2022年關(guān)于學(xué)期教學(xué)計(jì)劃錦集七篇

1、第 頁(yè)2022關(guān)于學(xué)期教學(xué)方案錦集七篇關(guān)于學(xué)期教學(xué)方案錦集七篇時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫(xiě)一份方案，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是我為大家收集的學(xué)期教學(xué)方案7篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。學(xué)期教學(xué)方案 篇1一、學(xué)情分析：本學(xué)期由我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。本班是在原有的三個(gè)四年級(jí)班級(jí)的根底上重新打亂編班后組成的，學(xué)生學(xué)情比擬復(fù)雜。從總體情況來(lái)看，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不容樂(lè)觀，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待進(jìn)一步改善，特別是局部留守兒童，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上欠缺很大。雖然大局部同學(xué)都能自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團(tuán)結(jié)互

2、助的不多，學(xué)生的語(yǔ)文根底知識(shí)掌握較差。在知識(shí)方面，大多數(shù)學(xué)生能在根底知識(shí)局部掌握的還比擬牢固，但在對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力方面，很多孩子只能借助工具書(shū)去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒(méi)有形成。在閱讀方面，有局部學(xué)生不能根據(jù)短文的內(nèi)容及自己的生活閱歷進(jìn)行答題，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。在作文方面，很多學(xué)生寫(xiě)的東西內(nèi)容空洞無(wú)物，缺乏可讀性，美感差；甚至還有個(gè)別學(xué)生根本語(yǔ)句都不能寫(xiě)通順。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。二、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題、依次是：“我愛(ài)閱讀，“月是故土明，“學(xué)習(xí)

3、說(shuō)明性文章，“生活的啟示，“遨游漢字王國(guó)，“父母之愛(ài)，“不忘國(guó)恥、振興中華，“走進(jìn)毛澤東。其中第一單元“我愛(ài)閱讀和第五單元“遨游漢字王國(guó)還安排了不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，是使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際？習(xí)作和回憶？拓展四大局部，各局部相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中，“遨游漢字王國(guó)單元采取全新的編排方式，包括“活動(dòng)建議和“閱讀材料兩大局部。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。課例由4篇課文組成，其中精讀課文兩篇，略讀課文2篇。精讀課文后安排有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)，將前后課文從內(nèi)容上連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。口語(yǔ)交際

4、？習(xí)作獨(dú)立成一個(gè)欄目，并在有的單元中提供多個(gè)角度供教師和學(xué)生選擇?；貞洠客卣褂?個(gè)欄目組成，其中有2個(gè)固定欄目：“交流平臺(tái)“日積月累，另有“展示臺(tái)“成語(yǔ)故事“課外書(shū)屋“趣味語(yǔ)文穿插安排，其中“展示臺(tái)“成語(yǔ)故事“課外書(shū)屋各兩次，“趣味語(yǔ)文一次。本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共32篇。課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，表達(dá)了逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設(shè)計(jì)思路。三、教材特點(diǎn)本冊(cè)教材是在前八冊(cè)教材的根底上編寫(xiě)的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，表達(dá)了整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有開(kāi)展變化。其主要特點(diǎn)表達(dá)在：1教材編排方式仍按專題組織教材內(nèi)容，但專題的

5、角度、內(nèi)容更加靈活多樣。2編寫(xiě)中進(jìn)一步加強(qiáng)整合。3課文既保存?zhèn)鹘y(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。4強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。5改良“綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。6拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。四、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字能力。2能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字優(yōu)美。3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。5在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的根本說(shuō)明方法

6、。6默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。學(xué)習(xí)閱讀瀏覽的方法，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不低于是25萬(wàn)字。7樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些根本方法。8能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，整潔。9學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。10在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，交能籌劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)學(xué)會(huì)寫(xiě)活動(dòng)方案。五、教學(xué)措施：1、學(xué)期前首先要全面準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo)。以新課標(biāo)的三個(gè)維度和總目標(biāo)及階段目標(biāo)為依據(jù)，從整體上把握小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)，對(duì)學(xué)生在中年級(jí)階段未到達(dá)的目標(biāo)，

