八年級語文上冊第三單元名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》同步訓(xùn)練（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 八年級語文上冊第三單元名著導(dǎo)讀紅星照耀中國同步訓(xùn)練（含答案）第三單元名著導(dǎo)讀紅星照耀中國同步訓(xùn)練20212022學(xué)年部編版八年級語文上冊 1.名著閱讀。（1）美國記者斯諾在紅星照耀中國一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”指的是（ ）A.北伐戰(zhàn)爭B.太平天國運(yùn)動C.紅軍長征D.南昌起義部隊(duì)南下（2）下面是紅星照耀中國中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評價(jià)，選出匹配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并寫出正確的評價(jià)語。A朱德他是堅(jiān)忍不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B周恩來他的自傲和熱烈，雖不免有點(diǎn)樸野之感，可是他是十分的誠懇。C彭德懷他是一個

2、活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家。選（ ）項(xiàng)評價(jià)語：_。2.名著閱讀。（1）紅星照耀中國曾易名為_，題目中“紅星”象征著_。（2）紅星照耀中國的斯諾在陜北采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，請你根據(jù)下面有關(guān)出身與家庭、外貌形象、童年經(jīng)歷的材料，分別寫出材料中的“我”或“他”指的是誰。A我于一八八六年生在四川儀隴縣一個叫馬鞍場的村子里。我家是窮苦的佃農(nóng)。為著一家二十口的生活，我們租了二十畝田。（ ）B他是個面容瘦削看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，髖骨突出。（ ）C他的父親是清朝一個武官，一天別的武官請他去赴宴，爸爸把他帶去。

3、做爸爸的吹噓自己兒子如何勇敢無畏，有個客人想試他一下，在桌子底下開了一槍。大家說他面不改色，連眼睛都沒有眨一下?。?） 3.名著閱讀。（1）紅星照耀中國曾易名為_。埃德加斯諾真實(shí)記錄了自1936年6月至10月，在我國以_為中心的陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。（2）在陜北，斯諾采訪了毛澤東、周恩來，彭德懷、徐海東等共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)。請你從中任選一位，談?wù)勊怪Z對他的印象。（寫出兩點(diǎn)即可） 4.閱讀經(jīng)典，講好中國故事。下面是紅星照耀中國的目錄節(jié)選，請你從毛澤東、周恩來、彭德懷三人中任選一位，參考目錄，向你的同學(xué)講述他的故事。目錄（節(jié)選）第一篇探尋紅色中國一些未獲解答的問題通過紅色大門第二篇去

4、紅都的道路遭白匪追逐造反者第四篇一個共產(chǎn)黨員的由來在長沙的日子蘇維埃運(yùn)動第七篇去前線的路上同紅色農(nóng)民談話第八篇同紅軍在一起“真正的”紅軍彭德懷印象為什么當(dāng)紅軍游擊戰(zhàn)術(shù)紅軍戰(zhàn)士的生活（有刪節(jié)）要求：請任選一個人物講述他的故事，突出人物性格或精神品質(zhì)；不超過150字。 5.閱讀下面文本，完成下列各題。周恩來給我的印象是，他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。他態(tài)度溫和地說出來的話，同國民黨宣傳九年來污蔑共產(chǎn)黨人是什么“無知土匪”“強(qiáng)盜”和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對照。不知怎么，當(dāng)他陪著我走過安靜的鄉(xiāng)間田埂，穿過芝麻田、成熟的小麥田、沉甸甸地垂著穗的玉米田，回到百家坪去時(shí)，他似乎是一點(diǎn)也不

5、像一般所描繪的赤匪。相反，他倒顯得真的很輕松愉快，充滿了對生命的熱愛，就像神氣活現(xiàn)地仿佛一個大人似的跟在他旁邊走的“紅小鬼”一樣，他的胳膊愛護(hù)地搭在那個“紅小鬼”的肩上。他似乎很像在南開大學(xué)時(shí)期演戲時(shí)飾演女角的那個青年因?yàn)樵谀莻€時(shí)候，周恩來面目英俊，身材苗條，像個姑娘。（節(jié)選自紅星照耀中國）（1）文中的“我”是誰？他對周恩來的印象是怎樣的？（2）下列關(guān)于紅星照耀中國這本書說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.紅星照耀中國又名西行漫記，是美國一名新聞記者的經(jīng)典紀(jì)實(shí)作品。作為第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書，它被譽(yù)為研究中國革命的“經(jīng)典百科全書”。B.紅星照耀中國真實(shí)地記錄了自1936年6

