。文章選材廣泛而零散，但始終緊緊圍繞“我喜歡”“風中”寂寞的“鳥巢”展開，中心集中明確，主題鮮明。（三）1.C2.從成功放置捕獸夾的欣喜，到即將捕到獵物的期待，到發(fā)現(xiàn)獵物的喜