7、要盡力在本學(xué)期中予以補(bǔ)充、強(qiáng)化。同時(shí)不可操之過(guò)急，防止加重學(xué)生學(xué)生負(fù)擔(dān)。2、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)：五年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都隨課文安排的。教學(xué)中，老師在學(xué)生自學(xué)的根底上進(jìn)行檢查，可以對(duì)多音字、難讀的字或易混的字作重點(diǎn)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生用識(shí)字規(guī)律認(rèn)記生字，課內(nèi)要留有一定的寫(xiě)字時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好筆畫(huà)、筆順，安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀。還要及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和愛(ài)好。3、閱讀教學(xué)：1、精讀課文的教學(xué)：A、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀、默讀，關(guān)注學(xué)生的閱讀速度和質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生體悟課文感情，增強(qiáng)語(yǔ)感。b、精讀詞句，積累語(yǔ)言，結(jié)合聯(lián)想和想象理解詞語(yǔ)，注重提高運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。c

8、、精讀課文，領(lǐng)悟感情，教學(xué)并重，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。e、精讀內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者表情達(dá)意和寫(xiě)作方法。2、略讀課文的教學(xué)：a、內(nèi)容上，理解內(nèi)容的要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可。b、方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)和方法，自己把課文讀懂。并在以后的大量閱讀中進(jìn)一步掌握讀書(shū)方法，提高閱讀能力。3、選讀課文的教學(xué)：本冊(cè)教材后面安排了8篇選讀課文，內(nèi)容大都與單元對(duì)應(yīng)，可作為期末綜合復(fù)習(xí)材料，讓學(xué)生課外獨(dú)立完成，激發(fā)學(xué)生廣泛地開(kāi)展課外閱讀。4、口語(yǔ)交際教學(xué)：本冊(cè)口語(yǔ)交際教學(xué)共安排了7次，既要重視彼此之間的交流和溝通，培養(yǎng)學(xué)生傾

9、聽(tīng)和應(yīng)對(duì)的能力，又要重視培養(yǎng)獨(dú)白的能力。教學(xué)中應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，精心創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，同時(shí)要注重學(xué)生表達(dá)的條理性。另外注意把口語(yǔ)訓(xùn)練延伸到日常生活中去，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我評(píng)價(jià)或互評(píng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。5、習(xí)作教學(xué)：本冊(cè)習(xí)作共安排了7次。內(nèi)容涉及寫(xiě)身邊的事物、自己的所感所思、想象力作文等多個(gè)方面，有的是說(shuō)寫(xiě)合一安排，有的分開(kāi)安排，教學(xué)中要注意要強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)作意識(shí)，加強(qiáng)習(xí)作形式的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極積累習(xí)作素材，幫助學(xué)生養(yǎng)成樸實(shí)、自然的良好文風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生習(xí)作的熱情和興趣。6、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)：1、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。2、根據(jù)課外活動(dòng)方案合理安排時(shí)間。3、根據(jù)本班實(shí)際情況學(xué)習(xí)

10、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。六、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、課前精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個(gè)別指導(dǎo)、同學(xué)互幫互助的活動(dòng)，幫助待優(yōu)生樹(shù)立自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。3、對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書(shū)籍，并講給同學(xué)聽(tīng)，帶動(dòng)全班的閱讀興趣。4、并經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，多方面的提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性、5、加強(qiáng)字詞的教學(xué)力度，隨時(shí)聽(tīng)寫(xiě)檢查生字和認(rèn)讀字；采取組長(zhǎng)檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。6、以討論形式開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。7、堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇習(xí)作，教師有針對(duì)的做好講評(píng)，以提高學(xué)生的寫(xiě)