6、月到10月在中國西北根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖的情況。C.先在百家坪見到毛澤東，之后在毛澤東的安排下，在蘇區(qū)臨時(shí)首都保安采訪到了周恩來并搜集到相關(guān)資料。D.書中對毛澤東的描述最為詳盡，文中寫到，他在生活上是一個很隨意很幽默的人。他甚至當(dāng)著的面抓虱子，讓人實(shí)在為他的不拘小節(jié)而感到驚嘆！6.名著閱讀。紅星照耀中國是美國著名記者_(dá)的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍以及許多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況

7、。_和_兩位革命領(lǐng)袖是他筆下最具代表性的人物形象。7.結(jié)合紅星照耀中國的閱讀，完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。（1）任務(wù)一：賞析選文，體會特點(diǎn)。（任選一題作答）內(nèi)容呈現(xiàn)連續(xù)三夜，紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊(duì)就開始了他們轟動一時(shí)的長征。紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢

8、復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。（選自紅星照耀中國，人民文學(xué)出版社，董樂山譯）結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”中畫線的部分，簡析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”的第一段，寫出隱含的立場或態(tài)度。（2）任務(wù)二：表達(dá)觀點(diǎn)，感受精神。紅星照耀中國中寫道：“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士這些人當(dāng)兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合整本書，闡述你的觀點(diǎn)與理由。 8.閱讀下面文本，完成下列各題。在這段自修期間，我讀了許多的書，學(xué)習(xí)了世界地理和世界歷史。我在那里第一次看到一幅世界地圖，懷著很大的興

9、趣研究了它。我讀了亞當(dāng)斯密的原富，達(dá)爾文的物種起源和約翰穆勒的一部關(guān)于倫理學(xué)的書。我讀了盧梭的著作，斯賓塞的邏輯和孟德斯鳩寫的一本關(guān)于法律的書。我在認(rèn)真研讀俄、美、英、法等國歷史地理的同時(shí)，也閱讀詩歌、小說和古希臘的故事。（節(jié)選自紅星照耀中國）（1）選文中的“我”是_。“在這段自修期間”的時(shí)間長度有_年。（2）請你結(jié)合文段及紅星照耀中國一書中描寫的關(guān)于“我”讀書的情節(jié)，舉例談一談他給我們的讀書啟示。 9.閱讀紅星照耀中國節(jié)選，完成下面小題。 瀘定橋用鐵索修成。一共有十六條長達(dá)一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索上面鋪了厚木板作橋面，但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河

10、流中心之間只有空鐵索。誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。 四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士這些人當(dāng)兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響，也許他們故意開亂槍不想打死他們，也許有些人暗中祈禱對方冒險(xiǎn)成功！ （1）選文記述了在紅軍在聞名中外的_途中，_的故事。（2）借四川軍隊(duì)之口說：“他們是人，是瘋子，還是神？”這表現(xiàn)了對紅軍怎樣的認(rèn)識？ 10.閱讀下面文本，完成下列各題。在路上，我們遇見了一五師的一些部隊(duì)，他們都是東北人，正從延安回到洛川去。他們是瘦削而結(jié)實(shí)的青年，

11、大多數(shù)比一般中國士兵的身材高些。我們在路邊的一家小客店歇下來喝茶，有幾個士兵在那里休息，我在他們的附近坐了下來。他們是剛從陜北的瓦窯堡回來的，在那里曾經(jīng)和紅軍發(fā)生過遭遇戰(zhàn)。我聽到了他們相互間談話的一些片斷。他們是在那里談?wù)摷t軍?！八麄兂缘帽任覀兒玫枚?，”一個說?！笆堑?，他們吃的是老百姓的肉呀！”另一個答道?！澳菦]有關(guān)系，不過是少數(shù)地主，反而有好處。我們到瓦窯堡去，有誰感謝我們呢？是地主！你說是不是？我們?yōu)槭裁匆獮槟切┯绣X人送命呢？”“他們說現(xiàn)在有三千多東北軍已經(jīng)加入他們一邊了”“這又是他們有理的一件事。我們除了打日本人，同誰也不想打的，為什么我們要打起自己人來呢？”一個軍官走了過來，于是這番引

