2022年關(guān)于學生表揚信范文合集七篇_第1頁
2022年關(guān)于學生表揚信范文合集七篇_第2頁
2022年關(guān)于學生表揚信范文合集七篇_第3頁
2022年關(guān)于學生表揚信范文合集七篇_第4頁
2022年關(guān)于學生表揚信范文合集七篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 頁2022關(guān)于學生表揚信范文合集七篇關(guān)于學生表揚信范文合集七篇在日新月異的現(xiàn)代社會中,越來越多地方需要用到表揚信,表揚信的格式包含標題、稱謂、事跡經(jīng)過、表揚的語句、學習的語句。那么一般表揚信是怎么寫的呢?下面是我為大家收集的學生表揚信7篇,僅供參考,歡送大家閱讀。學生表揚信 篇1*學校領(lǐng)導:您好!某月某日,貴校學生某某某在我單位某某單位拾到600元現(xiàn)金,當時他她就站在在原地等,以為失主會回來拿回喪失的錢,可他沒等了很久,失主都沒來。因為他有急事,就只好把拾到的錢,交到了我單位的門衛(wèi)手里,一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,卻沒留下姓名。經(jīng)過門衛(wèi)的努力,我們把失去的錢交還到了失主手中,他是我們單位的

2、一位職工,當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品,東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了,回我們單位的取款機尋找的時候,被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),把錢歸還了。之后我們經(jīng)過多方打聽,才明白了這位同學是貴校初二的某某。在這樣物欲橫流的時代里,一個初二學生能有如此拾金不昧的精神,實在難能可貴,要明白600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此,我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚,并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時,他能有如此表現(xiàn),與貴校的教育和熏陶是分不開的,貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生,亦是我們重慶人民的驕傲,是整個教育界奇跡!順祝工作順利表揚人:某某單位學生表揚信 篇2一尊敬的家長

3、朋友:您好!您的孩子_同學,在舉行的初三上學期期中考試中發(fā)揮出色,表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質(zhì),特發(fā)此信,予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心,從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導,爭取更大的提高。成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的催促、配合的結(jié)果。成績來之不易,更要好好珍惜與發(fā)揚,任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降,因此,請您與孩子共同分析學習上的得與失,克服孩子的驕傲、急躁情緒,力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育,才能百戰(zhàn)百勝。同時,也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解,請您繼續(xù)關(guān)注班級開展,關(guān)注孩子成長。我們?nèi)w協(xié)作組老師也會以更加積極的工作態(tài)度,

4、爭取班級更大的開展。此致敬禮!govyi20 xx年x月x日學生表揚信 篇3學校不但傳授科學文化知識,還教育學生思想的健康成長,我校環(huán)境優(yōu)美和諧,學生道德情操和精神風貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學生主動利用課余時間參與校園文化建設,同學們的舉手之勞更是方便了別人,更美化了人心靈。拾金不昧,助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為陳灘小學的我們更是要樹立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一珍貴精神傳承下去。在這方面,我校多名同學作了表率,無論是在校園還是在校外,都能做到拾金不昧,主動將拾到的財務交到學校。這種拾金不昧的高尚品質(zhì)讓每個人感動,也同時驗證了我們陳灘小學全體學生的文明素質(zhì)

5、。學生表揚信 篇4在某一課間,六年級三班的許美瑩同學在教室撿到一百元錢,在金錢面前,她沒有動心,而是立刻將100元錢交給了老師,在老師的幫助下找到了失主。許美瑩同學面對金錢毫不動心,拾金不昧的行為充分表達了我校學生高尚的道德情操和精神風貌,展現(xiàn)了我校學生高尚品質(zhì)和良好的社會公德。希望我們雙福實驗小學的同學,從許美瑩同學同學的手中結(jié)果拾金不昧這粒種子繼續(xù)互相傳遞,讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這粒發(fā)揚光大。我們要學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì),成為社會的.棟梁之才。此致敬禮!寫信人:xxx20 xx年xx月xx日學生表揚信 篇5xxx校長:我們是上海市浦東新區(qū)塘橋街道南城居民委員會。今天,我們懷著無比沖

6、動的心情,衷心感謝貴校領(lǐng)導和貴校管理學院國際貿(mào)易系20 xx級碩士生徐骎同學。20 xx年1月,徐骎一家從浦西搬到我們小區(qū)。一到小區(qū),徐骎就積極參加我們小區(qū)和街道的活動,展示了當代大學生應有的風采。記得20 xx年,上海舉辦APEC會議。我們知道,徐骎是xxxAPECMRT會議志愿者,想請她代表我們小區(qū)參加街道APEC知識競賽,擔憂她是大學生,看不起小區(qū)活動,沒想到,她一口容許。之后,她十分認真,積極準備。在競賽中,表現(xiàn)出眾,榮獲“塘橋街道APEC知識競賽第一名。出線之后,她又代表街道參加浦東新區(qū)APEC知識競賽,又榮獲“浦東新區(qū)APEC知識競賽二等獎。當我們感謝她為小區(qū)、街道爭了光,她說,為