11、作水平。七、教學(xué)進(jìn)度表：第1、2周第一單元第3、4周第二單元第5、6、7周第三單元第8、9周第四單元第10、11周階段性測(cè)試第11、12周第五單元第13、14周第六單元第15、16周第七單元第17、18周第八單元第19、20周期末復(fù)習(xí)、考試學(xué)期教學(xué)方案 篇2一、指導(dǎo)思想當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最根本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，教有用的信息技

12、術(shù)知識(shí)，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生根本功、根本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，到達(dá)教書(shū)育人的目的，為國(guó)家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。二、學(xué)情分析本學(xué)期七年級(jí)一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，讓他們?cè)谧畲蟪潭壬显谛Ｉ蠙C(jī)練習(xí)。、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高、學(xué)生的計(jì)算機(jī)根底知識(shí)掌握不夠牢、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差、局部學(xué)生上機(jī)行為不夠標(biāo)準(zhǔn)、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，還有極個(gè)別學(xué)生在小學(xué)根本沒(méi)有接觸計(jì)算機(jī)。針對(duì)上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求，對(duì)

13、于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。三、目的要求、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)公物的良好習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生上機(jī)行為、對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育四、教材分析本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是青島出版社編著的七年級(jí)信息，義務(wù)教育教科書(shū)。本教材主要內(nèi)容如下：、信息與信息技術(shù) 2、計(jì)算機(jī)探秘 3、使用計(jì)算機(jī)管理文件4、信息平安與信息道德 5、歡送參加辯論會(huì) 6、為運(yùn)發(fā)動(dòng)加油 7、我心中的班級(jí) 8、文學(xué)社的新成員 9、班級(jí)風(fēng)采 10、籌劃準(zhǔn)備 11、設(shè)計(jì)外觀 12、組稿編輯一 13、組稿編輯二 14、播放展示與發(fā)布五、教學(xué)措施、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。、仔細(xì)講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式

14、教學(xué)模式教學(xué)。、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。、嚴(yán)格要求學(xué)生，催促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。5、寓教于樂(lè)，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神六.教學(xué)方案:第一周使用計(jì)算機(jī)管理文件第二周信息平安與信息道德第三周單元復(fù)習(xí)第四周歡送參加辯論會(huì)第五周為運(yùn)發(fā)動(dòng)加油第六周我心中的班級(jí)第七周文學(xué)社的新成員第八周班級(jí)風(fēng)采第九周單元復(fù)習(xí)第十周籌劃準(zhǔn)備第十一周設(shè)計(jì)外觀第十二周組稿編輯一第十三周組稿編輯二第十四周播放展示與發(fā)布第十五周單元復(fù)習(xí)第十六周期末考試遇到節(jié)假日或者期中期末考試，學(xué)生活動(dòng)等耽誤的課程，會(huì)有相對(duì)調(diào)整。學(xué)期教學(xué)方案 篇3一、情況分

15、析：1、教材情況分析勞動(dòng)與技術(shù)課程的內(nèi)容包括“家政和“技術(shù)初步兩大局部。“家政和“技術(shù)初步都包括“操作活動(dòng)和“技術(shù)信息。每個(gè)局部都有“操作活動(dòng)和“技術(shù)信息，因此要做到理論聯(lián)系實(shí)際，可以開(kāi)展學(xué)生多方面的能力。2、學(xué)生情況分析四年級(jí)學(xué)生他們都充滿朝氣，充滿活力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)美麗而可愛(ài)的校園。經(jīng)過(guò)前幾年的學(xué)習(xí)、鍛煉，他們各方面的能力有了較大的提高，尤其是簡(jiǎn)單勞動(dòng)制作能力有了較快的開(kāi)展，并掌握了一定的勞動(dòng)技術(shù)。他們的接受能力較強(qiáng)，相信只要給他們時(shí)機(jī)，他們是樂(lè)于學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)與技能的。二、實(shí)施總體目標(biāo)：一家政1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單菜肴制作，并作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。2、了解物

