八年級上三學(xué)月考試題上學(xué)期

1、Word文檔，下載后可任意編輯 八年級上三學(xué)月考試題上學(xué)期丁山中學(xué)八年級第三學(xué)月語文試題（本卷滿分150分 考試時(shí)間120分鐘）班級 姓名 學(xué)號：一、 基礎(chǔ)知識，語言積累與運(yùn)用（46分）1、根據(jù)拼音寫漢字或給帶點(diǎn)的字注音。（6分）軒xi ( ) lu( )空 鳴鐘擊qng（ ）zhn( )酌 傖（ ）俗 ?。?）幕重巒疊 ( ) 盤曲（ ）峋 （ ）它風(fēng)景惟妙惟（ ） 巧妙絕（ ） （ ）然不同2、修改病句。（4分）保持艱苦樸素的作風(fēng)，是關(guān)系到能否繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問題。_通過學(xué)習(xí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范，使我們大家都提高了思想認(rèn)識。_3、與“因地制宜”中“因”意思一致的一項(xiàng)是：（ ）（3分）

2、 A、事出有因 B、因果報(bào)應(yīng) C、因小失大 D、因材施教 4、結(jié)合課文內(nèi)容，下面句子中空白處應(yīng)填如入的一組詞語是：（ ）（3分） 趙州橋（ ）在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。 （石拱橋）能幾十年幾百年甚至上千年（ ）在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。 攝影師和畫家繼續(xù)在（ ）橋之美，大橋、小橋，各有其美。 為了畫長江大橋，我曾爬上南京獅子山，就是想（ ）與橋身的直線襯托、呼應(yīng)、引申的點(diǎn) 、線、面！ A、雄跨 橫跨 探尋 尋找 B、橫跨 雄跨 尋找 探尋 C、橫跨 雄跨 探尋 尋找 D、雄跨 橫跨 尋找 探尋 5、對句子大意理解不正確的是（）。（2分）A.斯

3、是陋室，唯吾德馨：這是簡陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到簡陋了。B.牡丹之愛，宜乎眾矣：對于牡丹的鐘愛，人該有很多了。C.苔痕上階綠，草色入簾青：苔蘚長上碧綠的臺階，青草的顏色映入青翠的簾子。D.南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有楊子云的亭子。6、下列文言文，詩句節(jié)奏劃分不正確的是（ ）。（2分）A.太守 / 即遣人 / 隨其往 B.山 / 不在高，有仙 / 則名C.感時(shí)花 / 濺淚，恨別鳥 / 驚心 D.吏呼 / 一何怒，婦啼 / 一何苦7、根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號寫在橫線上。（3分）自然界的物體，多數(shù)呈曲線裝。崇山峻嶺，是 著的曲線；江河

4、溪流，是 著的曲線；大海汪洋，是 著的曲線。A、流動 B、屹立 C、翻騰8、仿照例句，以“愛”為話題，另造一個(gè)句子。（3分） 例句：美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。 仿句： _ _ 9、指出下列各句所用的說明方法。（6分）這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作，其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。 （ ）趙州橋非常雄偉，全長5082米。 （ ）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。 （ ）屏風(fēng)是一種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西。 （ ）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的注視行人，千態(tài)萬狀 （ ）按屏的建筑材料及其裝飾

5、的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。 （ ）10、辨別解釋句中加點(diǎn)的詞。（6分）尋向所志 （ ） 芳草鮮美（ ）尋 鮮尋病終 （ ） 陶后鮮有聞（ ）有良田美池桑竹之屬（ ） 佛印絕類彌勒（ ）屬 絕神情與蘇黃不屬（ ） 率妻子邑人來此絕境（ ）東坡右手執(zhí)卷端 （ ） 不足為外人道也（ ）端 足其人視端容寂（ ） 東坡現(xiàn)右足（ ）11、用一句話概括文段的內(nèi)容。（3分）防止“情緒污染”，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質(zhì)的分泌，使人憂郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭吵是愚蠢，為大

6、事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗。”其次，要善于克制和忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。作為普通小民，更應(yīng)該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣，自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流。多溝通，及時(shí)了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點(diǎn)，擴(kuò)大共同點(diǎn)，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。12、背誦默寫：（5分）桃花源記中描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是_，_。_ _，_。透過望岳中_，_兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，反襯出

7、泰山的雄偉壯麗及其感人力量。石壕吏中_，_兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐，形成鮮明對比。運(yùn)用擬人手法，承上啟下，表現(xiàn)詩人對國事的憂傷，對家人思念感情的兩句詩是： ， 。二、閱讀理解 （54分）（一）閱讀下面文章，回答1320題（24分）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬蓬覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出?！弊罂獭扒屣L(fēng)徐來，水波不興。”石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，