7、播種精神文明、塑造上海形象,這是我應該做的。直升研究生的她,學習更緊張了,但是,她依然如此。她又積極響應塘橋街道“黨在我心中團育我成長的活動,又獲了獎。在非典期間,記得今年4月23日,徐骎從北京回來,居家自我隔離,并及時報告居委。這種自我隔離做法,當時在社區(qū)還是第一人,受到了大家的好評。由于徐骎在社區(qū)建設中積極參加各種活動,根據(jù)自己的專業(yè)特長參與社區(qū)為民效勞,展示了當代大學生的風采,發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,為我們小區(qū)建設為“文明小區(qū)做出了奉獻。作為在校大學生的她也先后榮獲“20 xx年度塘橋街道優(yōu)秀共青團員、“塘橋街道20 xx年度十佳黨員守望哨,這是很不容易的。她一家先后獲得浦東新區(qū)塘

8、橋街道十佳學習型家庭、浦東新區(qū)五好文明家庭、上海市肢殘人百戶好家庭(徐骎的媽媽是殘疾人)。徐骎之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績,這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果,在此,我們再一次表示衷心的感謝!并通過你們給予徐骎同學表揚和鼓勵!希望她繼續(xù)用自己的模范行為去影響和帶動群眾,共同在小區(qū)中倡導“人人參與社區(qū)建設,爭做文明居民的良好氣氛而不懈努力。此致敬禮!20 xx年x月x日學生表揚信 篇6年前,鼓樓區(qū)東街街道大根社區(qū)開展了以 愛在福州,暖在榕城 為主題的志愿者活動。來自大根社區(qū)居民福州第十一中的學生自告奮勇地擔當志愿者上街宣傳科學平安過春節(jié)的活動。他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評,為了將

9、這些精神充分發(fā)揮典范效應,大根社區(qū)特別寫了一封表揚信給福州市第十一中的老師和學生,謹向這些第十一中的同學們表示衷心的感謝,更希望學校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚廣闊,在青年學生中形成學楷模、創(chuàng)新風的氣氛,推動學生思想政治工作的有效開展,為社會輸送更多有用的人才。福州第十一中參加志愿效勞的學生名單:七年級一班的林張彬、張黃登,三班的甘昌鋒,五班的林俊楠,以及八年級十二班的韋浩、鄭思遠、趙鑫、陳安娜、林錦菲、陳群、游旭慧。某某小學:時間:學生表揚信 篇7尊敬的趙校長:您們好!我們是xx班學生家長,首先讓我們向您致以衷心的感謝!感謝校長,以優(yōu)秀的教學團隊,卓越的教育質(zhì)量,給孩子們高水平的學習教育,讓我

10、們的孩子能夠健康快樂地成長,學習成績優(yōu)異。我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表揚信主要是感謝為xx班級付出極大辛勞的聶老師,感謝聶老師對的悉心教導,豐富了孩子們學習知識,生活知識和人生價值。聶老師不但讓孩子學習快樂,學習成績優(yōu)秀,還教會了很多很好的做人習慣,很好的禮貌習慣。我們幾個家長都說做家長的平時都忙,沒有太多教育孩子的時間,但是孩子們都特別懂事,特別聽話,有幾個以前淘氣的孩子也都懂事多了,最令家長們感動的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié),孩子們都會給父母一個驚喜,或者一封感人肺腑的信,或是一個小小的自己制作禮品,或是一句純真的祝福。我們知道這些都是聶老師的教育成果,是聶老師的功績,是聶老師、當然也

11、是學校教育的成功。 都說現(xiàn)在的孩子都嬌氣,但是聶老師的學生都很懂禮貌,都很愛父母,都很有擔當,能把現(xiàn)在的孩子帶這么好,確實非常非常難得。孩子們的每一點變化對父母的都是莫大欣慰,孩子們的每一點成就都遠大于做父母的個人成就,孩子們的每一次成績進步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝,感謝學校的優(yōu)秀團隊,感謝校長的卓越管理,更感謝聶老師的辛勞付出,這點是做父母的幸事,也是國家的幸事,這批孩子長大的過程中都會因為他們經(jīng)歷過這么好的學校, 這么好的校長,這么好的老師而進步更快,做人更好,成就更大。據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學,為了這個班的孩子,還把自己缺乏3歲的孩子送回老家,自己承受母子別離的痛苦,這是用小愛換大愛,這是令人感動的職業(yè)精神,。老師把自己的愛都給了這個班子孩子,我們家長聽到后都非常地感到,也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)心常言老師是辛勤的園丁,學生是美麗的花朵,有這么好的園丁去照顧去栽培這群美麗的花朵,那么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論