關(guān)于教育實(shí)習(xí)心得感悟5篇_第1頁
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文檔簡介

1、Word 關(guān)于教育實(shí)習(xí)心得感悟5篇 實(shí)習(xí)使高校生增加社會(huì)閱歷,積累工作(閱歷)。社會(huì)閱歷和工作閱歷是職業(yè)場中的打算因素。只有參與實(shí)習(xí),通過實(shí)習(xí)的檢驗(yàn),才能積累自身的閱歷和閱歷。下面我為大家?guī)黻P(guān)于(教育)實(shí)習(xí)心得感悟,盼望大家喜愛! 關(guān)于教育實(shí)習(xí)心得感悟篇1 時(shí)間過得真快,一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)在轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這次實(shí)習(xí)中,我體驗(yàn)到了為人師的味道,真正讓我體驗(yàn)處處于教育第一線的酸甜苦辣。不過我的收獲許多。這對于我的學(xué)習(xí)和工作來說是如此的重要。在這實(shí)習(xí)的過程中,我深切地體會(huì)到了很多很多。 剛開頭實(shí)習(xí)時(shí),感覺很新奇,由于究竟做了近二十年的同學(xué),但在這次實(shí)習(xí)里且走上講臺(tái)作為一名老師,感覺真的有些不適應(yīng)

2、。按學(xué)校的支配前幾周先聽課。課上老師講的特別細(xì),而且很簡單聽懂,我感覺自己又回到了同學(xué)時(shí)代,坐在課堂上聽老師講課,常常遺忘留意老師講課的方式(方法)。 聽課完了以后,我預(yù)備了第一堂課。即將走上講臺(tái),感覺既有些興奮又有些緊急,沒上課前我一個(gè)人演習(xí)了一遍又一遍。為了讓我有個(gè)好的開頭,指導(dǎo)老師來聽我的課。當(dāng)我走上講臺(tái),同學(xué)們齊叫“老師好”的時(shí)候,我立刻覺得自己已是一名真正的老師了,同時(shí)一種作為老師的責(zé)任感也油然而生,就覺得肯定要把課講好。第一節(jié)課根據(jù)事先的設(shè)想順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了。 但整個(gè)上課過程來說,我還存在著一些問題。我總覺得上課時(shí)連接性不是那么順暢,而指導(dǎo)老師卻一切進(jìn)行的那么自然。還有,在講課時(shí)老覺得

3、眼睛不知道放哪,眼神和同學(xué)之間缺少溝通。因此我始終在查找方法,后來我也找到了一些方案。 記得聽了老師的課以后,在備課的過程中,我發(fā)覺講解課文肯定要從同學(xué)的思索方式和理解問題的力量動(dòng)身,要擅長對書生的學(xué)問問為什么,然后再告知同學(xué)書上為什么會(huì)形成這樣的結(jié)論,如此同學(xué)才能易于理解、真正理解書上那些抽象的內(nèi)容。除了要講細(xì)以外,好要深化淺出,用一些通俗易懂的語言來講解,盡量少用書面語,以便同學(xué)理解。還有,假如僅僅講書上那些空洞的學(xué)問同學(xué)會(huì)覺得很乏味,簡單走神,所以還要結(jié)合一些生動(dòng)的例子特殊是一些有關(guān)家鄉(xiāng)的例子來講解。家鄉(xiāng)的事物同學(xué)們都比較熟識(shí),可以將理論與實(shí)際聯(lián)系起來,讓同學(xué)熟悉到學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性??隙?/p>

4、會(huì)仔細(xì)聽,這樣就可以調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性、主動(dòng)性,活躍課堂的氣氛,提高課堂效率。以上是我在教學(xué)過程中的一些體會(huì)。 當(dāng)然我知道,我還有許很多多不足和學(xué)習(xí)的地方,許很多多要改進(jìn)的地方,但我信任,只要我懷著一顆盼望之心,一顆永不放棄的心。我信任我能做得越來越好! 關(guān)于教育實(shí)習(xí)心得感悟篇2 時(shí)間如流水一般一去不復(fù)返,一轉(zhuǎn)瞬,我們的實(shí)習(xí)期已滿,心情是非常的簡單。想著要回家了,心里也很快樂,但想著要與這些可愛的孩子們離別了,心里又有點(diǎn)酸楚。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我是真的堅(jiān)持下來了。 回想在回龍學(xué)校的這幾個(gè)月,有快樂,有感動(dòng),有難受,有氣氛。來到這里,我的生活變得是那么的充實(shí),每天都忙的不得了,我也很仔細(xì)的工作著,