8、魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可粒粒數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。13、判斷下列句子后面的括號內(nèi)對“之”所指代對象說明的正誤。（3分）箬蓬覆之（ 指代“船艙” ） （ ）閉之（ 指代“小窗” ） （）石青糝之（ 指代“一種青色顏料” ） （ ）14、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（3分）中峨冠而多髯者為東坡_袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。_ _1

9、5、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。_其人視端容寂，若聽茶聲然。_16、比較下列各組中加點(diǎn)字意義的不同。（4分）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)_ 舟首尾長約八分有奇_為宮室、器皿、人物_ 中峨冠而多髯者為東坡_17、找出摘錄文段中含有的兩個(gè)通假字，并解釋。（3分）_通 _，意為_；_通_，意為_。18、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語，比較一下，古今在數(shù)詞的說法上有什么不同。（3分）蘇、黃共閱一手卷。_舟尾橫臥一楫_古今不同點(diǎn)：_19、第一段文字寫出了核舟的兩點(diǎn)奇妙之處，請你用自己的話概括出這兩點(diǎn)內(nèi)容。（2分）_ _20、簡答：雕刻家把蘇軾赤壁賦、后赤壁賦中的名句刻在船艙左右的小窗上有

10、什么作用？（2分）_（二）閱讀下面的文章，完成2125題。（16分） 植物的“婚戀” 味覺對大部分植物來說是至關(guān)重要的。英國科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)有一種特殊的基因，使得它們的根須具有“品嘗”土壤的功能。比如一種叫做ANBI的基因，可以使它們的根部品嘗土壤，讓根優(yōu)先伸向這些營養(yǎng)物質(zhì)最為豐富的地方?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，很多植物，除了感覺靈敏外，它的味覺還能夠品嘗得出葉子上的東西是否可以吃。例如毛氈苔，如果你給它開個(gè)玩笑，放一粒砂子在它的葉片上，那些絨毛照樣會卷曲起來，但是它很快就發(fā)現(xiàn)受騙了，于是馬上把絨毛張開，吐掉砂子，再伺機(jī)捕捉可食的動物。植物的味覺也有助于防御，并于嗅覺一起構(gòu)成銅墻鐵壁。美國農(nóng)業(yè)部的

11、詹姆斯進(jìn)行的研究表明，當(dāng)甜菜夜蛾毛蟲開始蠶食玉米、甜菜和棉花葉時(shí)，植物能“嘗”出幼蟲唾液中的一種物質(zhì)。接著，它們便開始制造“香水”，即一種揮發(fā)性化合物，這些物質(zhì)飄散在空氣里，并引來雌性的寡毛土蜂。寄生的寡毛土蜂在甜菜夜蛾毛蟲體內(nèi)產(chǎn)卵，當(dāng)幼蜂孵化時(shí)，就會把甜菜夜蛾毛蟲活活吃掉。所以，當(dāng)植物嘗到甜菜夜蛾毛蟲的唾液時(shí)，它已經(jīng)遭到了攻擊，但是它確信自己能狠狠地報(bào)復(fù)一下。植物也要“戀愛”、“結(jié)婚”。綠色開花植物為了繁衍后代，是要“戀愛”和“結(jié)婚”的。不論是自花傳粉也好，還是異花傳粉也罷，植物一般都是由雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭上，通過受精結(jié)成胚珠，發(fā)育成種子。在百花競放的自然環(huán)境里，花粉自由傳播。雌花“情

12、竇敞開”，它們之間的“戀愛”雖然很自由，然而各種植物的“成親”總是有“規(guī)矩”的，例如，水稻和棉花不“婚配”，玉米和大豆不“成親”，高梁和煙草不“相愛”等等。為了揭開異科綠色開花植物交叉?zhèn)鞣垭y以“成親”的秘密，植物生理學(xué)家經(jīng)過漫長而艱辛的探索，直到近年來才初步解開這個(gè)謎。在花期相遇的條件下，玉米的花粉可能傳達(dá)到大豆的柱頭上，水稻的花粉也可能傳到棉花的柱頭上。但它們的“戀愛”都不能成功，無法“生兒育女”，其生理原因是由于花粉和柱頭的“親和力”不相宜，這完全可以通過它們的味覺“品嘗”辨別出來?；ǚ垡粋鞯街^上，立即分泌出一種糖蛋白，如果是同一種物質(zhì)，其柱頭很快就會識別出來，柱頭的角質(zhì)層馬上溶化，讓花