12、人入勝的談話就中止了。那個軍官命令他們上路。他們揀起了他們的槍，拖著腳步走上了公路。不久我們也坐車走了。節(jié)選自紅星照耀中國一五師：國民革命軍一五師早期屬于東北軍序列，前身系張學(xué)良的衛(wèi)隊(duì)。老百姓：字面的意思就是“一百個姓氏”，中國口語中指鄉(xiāng)下人。（1）從文中的畫線句中，我們可以了解到紅軍的哪些情況？（2）一五師士兵的對話，反映出他們有哪些想法？ 11.根據(jù)你對紅星照耀中國的閱讀，回答其后的問題。（1）西安事變后，蔣介石是如何瓦解東北軍、西北軍組成的西北集團(tuán)的？（2）下列語段中的“他”是誰？請概括“他”的人物形象。他生于陜北保安，離開榆林后進(jìn)了廣州黃埔軍校，結(jié)業(yè)后成了共產(chǎn)黨員和國民黨軍隊(duì)的青年軍官

13、。隨軍北伐后到了漢口，1927年南京政變后，在上海為黨做秘密工作。1928年回到故鄉(xiāng)陜西，第二年在陜西南部領(lǐng)導(dǎo)了一次農(nóng)民起義，雖遭血腥鎮(zhèn)壓，陜西的第一批游擊隊(duì)卻由此產(chǎn)生。 12.閱讀下面文本，完成下列各題?！凹t軍勝利地沖破第一道碉堡防線之后，就開始了到西方和到北方的為期一年的行軍。這種豐富多彩而帶有許多故事的遠(yuǎn)征，在這里只能用最簡單的綱要形式來述說令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認(rèn)失敗?！斌@奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國西北部，竟聚集了中華民族的精華。（1）該文段選自_（國別）著名記者_(dá)（人名）的紅星照耀中國。（2）題目中

14、“紅星”象征著_，文段中所提到的“遠(yuǎn)征”指的是_。（3）把文中畫線句子改為反問句：_？13.下面是一位同學(xué)在閱讀紅星照耀中國時(shí)，制作的一個關(guān)于領(lǐng)袖人物形象的表格，還有A、B、C三處未填出，請幫他補(bǔ)充完整。人物性格事件毛澤東敢于反抗愛軍愛民與父親對抗，剪辮子、參軍；將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，長征中和普通戰(zhàn)士一樣步行。A平易近人溫和文雅把胳膊愛護(hù)地靠著“紅小鬼”的肩膀，走過鄉(xiāng)間田??；第一次與斯諾見面用英語打招呼，為斯諾規(guī)劃采訪行程。朱德B他所率領(lǐng)的部隊(duì)行動異常靈活，作戰(zhàn)策略千變?nèi)f化；作為全軍的統(tǒng)帥，整整一個冬天以南瓜充饑。賀龍有勇有謀忠誠謙虛C 14.閱讀下面文本，完成下列各題。蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)

15、之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證。彭德懷告訴我，有一次幾個少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他出示通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他?！拔沂桥淼聭?，”他說，“通行證就是我寫的?！薄凹词鼓闶侵斓滤玖?，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證?！保?）上述片段選自_（）的紅星照耀中國，作品原名_。（2）少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來是在什么情況下才放行彭德懷的？這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)？（3）黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說：信仰是心中的綠洲。堅(jiān)定信仰讓你在人世中做出正確的選擇，真正感受到活著的價(jià)值。請從下列人物（毛澤東、朱德、周恩來、彭德懷等）中任選一位，結(jié)合他在紅星照耀中國中的具體事例，談?wù)勀銓@句話的感