5、由于我得對他們負(fù)責(zé),這幾個(gè)月來,我覺得真的很辛苦,有時(shí)候被同學(xué)們氣得我難過,曾經(jīng)有想要放棄,但是我還是堅(jiān)持下來看了。 聽說12月29號(hào)我們就可以回去了,我們都感動(dòng),好快樂。同時(shí)又想著跟這幫孩子分開,情不自禁的眼睛就紅潤起來了。心情真的很簡單。在12月28號(hào),學(xué)校帶我們出去游玩,我們也不用上課了。晚上召開了會(huì)議,(總結(jié))了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)狀況和感受。我們要離開這個(gè)學(xué)校了,同學(xué)們很舍不得我們,還買了禮物送我們,好感動(dòng)。記得走的那天早上,我哭了,同學(xué)們哭了。同學(xué)們來央求我給他們上最終這一節(jié)課,他們圍著我說:“老師,你不要走?!碑?dāng)時(shí)我就說不出話來了,眼眶濕了,多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點(diǎn)回學(xué)校,早

6、點(diǎn)結(jié)束實(shí)習(xí)??傻搅苏娴淖叩倪@天卻又是那么的舍不得。當(dāng)我坐上離開這所學(xué)的車時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著回龍學(xué)校四班級一班的窗戶,我的眼又一次潮濕了。好難受。那種不舍得的心情真的很難過。聽說我們走了,同學(xué)們在教室里哭成一片。如今回到學(xué)校,同學(xué)們打電話問我們,他們說:“老師,你肯定要回來看我們,我們好想你?!蔽矣X得好心酸。 我想這次實(shí)習(xí)生涯是我人生中最珍貴最難忘的經(jīng)受。 關(guān)于教育實(shí)習(xí)心得感悟篇3 在這一個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我深刻體會(huì)到“臺(tái)下十年功,臺(tái)上一分鐘”,我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?;仡欉@段時(shí)間的經(jīng)受,真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志,也使我

7、對今后的人生道路有多了份閱歷和收獲。 教育實(shí)習(xí)對一個(gè)師范生來說是相當(dāng)重要的,在校師范生平常所學(xué)的無非是一些理論性學(xué)問,大部分學(xué)問都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種看待事情往往過于簡潔,缺乏深刻見解,思索大于行動(dòng)。因此,要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來,就必需付諸于實(shí)踐,由于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),它使所學(xué)的理論學(xué)問使我們得以真實(shí)的嘗試,在這個(gè)過程中,我能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。 實(shí)習(xí)期間,我樂觀主動(dòng)向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題,聽課與講課相結(jié)合,每天認(rèn)仔細(xì)真,絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學(xué)閱歷拿出來與我們共同共享

8、,共同進(jìn)步,因而我學(xué)到了很多有用的技能,熟悉到了能夠把自己既有的學(xué)問輕松的傳授給其他人,而同學(xué)又樂于接受。傳授一種切合實(shí)際的學(xué)問技能,對同學(xué)來說是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓同學(xué)把握老師傳授的學(xué)問,同學(xué)是教學(xué)的對象,所以我們不能只為了講而講,應(yīng)當(dāng)更注意學(xué)的結(jié)果,應(yīng)以同學(xué)為中心。 教育實(shí)習(xí)是難得的一次熬煉機(jī)會(huì),比如備課寫教案。在了解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)同時(shí)還得熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容,抓住教學(xué)重點(diǎn)、難、重點(diǎn)突出。把握和了解的要分清。要想上好課需要從以下要點(diǎn)考慮入手: 一、教學(xué)理念的思索 簡潔地?cái)⑹瞿阍谶@節(jié)課所采納的(教學(xué)方法)是在什么理論支撐下設(shè)計(jì)完

9、成的。 二、板書設(shè)計(jì) 1、要簡捷地反映出本節(jié)課所學(xué)學(xué)問的線索,這個(gè)相當(dāng)重要。 2、備課是講課的前提,是講好課的基礎(chǔ),教案則是備課的詳細(xì)表現(xiàn)形式。它可以反映老師在整個(gè)教學(xué)中的總體設(shè)計(jì)和思路,是衡量老師教學(xué)水平凹凸,尤其是教學(xué)態(tài)度仔細(xì)與否的重要尺度。因此寫好教案對于老師授課非常重要。 三、寫好教案主要應(yīng)當(dāng)把握三個(gè)基本環(huán)節(jié) 1、要把握教學(xué)大綱的總體要求,吃透教材。每個(gè)學(xué)科都有明確的教學(xué)目的,這個(gè)教學(xué)目的是通過每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)的完成來實(shí)現(xiàn)的。要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),必需以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩、以教科書為依據(jù),明確每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),在教學(xué)時(shí)有據(jù)可依,得心應(yīng)手。 2、了解同學(xué)。兵家講知己知彼,百戰(zhàn)不殆,老師若

