統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)月考試卷：第四次月考卷（二）

1、統(tǒng)編三年級(jí)語文上冊(cè)第四次月考（二）（測(cè)試范圍：第七、八單元）時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。（10分）gn shu su yu mng rn ch bng sh q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn yo wi xin yn hn nn hi cng mng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）比一比，再組詞。（10分）凝（ ） 滴（ ） 獵（ ） 螞（ ） 險(xiǎn)（ ）疑（ ） 摘（ ） 惜（ ） 媽（ ） 撿（ ）選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語，打“”。（8分）1.從一首（輕柔 輕快）的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。2.黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，

2、飛起來（沉重 沉穩(wěn)）。3.鳥最（快活 爽快）的時(shí)刻，飛離樹枝的那（一會(huì)兒 一瞬間），容易被獵人打中。4.陣地上的戰(zhàn)斗很（熱烈 激烈）。5.白求恩仍然（鎮(zhèn)靜 鎮(zhèn)定）地站在手術(shù)臺(tái)旁。6.它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，（婉轉(zhuǎn) 委婉）地歌唱，非常惹人（疼愛 喜愛）。四、照樣子，寫詞語。（15分）1.深紅（描寫顏色的詞語） 2.霧蒙蒙（ABB式） 3.歡蹦亂跳（含近義詞） 4.自言自語（ABAC式） 5.敲敲打打（AABB式） 五、照樣子，寫句子。（4分）例：它的聲音小得幾乎聽不見了。1.她跑得 。2.媽媽累得 。六、按順序整理句子，把序號(hào)填入括號(hào)中，再補(bǔ)充最后一句。（6分）（ ）我的好朋友小靜排在買魚隊(duì)伍的最

3、前面。（ ）她連連擺手說：“不行！不行！”（ ）有一天，我去買魚，買魚的人很多，排成長(zhǎng)隊(duì)。（ ）我非常生氣，還是好朋友呢?。?）我走到她的跟前，悄悄地說：“讓我排在你前面吧？”（ 6 ） 按課文內(nèi)容填空。（11分）1.水，也是大自然的 。下雨的時(shí)候，他喜歡玩 。 敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的 便開始了。2. 戲于庭，一兒登甕， 。眾皆 ，光 擊甕破之，水 迸， 。 3.荷葉羅裙一色裁， 。（王昌齡采蓮曲）4. ，不貳過。（論語）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（21分）（一）（11分）一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩

4、，就問 孩子 你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎男孩說：“沒我沒看見?！绷袑幷f：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！蹦莻€(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！蹦泻⒖粗袑?，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！绷袑巻枺骸皶?huì)飛回來？” 一定會(huì)飛回來 男孩肯定地說1.給語段中的第段和第段填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）2.填空。（4分） （1）由文中加點(diǎn)的“找遍”一詞，可以看出列寧 。 （2）“那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講?！边@是因?yàn)?。3.根據(jù)人物的語言、動(dòng)作，體會(huì)人物的心理活動(dòng)，在括號(hào)里填上正確答案的序號(hào)。（4

5、分） A.為灰雀擔(dān)心和惋惜。 B.擔(dān)心別人知道他捉走灰雀，想說又不敢說。 C.喜出望外。 D.決心改正錯(cuò)誤，放灰雀回來。 （1）第段男孩（ ）。 （2）第段列寧（ ）。 （3）第段男孩（ ）。 （4）第段列寧（ ）。（二）放飛蜻蜓（10分）一天午后，陶行知從村里走出來，見一群孩子在捉蜻蜓。他停下腳步，慈愛地?fù)崦湄懙男∞p子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”翠貞想了一下，回答道：“吃蟲子?！薄俺月端！币粋€(gè)男孩說。孩子們七嘴八舌地?fù)屩f：“吃草?！薄俺詷淙~?！薄俺阅嗤?。”陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說:“還是翠貞說得對(duì)。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓（ji ju），它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友

6、?”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起。陽光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。陶先生又問:“蜻蜓的尾巴有什么用，誰知道?”“蜻蜓用尾巴在河里點(diǎn)水?！薄拔舶褪钦莆诊w行方向的?！碧招兄獙Ⅱ唑研⌒牡胤^去，指著它的尾巴說:“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會(huì)長(zhǎng)出來。”接著他又指指蜻蜓的頭部對(duì)孩子們說:“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子”孩子們?nèi)肷竦芈犞?。陶行知用商量的口吻說:“把它放了，好不好?”說著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢的目光看著小伙伴們，

7、大家異口同聲地說:“放了它，放了它，讓它回家去!”翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去。1.寫出下面詞語的意思。（2分）（1）七嘴八舌： （2）異口同聲： 2.陶行知看到孩子們捉蜻蜓，是怎樣做的？（2分） 翠貞他們一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，為什么最后大家卻迫不及待地要把蜻蜓“放飛”了？（3分） 4.陶行知為什么沒有直接命令孩子們把蜻蜓放掉，而是給孩子們講蜻蜓的知識(shí)？（3分） 九、習(xí)作。（15分） 做一個(gè)助人為樂的人會(huì)有很多快樂，生活中，你幫助過別人嗎？你幫他（她）做了什么呢？請(qǐng)把這個(gè)過程寫下來，350字左右。題目自擬。第四次月考卷（二）參考答案感受 所有 茫然 翅膀 濕氣

8、彎腰 危險(xiǎn) 嚴(yán)寒 男孩 匆忙二、示例：凝視 懷疑 水滴 摘下 獵人 可惜 螞蟻 媽媽 危險(xiǎn) 撿到三、1.輕快 2.沉重 3.快活 一瞬間 4.激烈 5.鎮(zhèn)定 6.婉轉(zhuǎn) 喜愛四、示例：1.金黃 雪白 碧綠 2.熱騰騰 圓乎乎 慢吞吞 3.搖頭晃腦 眼疾手快 口干 舌燥 4.晃來晃去 一舉一動(dòng) 躡手躡腳 5.斑斑駁駁 飄飄搖搖 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)五、示例：1.像兔子一樣快 2.上氣不接下氣六、2 4 1 5 3 補(bǔ)充略七、1.音樂家 打擊樂器 小雨滴 音樂會(huì) 2.群兒 足跌沒水中 棄去 持石 兒得活 3.芙蓉向臉兩邊開 4.不遷怒 八（一）1.：“ ， ？” “ ！” 。 2.（1）對(duì)灰雀的喜愛以及擔(dān)心 （2）小男孩把灰雀捉走了，小男孩害怕被責(zé)罵 3.（1）B （2）A （3）D （4）C（二）1.（1）形容人多口雜。（2）不同的嘴說相同的