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文檔簡介

1、Word 實習護士開會的心得體會4篇 實習護士開會的心得體會篇1 一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)瞬即逝,時間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,如同白駒過隙。一個實習的結(jié)束同時又是另一個實習階段的開頭,預(yù)備著實習階段又一個接力. 進入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況.但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護理人員要依據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能精確 描述病情,不懂得與醫(yī)護人員協(xié)作,所以兒科護理工作內(nèi)容多,難度大,要求高.除基礎(chǔ)護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和健康教育,病

2、情觀看應(yīng)微小敏銳,發(fā)覺變化準時通知醫(yī)生,進行救治. 經(jīng)過一個月的兒科實習,我又成長了很多,慢慢擺脫了學校的那份稚氣,走向成熟.在“陣地”上,我學會的不止是一個護士最基本的技術(shù),疾病的護理學問,更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩,對于每個父母來說,最寶貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的苦痛減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護理等.向家屬宣教完之后,他們對我表示特別感謝,我自己心里也覺得特殊欣慰,勞動成果得到賞識. 要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)當充分體現(xiàn)出

3、“護士”這一角色的價值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)當做好對癥護理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)當做到對癥護理,留意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等.同時要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)學問,如病因,主要表現(xiàn)等.教會家長正確拍背幫助排痰的方法,指導家長正確用藥,出院時做好健康指導,如合理喂養(yǎng),加強體格熬煉等.在平常的實習工作中,我也常??吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,這就需要將所學學

4、問敏捷運用到實踐中去,這是護理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本學問,并能融會貫穿,對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感受頗深,受益匪淺,對護士這一角色有了更深一層的理解.護士不光是護理活動的執(zhí)行者,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)當具備良好的專業(yè)素養(yǎng),身體素養(yǎng)和交際力量,將自身所學敏捷應(yīng)用到工作中去,同時要有敏銳的觀看力.我們用雙手給病人送去暖和,每一個操作都給予病人康復(fù)的盼望,讓他們看到黎明的曙光.或許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來,就是關(guān)心病人度過難關(guān)的諾亞方舟. 作為一名實習護士,我所能做到的或許是微不足道,但我正確熟悉了“護士”這一角色,充分發(fā)

5、揮自身潛力,在往后的工作中將力量發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好. 實習是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會退縮,而是英勇地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬! #161924 實習護士開會的心得體會篇2 一、見習目的 兒科是醫(yī)院機構(gòu)設(shè)置中的重要一個科室,通過在兒科的見習,不僅可以熬煉自己的心理素養(yǎng),培育自己的關(guān)愛之心,還可以學到了很多在課本上學不到的學問和技能。通過見習,可以關(guān)心我糊涂地熟悉到我們醫(yī)生的職責和我們身上所擔負著的重要使命,培育良好職業(yè)道德,樹立高尚的醫(yī)護情操。見習是對所學學問的鞏固和積累,是將來走上工作崗位的預(yù)備。通過在見習中的熬煉,可以了解醫(yī)院的工作流

6、程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責。通過在醫(yī)院兒科的見習,能將課本上所學的學問和理論和實際聯(lián)系起來,既可加深對學問的透徹理解,又能在實際操作中強化對學問的記憶和理論的深化。通過在醫(yī)院的見習,還能學習到很多在課本上學不到的但在現(xiàn)實臨床上很有用的操作技能和閱歷,這很多都是醫(yī)院里資深醫(yī)師通過多年的閱歷摸索總結(jié)出來的。這次見習,將為我今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。 二、見習內(nèi)容 進入兒科科室,我從臨床老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況.但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,醫(yī)生要依據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的醫(yī)療措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不

7、能精確 描述病情,不懂得與醫(yī)護人員協(xié)作,所以兒科醫(yī)療工作內(nèi)容多,難度大,要求高. 了解了兒科工作的基本狀況后,我開頭投身見習工作中.在臨床老師孜孜不倦的教育下,我不斷吸取和探究專業(yè)學問,也積累了肯定的工作閱歷. 醫(yī)院醫(yī)護人員較少,有時會忙不過來,主要是病患者比較多,另外由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,年齡又小,所以伴隨就診的親人較多。兒科存在著病人流量大及兒科疾病變化快的特點,給人的印象是小兒哭,大人躁,就診環(huán)境亂糟糟。這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,但的確不是一個好的工作環(huán)境,但是特別病人要特別對待,無論環(huán)境再嘈雜,身為醫(yī)務(wù)人員,還是要坐懷不亂,冷靜思索,仔細核對,不僅要不出差錯,讓孩子情愿,還要讓他