10、想教學(xué)有效亦需要了解、把握同學(xué),即依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況設(shè)計(jì)出適合于同學(xué)的教學(xué)方法,以求達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。 一個(gè)好的教案應(yīng)有始有終。小結(jié)既是課堂教學(xué)的結(jié)束語,又是強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)的必不行少的手段。好的總結(jié)可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。作業(yè)則是老師依據(jù)授課內(nèi)容所布置的課后習(xí)題,以便于同學(xué)復(fù)習(xí)、理解、消化授課內(nèi)容,為學(xué)好下一節(jié)課的內(nèi)容奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)踐證明,課堂上的缺陷和漏洞總是與備課不充分、不細(xì)致,教案的書寫不全面有關(guān)。老師要上好一節(jié)課,往往需花費(fèi)十倍于它的或更多的時(shí)間作預(yù)備。仔細(xì)寫好教案是合格老師必需具有的基本功。 四、老師應(yīng)當(dāng)具有教育創(chuàng)新力量。 老師不僅是學(xué)問的傳播者,而且是學(xué)問的制造者。作為塑造同

11、學(xué)心靈的老師,要樂觀地尋求未知世界,去探究新的育人規(guī)律,就應(yīng)當(dāng)具有選擇課題、設(shè)計(jì)方案、搜集資料、整理分析資料、撰寫(報(bào)告)或論文等方面的學(xué)問力量,使局部的閱歷上升為普遍的理論??梢?,開展教育創(chuàng)新是老師應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。 合格的老師,除了上述所列的四種基本素養(yǎng)之外,還有其他很多方面,需要我們在自我修養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐中去提高。 最終,我覺得我的收獲有學(xué)問方面的,也有為人處事力量方面的提高。總之,這是一個(gè)布滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì),我覺得不但要把個(gè)人的工作做好,還要與人和諧共事,搞好團(tuán)結(jié)合作,真心對待別人,才能換來別人的敬重。 關(guān)于教育實(shí)習(xí)心得感悟篇4 除了教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查,班主任工作也是實(shí)習(xí)過程中的重

12、要部分。作為班主任工作我堅(jiān)持做到樂觀負(fù)責(zé)、仔細(xì)到位、到處留心。在第一周我基本上就了解了班級的基本狀況,包括同學(xué)姓名及班委組成。和同學(xué)熟識(shí)以后同學(xué)們對我都表現(xiàn)得很友好,我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)覺班級中存在的一些問題,并且我總能以大姐姐的身份來開導(dǎo)他們。班主任工作,我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時(shí),樂觀主動(dòng)向原班主任學(xué)習(xí),詢問班級相關(guān)狀況,并針對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行談心,培育他們正確的(學(xué)習(xí)態(tài)度)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及樂觀樂觀的人生態(tài)度。四次主題班會(huì):“如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)”、“陽光總在風(fēng)雨后”、“感恩的心”和“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”都收到了良好的效果,并得到同學(xué)和原班主任的認(rèn)可。 在班主任中作中

13、,我遇到的最大難題就是如何教育那些紀(jì)律特殊差的同學(xué)。原班主任及科任老師跟我說過,對那些同學(xué)不能不兇,要不他們根本就不會(huì)聽你的話,凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn),由于他們這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,是他們成長中正常的現(xiàn)象,不能以惡制惡。所以,在平常我就特殊留意那些同學(xué),平常有空我就多和他們溝通,對他們進(jìn)行漸漸感化。有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的,但是一個(gè)月之后,我竟然發(fā)覺他變了許多,上課睡覺、說話的次數(shù)少了,也比較仔細(xì)地完成作業(yè)了。整個(gè)班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了,拿滿分的次數(shù)多了,在我的心里面,由衷興奮之情自然不言而喻。 但是有一件事卻是讓我非常的圓滿,我們班上的一個(gè)男生因與英語老

