老王1份-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】

1、老王1份-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】第九課老王教學(xué)設(shè)計牡丹江第九中學(xué)李智鑫第九課老王教學(xué)設(shè)計知識目的：整體把握課文，體會作者譴詞造句的匠心。技能目的：探究貫穿全文的線索，體察人物思想感情。情感目的：以善良體察善良，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的愛心、同情心。一、導(dǎo)語：總有一種聲音讓我們淚流滿面，總有一張照片讓我們隱隱作痛， 在我們無意享受幸福的時候，不要忘記有一群本應(yīng)和我們一樣的人 正在苦苦掙扎。請看（多媒體配樂播放畫面內(nèi)容）看完了這一幅幅圖片，我想同學(xué)們一定心有所動，他們代表了 一類人，這類人就是弱示群體，如果這個人就在你身邊時，你會怎 樣對待他們呢？老王就是這樣一個人，讓我們體察作者的內(nèi)心，去 聆聽他與老王的故事。

2、二、研讀課文：1、用自己喜歡的方式讀課文。請找出文中的生字、生詞，并讀準(zhǔn)字音。這些字詞你掌握了嗎？ （略）2、現(xiàn)在社會開展獻愛心活動，如果你作為老王的朋友，請根據(jù)課文的內(nèi)容為老王填一份申請表。姓 名姓另U職 業(yè)健康狀況婚姻狀況家庭狀況住 址家庭主要成員主要社會關(guān)系主要事跡3、在你的眼中老王是怎樣一個人？4、試想，從作者的口中，我們可以看出老王的命運如何？（苦）但老 王的為人呢？（善）5、再想，老王只是千千萬萬弱示群體中一個人力車夫，然而作者會 對他有如此的敬意和情誼，作者的為人怎么樣？（善）6、試從文章中找出老王的“善”和作者的善？（兩組競賽，男女生）7、老王雖苦卻有一顆感恩的心，作者雖窮卻有

3、一顆同情的心，正因為他們都有一顆善良的心，他們才彼此關(guān)愛。窮苦板書：作者一善一老王同情 感恩9、X /友誼8、從這篇文章中，你悟出了什么道理？（平等、人道主義、同情、 關(guān)愛）9、作者的語言平平淡淡，卻不乏表現(xiàn)力，平實中見生動，你能說出 哪句話給你留下深刻的印象？9、文中的作者是可敬的，文中的老王更是可敬的，讓我們齊讀獻 給老王這首詩來表達我們的敬意。齊讀：獻給老王哦，老王煢煢孑立的身影還有一輛破舊的三輪車演繹著你的不幸的故事書寫著你的孤獨的憂傷哦，老王你倒下的是病體挺起的是脊梁身子縱然低僂眼神縱然迷惘優(yōu)質(zhì)而廉價的冰塊卻影射出你那腔待人的熱心腸哦，老王歲月侵蝕你的肌骨病魔糾纏著你的心臟就是全身直

4、僵也要把香油和雞蛋帶著身體的最后一點余溫把感恩送進他人的心房三、拓展、遷移：1、想一想在我們的生活周圍有沒有像老王一樣需要我們關(guān)愛的人 呢？你是怎樣對待他們的？2、確實，在我們生活周圍有許多像老王一樣的人需要我們的關(guān)愛， 如果我們幫助了他們，我們也就獻出了自己的一片愛心（片子），如 果我們現(xiàn)在開展一次獻愛心的活動，請說一說你要幫助哪一類人， 并談?wù)勀愕木唧w計劃和措施。（最好能為這次活動擬一條宣傳語）諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事J讓我們放聲朗讀這句話，讓愛撒滿人間！五、作業(yè)：1、用心去做一件小事，讓需要幫助人感受到你的愛。2、推存閱讀駱駝祥

5、子附：個人簡歷答案姓 名老王姓另11男職 業(yè)蹬三輪車健康狀況殘疾（一只眼）婚姻狀況未婚家庭狀況貧困住 址一個荒僻的小胡同，破落大院里塌敗的小屋。家庭主要成員無主要社會關(guān)系無主要事跡1、給人送冰，車費減半；2、幫助別人，不求回報；3、改裝三輪，體貼顧客；4、老實厚道，知恩回報。圍城是錢鐘書所著的長篇小說。第一版于1947年由上海晨光出版公司出版。故事主要寫抗戰(zhàn)初 期知識分子的群相圍城是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨特的挖苦小說.被譽為“新儒林外史”.故事主人公方鴻漸在歐洲留學(xué)四年換了三所大學(xué)，最后從愛爾蘭騙子手中買了子虛烏有的克萊登大學(xué)哲 學(xué)博士學(xué)位，四年后與蘇文紈乘同一條船回國。圍城的象征源自書中人物對話中引用的外國成語，“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內(nèi)的鳥想飛出來；所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒有了局?！瘪橊勏樽邮抢仙岬拇碜髦唬饕且员逼剑ń癖本┮粋€人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十 年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊 中國的黑