16、受。參考答案1.（1）C（2）B,周恩來是一個儒雅的革命者，是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子2.（1）西行漫記,中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命（2）A朱德,B毛澤東,C賀龍3.（1）西行漫記,延安（2）毛澤東：健康、質(zhì)樸純真，有幽默感，精明，精力過人，是一個頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家。周恩來：頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。彭德懷：樂觀豁達(dá)，大公無私，率真，有卓越的指揮才能，身體健康、動作敏捷，非常尊重孩子們，有天真活潑的個性。徐海東：有強(qiáng)烈的自豪感，熱情真誠，愛護(hù)部下，大膽無畏，勇于反抗。4.毛澤東。我認(rèn)為應(yīng)從他的童年生活和求學(xué)經(jīng)歷等方面來選擇內(nèi)容。他童年時(shí)曾跟父親進(jìn)行“斗爭

17、”，上學(xué)時(shí)也曾因不滿國文教員的粗暴而逃學(xué)罷課，這些可以突出他的反抗精神；他退學(xué)后到省立圖書館堅(jiān)持執(zhí)行“自修計(jì)劃”，研讀群書，長見識，開眼界。這一內(nèi)容可以體現(xiàn)他強(qiáng)烈的自律意識和求知欲。周恩來。我認(rèn)為要從他所受的教育和革命經(jīng)歷等方面選擇內(nèi)容。本有文學(xué)天賦的他，后因接受“開明”教育，而投身到社會革命中，這體現(xiàn)了他“書生造反者”的特點(diǎn)；后來，他組織了上海起義、八一南昌起義等，這些經(jīng)歷體現(xiàn)了他的革命追求和信仰。彭德懷。我認(rèn)為應(yīng)從他的日常生活細(xì)節(jié)和軍事才能等方面來選擇內(nèi)容。他脫棉衣給小號手的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他從心底愛護(hù)民眾、體貼部下的特點(diǎn)；他講述游擊戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容能突顯他的謀略和智慧。5.文中的“我”是埃德加斯諾。

18、他對周恩來的印象是：面目英俊，身材苗條，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，平易近人，愛護(hù)戰(zhàn)士，充滿對生命的熱愛。C6.埃德加斯諾,毛澤東,周恩來7.（1）說明信息的來源是真實(shí)可靠的，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品“用事實(shí)說話”的特點(diǎn)。用“驚惶奔逃”形容敵軍，“猛攻不?！毙稳菁t軍，一貶一褒，表達(dá)了對敵軍的嘲笑，對紅軍的贊揚(yáng)。（2）“人”的角度：我認(rèn)為紅軍是“人”，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬?！隘傋印钡慕嵌龋何艺J(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對困難，堅(jiān)定不移，有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘

19、定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機(jī)槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣兇險(xiǎn)的情形下過橋?！吧瘛钡慕嵌龋何艺J(rèn)為紅軍是“神”，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！8.（1）毛澤東,5（2）示例一：從語段中所列書籍可以看出，毛澤東讀書所涉及的領(lǐng)域比較廣泛，給我們的啟示為：年輕人應(yīng)該博覽群書。示例二：從毛澤東“懷著很大的興趣研究了”所讀的書的情節(jié)中，給我們的啟示是：讀自己喜歡讀的、對自己成長能夠起到正面影響的書，且應(yīng)該仔細(xì)研讀。9.（1）長征飛奪瀘定橋（2）示例1：紅軍也是普通人，但他們置生死于度外，似乎不可理解，他們創(chuàng)造了奇跡，簡直是神一樣的人物。示例2：紅軍是為了理想，不怕犧牲的人。10.（1）生活有所改善；有東北軍加入紅軍；紅軍積極抗日。（2）不愿意為地主打仗送命；只愿意打日本人；不愿意和紅軍打仗。11.（1）將東北軍調(diào)到安徽和河南，將西北軍整編后劃歸中央指揮，從而瓦解了西北集團(tuán)。（2）劉志丹。他是一個“現(xiàn)代俠盜羅賓漢”，他仇恨有錢人，劫富濟(jì)貧，膽