2022年小學(xué)道德與法治線上教學(xué)總結(jié)

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022年小學(xué)道德與法治線上教學(xué)總結(jié)2022年小學(xué)道德與法治線上教學(xué)總結(jié) 陽春四月，正是萬物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)，然而，新冠疫情又一次逆襲，線上教學(xué)應(yīng)勢而生。從線下到線上，變的是授課形式，不變的是老師們一心為孩子用心做教學(xué)的初心，道德與法治組的全體教師采用釘釘在線直播的課堂形式為學(xué)生授課，讓學(xué)生能在抗擊疫情的同時，也能感受到道德教育，使德育教育走入線上課堂，走進(jìn)學(xué)生心靈。 一、線上教研，認(rèn)真?zhèn)湔n 為促進(jìn)學(xué)校教師離課不離教，學(xué)生停課不停學(xué)的工作深入高效實(shí)施，是我們?nèi)w道德與法治組教師思考的頭等大事，迫于線上教學(xué)的時空限制，結(jié)合道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)，集

2、體的力量是無限的，為了實(shí)現(xiàn)上教學(xué)的效果達(dá)到最佳，每周二上午，道德與法治組的老師們都會進(jìn)行線上教研，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。深入探討網(wǎng)課新教法，每位教師都精心準(zhǔn)備，與大家分享教學(xué)心得，資源共享，提升每節(jié)課的教學(xué)效益，力求教學(xué)的最好效果。 二、創(chuàng)新課堂 師生互動。 五年級的課程內(nèi)容較多，復(fù)雜，不好理解。經(jīng)驗(yàn)十足的陳寶惠老師，細(xì)心為學(xué)生列提綱，畫思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生們能夠清晰的掌握課本知識。 執(zhí)教三年級的柏校長為了提升孩子們對道德與法治課的興趣，每天都會細(xì)心制作PPT，學(xué)生們十分感興趣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們同組教師合作，教學(xué)素材資源，做到資源共享，依托濟(jì)南市教育資源公共平臺，推送教學(xué)視頻，給學(xué)生呈現(xiàn)出一

3、節(jié)高效的課堂，讓學(xué)生在生活中的所見，所思所感所悟中體會如何承擔(dān)社會責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生做遵紀(jì)守法的小公民，增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷。 在空中課堂線上直播的播出中，老師們先觀看了其他優(yōu)秀教師的課程。借鑒優(yōu)秀教學(xué)案例，總結(jié)教學(xué)中的不足，調(diào)整了自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。按時提醒、監(jiān)督同學(xué)們按時觀看空中課堂和在線直播課。根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真寫好切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時，在學(xué)生觀看空中課堂和線上直播時，采用雙師課堂授課模式，做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，做到查漏補(bǔ)缺。要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)，每一課結(jié)束后，都會布置課后同步練習(xí)，做到合理，完善。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)后對已學(xué)過知識的掌握和鞏固。 三、存在問題及改進(jìn)措施 雖然線上教學(xué)已經(jīng)大家都已經(jīng)得心應(yīng)手，但是仍然存在的問題： 1.學(xué)生對思想態(tài)度不端正，認(rèn)為道德與法治課不重要，不夠重視。 2. 發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不能按時進(jìn)入直播聽課，學(xué)生年齡小，時間觀念差，玩。缺少大人的督促。 3. 直播時，不能及時掌握學(xué)生的狀態(tài)和情況，無法了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過查看，還有些學(xué)生沒有參線 上學(xué)習(xí)。 針對學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題我采取了以下措施； 1、加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)！ 2、電視、 手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。 3、多和學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，加以對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的幫助和輔導(dǎo)。 4、加