16、品洗滌的根本常識(shí)，學(xué)會(huì)清洗衣物、器皿，形成良好的習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)使用局部家用電器，增強(qiáng)平安意識(shí)。4、通過(guò)調(diào)查、討論、購(gòu)物等活動(dòng)，形成健康的消毒觀念與初步的理財(cái)意識(shí)。5、學(xué)會(huì)菊花、月季等花卉的種植和水、土、光、肥的一般管理方法。6、了解手縫、編織的常用針?lè)?，了解制作的一般過(guò)程，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)單的布藝品，并作出評(píng)價(jià)和說(shuō)明。二技術(shù)初步1、通過(guò)調(diào)查、比擬、試驗(yàn)等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)木、塑料和金屬等常用材料及其不同用途。2、通過(guò)測(cè)量、繪圖、材料加工等活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用一些常用手工工具。3、通過(guò)簡(jiǎn)單的紙塑、泥塑等作品的設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡(jiǎn)易手工制作的一般過(guò)程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。4、

17、根據(jù)制作要求和操作示意圖進(jìn)行紙、木模型制作。能利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧显O(shè)計(jì)并制作手工作品。5、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單圖樣，并用簡(jiǎn)單的圖樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，開(kāi)展想象力和創(chuàng)造力。6、通過(guò)欣賞、討論、測(cè)試等活動(dòng)，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。學(xué)期教學(xué)方案 篇4一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校的整體開(kāi)展規(guī)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作方案，繼續(xù)完善英語(yǔ)學(xué)科改革指導(dǎo)性意見(jiàn)，不斷提升課程改革實(shí)施的水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)開(kāi)展；以確保教學(xué)質(zhì)量為核心，采取一系列有效措施，以便促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、主要工作一本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)?根底教育課程改革綱要?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?和?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀?等有關(guān)課程改革

18、的材料，學(xué)習(xí)課程改革專著，?課程改革與課程評(píng)價(jià)?，明確英語(yǔ)課程在根底教育階段的四個(gè)根本任務(wù)和各種教學(xué)理論，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。1、根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課，力爭(zhēng)作到每周一大備，每日一小備，教案及時(shí)上傳到網(wǎng)上，每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試，做到有方案，有目標(biāo)。2. 做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。3認(rèn)真做好試卷分析工作，及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)好課堂反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)手冊(cè)，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)水平。4，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。確定研究性課題。5，加強(qiáng)對(duì)中考試題

19、和各階段考試的研究。6，不斷完善和改良對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)各種評(píng)價(jià)體系。7加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究。8.有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，不斷提升英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量和水平。二加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的有序管理，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)1引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種形式的課程學(xué)習(xí)活動(dòng)，以期形成具有本人特色的課堂教學(xué)新模式。多研究“優(yōu)質(zhì)課“觀摩課“示范課，不斷提高課堂教學(xué)效益；引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重聽(tīng)課效率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)和聽(tīng)課反思，依此推進(jìn)我的教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。2加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源和多媒體技術(shù)的應(yīng)用與研究。3遵循教務(wù)處學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研制度。三加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1， 強(qiáng)化英語(yǔ)教

20、學(xué)的專業(yè)開(kāi)展意識(shí)，不斷拓展專業(yè)智慧和能力。2進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提本人的理論素養(yǎng)。3組織兩次英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的專題講座，使學(xué)生了解英語(yǔ)開(kāi)展前沿和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要意義與方法。四抓好畢業(yè)班工作1認(rèn)真制定初中畢業(yè)班教學(xué)工作1召開(kāi)學(xué)生小型座談會(huì)，對(duì)20 xx年中考提出建議、設(shè)想；2指導(dǎo)學(xué)生用好初三學(xué)科資料指導(dǎo)建議；3認(rèn)真研究和開(kāi)展初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。4組織初三學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練工作；五階段工作二月份：1學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、使用學(xué)科改革指導(dǎo)性意見(jiàn)，并收集有價(jià)值的建議。2制定教學(xué)方案三月份1積極開(kāi)展集體備課2，作好后進(jìn)學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作3九年級(jí)結(jié)束新課并進(jìn)行新課結(jié)束考試；4