13、粉管走進(jìn)子房；如果不是同種植物的花粉，柱頭則堅(jiān)持不“接納”。正因?yàn)楦黝愔参锏闹^對本種植物具有專一的“親和性”，對異種植物的花粉產(chǎn)生“排斥”，以至“抗婚”，所以各類植物的婚姻一直避免了“亂倫”現(xiàn)象，玉米不可能“嫁給”大豆，水稻也不能“娶”棉花為“妻”等等。異科植物之間這種嚴(yán)格的“抗婚”特性，防止了物種之間遺傳差異的消失，維持了各個(gè)物種的穩(wěn)定與延續(xù)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，科學(xué)家們孜孜以求，不懈攻關(guān)，采用各種人工技術(shù)，試圖誘導(dǎo)異科植物“戀愛結(jié)婚”培育植物“混血兒”，以創(chuàng)造新的物種，綜合多“族”植物的優(yōu)良性狀，求得生物產(chǎn)量的提高，造福人類。 （選自百科知識，李津軍；有刪改） 21、這篇文章的標(biāo)

14、題新穎巧妙，別具一格。為什么要以“植物的婚戀”為題呢？談?wù)勀愕睦斫?。?分）答： 22、通讀全文，請簡要分析植物的味覺有什么作用。（3分） 答： 23、解釋下面詞語在文中的含義。（4分） “抗婚”： “混血兒”： 24、第3段舉“甜菜夜蛾毛蟲”遭到植物反擊的例子，其作用是 （3分）25根據(jù)本文內(nèi)容，下列說法錯誤的一項(xiàng)是( )(3分) A.植物的受粉方式主要有自花傳粉和異花傳粉兩種。 B.異科綠色植物之間的“抗婚”特性，防止了物種之間遺傳差異的消失，維持了各個(gè)物種的穩(wěn)定與延續(xù)。 C.“各種植物的成親總是有規(guī)矩的”一句中的“總是”，不能用“可能”去替換。 D.這篇說明文的語言簡練平實(shí)，準(zhǔn)確地說明了

15、植物之間“戀愛”雖然自由，“成親” 卻很困難。 （三）閱讀下面文章，回答2631題(14分)世界上有些國家吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮中國某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了無辣不吃飯的地步。美國宇航員威廉 勒努瓦在宇宙飛行時(shí)也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國女王宴請時(shí)，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：沒有辣椒的飯菜好比是病號飯。辣椒原產(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國，故亦稱番椒，又名秦椒、大椒、辣茄。辣椒有幾千個(gè)品種，僅我國四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，其辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣

16、得難受，疼痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：人們何苦要吃辣椒？這是因?yàn)槌岳苯酚?個(gè)好處：一是它的營養(yǎng)豐富；二是能驅(qū)風(fēng)散寒；三是能增進(jìn)人的食欲。每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卡素以及其他營養(yǎng)物質(zhì)。諺語曰：三個(gè)辣椒，頂件棉襖。辣椒中的辣椒素對人體具有刺激作用。辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經(jīng)末梢接觸，神經(jīng)就迅速把燒灼信息傳給大腦，大

17、腦便讓身體處于戒備狀態(tài)，使心跳和脈搏加快，皮膚血管擴(kuò)張，從而使人感到發(fā)熱。大腦還同時(shí)指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動加快，這就有利于消化，增進(jìn)食欲。辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析，吃辣椒后，燒灼信息使大腦把身體作為受傷對待，從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的欣快作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為辣椒微醉。這也許是人們對辣椒越吃越愛吃的主要原因。26、在第一段中列舉美國宇航員和一位指揮家的例子，是為了說明 ：(2分)27、二段除了介紹辣椒的原產(chǎn)地、名稱、品種、分類等知識之外，重點(diǎn)說明了辣椒的 (2分)28、第二段使用的說明方法有_、_、_。（3

18、分）29、分別指出第三段中說明下面內(nèi)容的句子（只填句子序號）。（3分）（1）辣椒營養(yǎng)豐富：_（2）辣椒能驅(qū)風(fēng)散寒：_（3）辣椒能增進(jìn)食欲：_30、第三段“這就有利于消化”中的“這”指的是：_（2分）31、概括第三、四段的內(nèi)容（答案不超過20個(gè)字）。（2分）_ 32、作文（50分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。有一次，我去聽一位小學(xué)老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺來做：39（27） 49（36） 59（45） 69（54） 79（62）當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一題的答案“62”時(shí)，臺下多數(shù)同學(xué)都大聲叫喊起來：“老師，他錯了，最后一道題答錯了”我滿以為那位老師會馬上糾正這名

19、學(xué)生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢 看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正確”要求：根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。除詩歌、戲劇外，文體不限。文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：1、榭 鏤 磬 斟 cng wi 嶂 嶙 煞 肖 倫 迥2、去掉“能否” 去掉“使”3、D 4、C 5、C 6、C 7、B A C8、愛，是冬日里的一縷陽光，是饑餓時(shí)的一塊面包。9、舉例子 列數(shù)字 作比較 下定義 摹狀貌 分類別10、尋找 不久 鮮艷 很少 之類 類似 極 隔絕一端 正值得 腳11、防止“情緒污染”的辦法12、其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小吏呼一何怒，婦啼一何苦感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心13、 （ ） （ ） （ X