14、師(女老師)發(fā)生沖突,就動(dòng)手打了英語老師,因行為非常的惡劣,其次天就被家長領(lǐng)回家永久結(jié)束了學(xué)校生活。雖說這件事與我毫無關(guān)系,但是我仍覺得很內(nèi)疚,究竟是在我實(shí)習(xí)期間發(fā)生的大事,是我沒有做好同學(xué)的思想教育工作。因此,在這件事之后,我就很關(guān)注同學(xué)禮貌、禮儀及性格方面的引導(dǎo),在課堂上灌輸一些做人的道理、待人處事的方式等等,是同學(xué)性格漸漸趨于成熟。 在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還進(jìn)行有關(guān)“中同學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問卷”的教育實(shí)習(xí)調(diào)查,通過個(gè)別談話、問卷等方式具體了解相關(guān)狀況,在收集好相關(guān)信息和資料后,我開頭著手寫調(diào)查報(bào)告,以仔細(xì)謹(jǐn)慎的態(tài)度對待,爭取完成一篇高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我深深體會(huì)到老師工作

15、的辛苦與不易,但也感受到作為一名老師的光榮。在這一段頂崗支教實(shí)習(xí)過程中,我也收獲了沉甸甸的果實(shí): (一)對教育理論有了肯定的(反思)。 我們在頂崗支教實(shí)習(xí)中對所學(xué)的教育理論有了深刻的反思與理解。我們實(shí)習(xí)的中學(xué)那桐鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普九學(xué)校??吹綄?shí)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度開頭思索同學(xué)在學(xué)校階段心理特點(diǎn)對行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響;看到同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、單調(diào)的學(xué)校生活開頭重新思索“素養(yǎng)教育”與“全面進(jìn)展”,像這樣的思考也時(shí)常在我們的腦子里消失。 (三)教育教學(xué)技能普遍提高了。 通過教學(xué)實(shí)習(xí),我們基本上熟識(shí)了教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),并且對中學(xué)課堂教學(xué)的基本要求有了一比較全面的把握。當(dāng)然也得到了指導(dǎo)老師以及同學(xué)的認(rèn)可。

16、 (四)對老師職業(yè)的熟悉有了進(jìn)一步的提升。 當(dāng)然,在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)覺了不足之處:個(gè)人在講授學(xué)問點(diǎn)時(shí),沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn),過于追求同學(xué)的自主探究以及課堂的調(diào)控和應(yīng)變力量還有欠缺,時(shí)間把握不到位,粉筆字還有待提高。我認(rèn)為一個(gè)老師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的掌握上,我應(yīng)當(dāng)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。 通過本次頂崗支教實(shí)習(xí),我在漸漸變得“英勇”。雖然開頭也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹到“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告知我,應(yīng)當(dāng)對自己有信念,要有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有熬煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在緘默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己制造良機(jī)

17、。頂崗支教實(shí)習(xí),讓我經(jīng)受了挫折,也收獲了歡快! 關(guān)于教育實(shí)習(xí)心得感悟篇5 光陰似箭,日月如梭、轉(zhuǎn)瞬間,開心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個(gè)半月里,我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里,在教案的預(yù)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時(shí)的把握上,都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長,但感受頗多。 現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下: 一、老師要有自己獨(dú)到之處 雖然實(shí)習(xí)之前,我們再學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐,但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施,給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,

18、有新意。讓學(xué)校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也便利于我(畢業(yè))論文的討論。 二、初為人師,為人師表 教育實(shí)習(xí)開頭以前,院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員,并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了喜愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的樂觀性。由于老師可以說是同學(xué)的榜樣,他的一舉一動(dòng),都在影響著同學(xué)的身心。在教育實(shí)習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)如下: 1、投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然,在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng),但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,這之間需要付儲(chǔ)肯定的努力。首先,在實(shí)習(xí)第一周,聽了帶隊(duì)老師及其他老師的一些課,為其次周正式上課做了一些必要的預(yù)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開頭上課,而在這期間,我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通,吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。 2、在實(shí)習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且依據(jù)中同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際狀況,開展了大量有益的活動(dòng),豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和同學(xué),我們即是實(shí)習(xí)老師,又是同學(xué)的知心伴侶,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伴侶,空余時(shí)間和同學(xué)一起玩,做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片,加強(qiáng)了與同學(xué)之間的感情,而在上課、考試時(shí),對他們提出了很高的要求,又要有肯定的嚴(yán)厲 度,這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。 三、做老師

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