21、，八年級(jí)進(jìn)行第一次階段性測(cè)試5認(rèn)真研究英語(yǔ)?中考說(shuō)明?6，積極準(zhǔn)備初三復(fù)習(xí)研討會(huì)議3月下旬四月份1九年級(jí)進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，以詞匯和語(yǔ)法為主線，用好指導(dǎo)用書(shū)和口語(yǔ)用書(shū)2八年級(jí)舉行期中考試五月份1九年級(jí)第一次模擬考試5月上旬2八年級(jí)舉行第作好期中總結(jié)3九年級(jí)進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)以中考命題的形式進(jìn)行塊狀復(fù)習(xí)六月份1九年級(jí)舉行第三輪復(fù)習(xí)，根據(jù)?？记闆r查漏補(bǔ)缺和模擬試題訓(xùn)練2八年級(jí)組織好月考3，八年級(jí)組織學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)4，八年級(jí)組織期末考試準(zhǔn)備工作學(xué)期教學(xué)方案 篇5一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)?中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德教育的假設(shè)干意見(jiàn)?為重點(diǎn)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)開(kāi)

22、展觀，突出德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，夯實(shí)根底，豐富載體，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工程，做好組織、引導(dǎo)、效勞少年兒童和維護(hù)少年兒童合法權(quán)益的工作，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面開(kāi)展。力爭(zhēng)做到常規(guī)工作扎實(shí)，重點(diǎn)工作突出，特色工作鮮明，力求使德育工作效勞于學(xué)校的總體開(kāi)展和少年兒童的健康成長(zhǎng)。二、主要工作：1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制，修訂班主任工作考核方案。5、開(kāi)展德育科研活動(dòng)，提高我校德育理論水平和工作水平。6、注重開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。7、深入開(kāi)展“

23、文明伴我行主題教育，深化德育主題活動(dòng)。8、深入開(kāi)展平安、法制教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。三、具體措施：針對(duì)我校實(shí)際及開(kāi)展前景，確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，提高教師的學(xué)科德育滲透意識(shí)，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級(jí)管理兩條主線，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺(tái)階。一完善學(xué)校德育工作體系，開(kāi)拓創(chuàng)新實(shí)效工作局面。1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé)，讓學(xué)校每一位教職員工意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承當(dāng)起自己的職責(zé)。2、確立“以德治校的觀念。學(xué)校的各項(xiàng)工作方案通過(guò)多種形式呈現(xiàn)給全體教師，讓廣闊教職工統(tǒng)一思想，明確自己教書(shū)育人、管理育人、

24、效勞育人的責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)德育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作所起的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。二加強(qiáng)班集體建設(shè)，提高德育管理整體水平。加強(qiáng)班集體建設(shè)。既是學(xué)校根本建設(shè)的根底，又是鍛煉培養(yǎng)學(xué)生和促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑。班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情班主任的事情，也是全體教師的工作。加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課教師多方面的積極性。三優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，營(yíng)造良好的道德氣氛加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容，讓它們成為校園里亮麗的風(fēng)景線，充分發(fā)揮它們

25、的德育功能，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。四密切與家校社區(qū)間的聯(lián)系，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。1、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度和家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。2、加強(qiáng)基地建設(shè)，充分借助德育基地的力量。在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過(guò)程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，通過(guò)社會(huì)、學(xué)校合力，共同做好教育工作。五重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提升學(xué)生根本道德素養(yǎng)。1、關(guān)于行為標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)?公民道德