8、們的家屬滿足。 本人在見習期間,基本上做到不遲到、不早退、無故不缺勤;、堅守崗位、不在上班期間打鬧玩耍、不攜帶手機上崗;注意儀容儀表,衣服干凈,頭發(fā)不過肩、上班期間不穿高跟鞋,堅持淡妝上崗,不濃妝艷抹、不佩戴飾;在平常工作中留意文明禮貌服務(wù),堅持文明用語,禮貌待患、態(tài)度和氣、語言規(guī)范。見習工作的基本支配,實行三班輪番制度,每天上午八點和下午四點是交接班時間,上班的第一任務(wù)就是查詢病房并記錄病情進展狀況,明確各類崗位責任,仔細落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī),堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。三、見習總結(jié)和體會 在兒科見習,要多看,多聽,由于孩子有的小的還不會說話,這就要看你的觀看力量了,這就要你

9、多觀看才能得出來的。在就是小孩的輸液用量肯定要把握好,比如有些藥物如喹諾酮類的藥物,就不能用于小兒,由于小兒的肝腎功能還沒有健全,用了可能對肝腎功能有影響,厲害的就有可能消失藥物性耳聾。 我們面對的這些小乖乖,都是一個個脆弱的小生命,都是全家的心肝,他們 是一個特別特別的患病群。面對這樣的醫(yī)療人群,我們要有嫻熟的技術(shù),更重要的是還必需要懂得如何和他們溝通、溝通。對待患兒要和氣可親、態(tài)度良好,但就是這樣,有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們作為醫(yī)護人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必需換位體會一下他們的心情,孩子生病,誰的心里都會萬分焦急,說一些傷人的話我們是必需要理解的。我們

10、能做的就是連續(xù)為他們服務(wù),力爭做到最好。 通過在兒科的見習,我提高了自身素養(yǎng),激發(fā)了學習的熱忱,增加了工作的樂觀主動性,提高了自立思維、自立工作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的力量。能夠在工作中遵守職業(yè)道德,,樹立喜愛護理工作、為人民服務(wù)的精神情操。在思想、言行、舉止、儀表等各方面都要能按醫(yī)生禮儀規(guī)范的標準嚴格要求自己。 在見習的這段時間里,我加強專業(yè)技術(shù):在醫(yī)院管理和“三基三嚴”六項基本操作的帶領(lǐng)下,仔細學習,并很好的完成了各項操作,對教材上的理論和學問理解的更加透徹,使自己的基本技能得到了進一步的提高,能夠更好的服務(wù)患者,并將此融入到實際的工作當中。 四、結(jié)束語 一次見習,一次學習,終生受益,收獲了讓我受益一

11、生的學問,見習收獲力量。在見習中在不斷的學習中完善自己,讓自己不斷進步,為以后更好的適應(yīng)工作、立足于社會而積累閱歷,才能不被競爭激烈的醫(yī)療工作環(huán)境所淘汰。 #575611 實習護士開會的心得體會篇3 護士實習主要是讓我們通過實踐操作來鞏固理論學問,提高護理技能,同時也是我們畢業(yè)后真正參與工作前的一次熬煉機會。由于實習的時間比較短,所以我很珍惜每一天的熬煉機會,努力學習,提高自己的專業(yè)技能。在實習過程中做到虛心求學,努力刻苦,求學若渴,相互關(guān)心,不求,只求更好。 護士實習第一天,剛進病房,就覺得很迷茫,對于生疏的環(huán)境,生疏的人群讓我有點不知所措,幸好有指導醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu),了解各種疾病的

12、應(yīng)急處理和各項基礎(chǔ)護理操作技能。我們這次實習的主要目的是提高各項護理技能和培育操作技能。所以我們樂觀努力的爭取著每一次熬煉的機會,遇到不懂的就請教指導醫(yī)師,他也會和細心急躁的為我們一一解答。在業(yè)余時間我還會不斷豐富理論學問,樂觀主動的學習,思索,對于不懂的學問點我會自己先查找書籍解決,假如還是不行我就會去請教別的護士和老師,直到自己弄懂為止,以便加強理論與臨床護理相結(jié)合。有時候還要跟著指導醫(yī)師去檢查病房,了解各種病情的臨床反應(yīng),同時和病人多溝通溝通,盼望他們早日康復(fù)。在這短暫的護士實習期間,我收獲了許多,我懂得了病歷的書寫,教學查房等等。我信任這次實習期間的收獲會在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來。

13、 這次的護士實習讓我受益匪淺,在此,我要特殊感謝學校和醫(yī)院給我的這次實習熬煉機會,還要感謝指導醫(yī)師和同事們對我的悉心指導和關(guān)心,在以后的工作生活中,我將更加樂觀努力,刻苦專研,讓自己的理論學問更加扎實,臨床護理力量更加完善,我明白了作為一名白衣天使是必需付出努力的,有付出才會有回報。有了這次的實習閱歷,我信任我的將來將會更加美妙。 #607403 實習護士開會的心得體會篇4 兒科實習已經(jīng)過去一個月了,由于時間的緊急,始終沒有抽空回顧這段難忘的時間,7月中旬,考研的緊迫感由此萌發(fā),不得不抽出時間化為永久的記憶。我沒有用華麗的辭藻,我只想將內(nèi)心的感受表達出來,究竟我努力過、奮進過。 說到兒科,不得

14、不提到兒科的基本狀況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個病區(qū)加上一個重癥監(jiān)護室組成,包含了自己自立的門診大廳、護理大廳等,可以說是個很完善的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了,雖然很少見到,但她慈愛的笑容,精湛的醫(yī)技總是讓人鄙視,記得在實習生大會上她告知我們“對待病人,要像伴侶一樣去對待,但要像敵人一樣去防著”、“醫(yī)生是好人,好人永不給壞人一般見識”。精彩的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會,愛護自己是第一位,但超過度了就是害了自己,不要試圖去推卸責任,由于你是把自己往火坑里推,但也不要過于包攬萬事,由于事多必出亂,這就是度! 好了,接下來說說我的老師們吧,第一個當談的是我們二病區(qū)的主任了,

15、王金堂主任,嚴峻的背后暗含著慈愛,第一次見他時,他正在吼一個患兒的家長“你們怎么做家長的,孩子得這么重的病,還不知道早點來看,拖到現(xiàn)在,來了又不想好好治”是呀,假如你是家長,心里好受嗎?不會的。在我們十堰市區(qū)的三座三甲醫(yī)院里,流傳著一句話“十堰兒科疾病哪里治,請到太和人民老王處,孩子哭鬧送進院,咯咯笑著入懷中”詳細我記不清晰了,就是再哭鬧的孩子到了太和醫(yī)院老王處和人民醫(yī)院老王處,都會停止哭泣,被人們頌為兩王。的確挺奇妙的。每天查房,我都會跟著他,真的能學到許多東西,最要就是醫(yī)技醫(yī)德。下面說說王小菊主任、白淑霞主任及孫潔主任吧,由于不是很了解,接觸的比較少,所以不會很好的表達,大致講下吧,王主任

16、,記得是給我們進行教學大查房的主任,也是兒科實習唯一一次教學查房,講的很透徹,很認真,足以說明是一位優(yōu)秀的老師,跟她一起做過門診,收獲不少,她也很急躁的教我們,很感謝!白淑霞主任,說話鏗鏘有力,一針見血,沒有說明轉(zhuǎn)彎,對待患者疾病能直接道出所以然,說到這里,每個人基本上就能想到白主 任的為人,不多花病人一分錢,患兒家長都很喜愛。孫主任,曾經(jīng)接觸過一次,就是幫她晉升副高吧,大熱天的,可把我累壞了,還好最終一切ok,最終聽部分人說,孫主任喜愛使人幫她做事,我倒覺得,假如她不在忙著,干嘛去找你呢?還是彼此諒解吧! 接下來就是談下我的帶教老師們吧,第一個談下李才智老師,實習圈里公認的好老師,什么東西都

17、給你講,能學到許多東西,惋惜我沒有跟他一起,這就沒什么好說了,在兒科也是最具有孩子氣的老師,家長小孩都喜愛,辦公室里經(jīng)常能見到他們喧鬧的場景,很不錯!張曼老師,年輕美麗的女老師,性格特殊好,喜愛笑,讓人覺得一點壓力感都沒有,像沒長大的孩子,卻肩負著照看孩子得重擔,每每查房都由王金堂主任帶領(lǐng),虛心學習,從來不埋怨什么,真是耐得住醫(yī)院的悶氣。付宇老師算是我實習的其次位老師,我初到科室,她正忙著結(jié)婚,所以一周后來科室上班就沒有同學跟她,起初她問丁老師要我,丁老師沒放,結(jié)果就是我兩個老師都跟了,那可真叫個累啊,我最終寫大病歷寫到想吐,實在是應(yīng)付不過來,還好我的同學們幫我,兒科入出院可是閃電式的,讓你崩潰暈,可最終還是堅持下來了,雖然最終付老師沒教給我什么,但我在她心中的印象很深刻,老遠見到就叫我,說明我的辛苦沒有白費,我還是有價值的,這就夠了,我是實習醫(yī)生,還期望得到什么?最終講下我的丁老師,“真愁人”是他的口頭禪,最初來科室我挺絕望

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