26、建設(shè)實(shí)施綱要?的要求，以行為標(biāo)準(zhǔn)作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，從身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，通過(guò)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、亂丟果皮紙屑等行為。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、校服佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對(duì)違規(guī)學(xué)生的教育力度，保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原那么。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。2、關(guān)于活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過(guò)程

27、，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。3、關(guān)于法制教育。切實(shí)抓好法制教育的標(biāo)準(zhǔn)化與制度化建設(shè)。一是通過(guò)多種形式進(jìn)行法律普及教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。二是加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機(jī)制構(gòu)筑一道預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生的堅(jiān)實(shí)后防線。認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)精神，扎實(shí)開(kāi)展普法工作，狠抓學(xué)校治安治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校平安保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增強(qiáng)全校師生的法制觀念的法律意識(shí)，在師生中形成懂法、知法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)氣。4、關(guān)于心理健康教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育和青春期教育課，發(fā)揮好心理輔導(dǎo)教師與心理健康咨詢室的作用，通過(guò)多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，普及心

28、理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生心理素質(zhì)，使學(xué)生心理健康開(kāi)展。5、關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育。要充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合我縣實(shí)際開(kāi)展系列活動(dòng)。校內(nèi)著重落實(shí)好“三個(gè)一：每周一次堅(jiān)持升國(guó)旗制度，每月一次組織參觀或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期一次組織全校性主題教育活動(dòng)。6、關(guān)于誠(chéng)信教育。通過(guò)多種形式使學(xué)生了解誠(chéng)信的根本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是立身之本，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信待人守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氣氛。七 切實(shí)抓好學(xué)校平安工作，共建和諧平安校園。平安是學(xué)校一切工作的根底，特別要重視飲食、飲水平安、交通平安、活動(dòng)平安，一方面各班主任、課任老師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校平安工作的規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，

29、另一方面必須將各項(xiàng)平安工作的規(guī)定落到實(shí)處，做到常檢查、常改良，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。四、每月重點(diǎn)工作三月份：1、校園環(huán)境整理，營(yíng)造開(kāi)學(xué)氣氛；畫(huà)廊布置；2、做好報(bào)名、注冊(cè)工作；制定班主任工作方案；3、開(kāi)展慶?！叭藡D女節(jié)感恩系列活動(dòng)；4、開(kāi)學(xué)做好學(xué)校平安、食品衛(wèi)生、校園文化等工作檢查。5、出一期“新學(xué)期，新希望主題板報(bào)；6、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)；7、組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)；8、班級(jí)布置評(píng)比。9、制訂“八禮四儀活動(dòng)方案；開(kāi)展 “八禮四儀系列活動(dòng)10、班主任工作交流活動(dòng)。四月份：1、 組織學(xué)生清明掃墓；2、 舉行“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信讀書(shū)活動(dòng)征文賽；3、 開(kāi)展學(xué)習(xí) “八禮四儀活動(dòng)4、 組

30、織學(xué)生聽(tīng)法制講座。5、 進(jìn)行“三感三為教育活動(dòng)，五月份：1、 舉行“勞動(dòng)最榮耀系列活動(dòng)；2、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；3、 舉行 “講文明 學(xué)禮儀活動(dòng)。4、 組織主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)；5、 舉行抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)。六月份：1、參加“六一慶祝系列活動(dòng)；2、做好“三好生、“優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選工作；3、寫(xiě)好班主任工作總結(jié)；4、德育資料整理。5、暑假系列活動(dòng)安排七月份：做好暑期值班工作。學(xué)期教學(xué)方案 篇6本班學(xué)該科知識(shí)掌握現(xiàn)狀分析1、了解古代建筑特點(diǎn)，掌握亭和門的結(jié)構(gòu)。了解它們?cè)趫@林建筑中的作用，能畫(huà)出或設(shè)計(jì)出新穎的門或亭子。2、學(xué)習(xí)色彩根底知識(shí)，掌握色相環(huán)知識(shí)及色彩的明度和色相比照，并能應(yīng)用于靜物寫(xiě)生中

31、，提高色彩應(yīng)用技巧，培養(yǎng)審美情趣。3、習(xí)設(shè)計(jì)根底知識(shí)，了解火花或賀卡，書(shū)籍設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的作品。4、賞中外建筑，了解我國(guó)古代建筑藝術(shù)特色及代表作，了解中外建筑成就該科教的主要任務(wù)及要求1、以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面開(kāi)展的需要，重視人文精神，表達(dá)人文觀念2、學(xué)習(xí)掌握人物速寫(xiě)的幾種方法，抓住人物體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練多變的線條畫(huà)人物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、速寫(xiě)及人物肖像，提高線描概括表現(xiàn)物象的能力。用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)知識(shí)及技法結(jié)合古詩(shī)的意境進(jìn)行古詩(shī)配合練習(xí)。選用一種繪畫(huà)形式或技法用記憶畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)自己美好童年。3、注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)的綜合，

32、利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來(lái)開(kāi)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。用所學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)自己的賀卡和自己的封面。該科教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫(xiě)的方法，能抓住對(duì)象的體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練的線條，概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn)，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。難點(diǎn)：觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在繪畫(huà)、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等根底知識(shí)。欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。提高該科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施1、發(fā)揮學(xué)生的小助手能力，教師選擇適宜的內(nèi)容讓學(xué)生來(lái)體會(huì)教師的感覺(jué)，轉(zhuǎn)換教師和學(xué)生的角色。2、利用課余時(shí)間來(lái)開(kāi)展學(xué)生的綜合能力和

33、生活實(shí)際技巧，開(kāi)展的潛力。3、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們?cè)趧?dòng)中學(xué)關(guān)注學(xué)生各個(gè)年齡的心理特征和成長(zhǎng)需要。4、以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展為自己的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)期待性教育培養(yǎng)的理想和能力的提高。5、以學(xué)生的綜合能力為開(kāi)展培養(yǎng)目標(biāo)，減少專業(yè)性，突出趣味性和綜合性，關(guān)注學(xué)生愉快教學(xué)和美術(shù)體驗(yàn)的樂(lè)趣，克服學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的困難和障礙。6、盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，開(kāi)拓視野本學(xué)期教學(xué)改革的設(shè)想和措施1、學(xué)習(xí)?課標(biāo)理解新課標(biāo)的教學(xué)理念?，平時(shí)的課堂教學(xué)中多應(yīng)用、多嘗試，力爭(zhēng)用新的教學(xué)觀來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。增加一定的美術(shù)趣味活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高自己的能力、鍛煉自己的品質(zhì)。2、把課堂教學(xué)作為教

34、學(xué)的主要陣地，把學(xué)生真正作為學(xué)習(xí)的主人。3、采取輕松愉快的教學(xué)方式學(xué)習(xí)，在熟悉的情景中主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)，盡量使他們能參與發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的全過(guò)程，培養(yǎng)他們收集、提煉、整理的能力。4、組建美術(shù)社團(tuán)，讓學(xué)生來(lái)自由選擇，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力。學(xué)期教學(xué)方案 篇7一、確立工作目標(biāo)目標(biāo)是方向，是奮斗的動(dòng)力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著重培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭(zhēng)更好。二、理清工作思路1、研究高考，把握教學(xué)方向。吸收各方面的信息，及時(shí)把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。研究高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)?考綱?，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識(shí)和能力要求以及評(píng)分說(shuō)明的根底上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性。(1)一輪后的專題復(fù)習(xí)：通過(guò)這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)研究，以專題知識(shí)的復(fù)習(xí)帶動(dòng)根底知識(shí)的穩(wěn)固，最終到達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，力爭(zhēng)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。專題復(fù)習(xí)要增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步穩(wěn)固知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合解題能力。主要通過(guò)綜合練習(xí)的形式整合知識(shí)，