學(xué)前教育專業(yè)《美術(shù)基礎(chǔ)》編寫計劃綱要

1、 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)編寫題綱陳小珩主編一、編寫思路：美術(shù)基礎(chǔ)課是為本科學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的專業(yè)限選課，是培養(yǎng)幼兒教師素質(zhì)教育必備的通識系列教育。為加強本科學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課的程課建設(shè)，我們計劃編寫了本科學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課的美術(shù)基礎(chǔ)教材。根據(jù)幼兒師范本科教育的特點和規(guī)律，教材共分為第一冊造型與欣賞和第二冊設(shè)計與應(yīng)用兩冊，同時對編寫形式和風(fēng)格進(jìn)行了新的嘗試，對教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)作了部分調(diào)整，強調(diào)美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)性、實效性和針對性，力求做到融科學(xué)性、知識性、通俗性、趣味性于一體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能開拓視野、陶冶情操，增長美術(shù)知識，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力，同時也為愛好美術(shù)的幼兒園教師提供業(yè)余自學(xué)的

2、教材。本套教材以美術(shù)的基本理論知識和具體實踐練習(xí)為主線，圖文并茂，重點加強未來幼兒教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)和綜合實踐能力。第一冊造型與鑒賞分四章，第一章走進(jìn)美術(shù)一一美術(shù)常識，其中包括美術(shù)的概念、美術(shù)造型語言、美術(shù)組織原理；第二章巧用黑白素描基礎(chǔ)，其中包括素描的基本知識、線條造型、明暗造型、簡筆畫；第三章感受色彩色彩基礎(chǔ)，其中包括色彩的形成與基本要素、色彩的調(diào)配與應(yīng)用、裝飾色彩的運用；第四章對比觀照中外美術(shù)欣賞，其中包括兒童美術(shù)欣賞、繪畫欣賞、雕塑欣賞、雕塑欣賞、設(shè)計欣賞。該冊通過介紹美術(shù)常識和基礎(chǔ)理論知識，結(jié)合以對比形式鑒賞中外美術(shù)作品，重在培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的理解和認(rèn)識，增強學(xué)

3、生的審美鑒賞能力。第二冊設(shè)計與應(yīng)用，第一章美的創(chuàng)意一一平面設(shè)計，其中包括基礎(chǔ)圖案與美術(shù)字、幼兒園板報設(shè)計與制作、招貼畫設(shè)計與制作、教學(xué)掛圖的設(shè)計與繪制；第二章動手的智慧手工制作，其中包括紙工粘貼畫、版畫、賀卡設(shè)計與制作、泥工、綜合材料；第三章讓環(huán)境更美綜合應(yīng)用，其中包括面具與頭飾、節(jié)日裝飾制作、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園舞臺美術(shù)。通過設(shè)計與實踐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，以適應(yīng)幼兒園的教學(xué)實踐工作。二、編寫人員組成：本套由上海師資培訓(xùn)中心實驗基地美術(shù)特級教師程明太、上海師范大學(xué)教育學(xué)院副教授陳小珩擔(dān)任主編，教材采用集體合作的方式進(jìn)行編寫，各章從全國范圍選擇有教學(xué)和編寫經(jīng)驗的教師分工撰寫，融合各

4、學(xué)校的強項和專業(yè)特點。本教材在編寫過程中將并參照近幾年全國各高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的教學(xué)特點和經(jīng)驗，注意吸取有關(guān)教材的優(yōu)點、長處和廣大教師學(xué)生的意見與要求進(jìn)行編寫。本著“實用”，即與現(xiàn)實幼兒園工作密切相關(guān)；“超前”，即在十年之后不落伍的理念進(jìn)行。三、編寫目錄介紹：第一冊一一造型與欣賞第一章走進(jìn)美術(shù)美術(shù)常識第一節(jié)美術(shù)的概念一、基本概念（一）美術(shù)的概念（二）美術(shù)的基本特性二、美術(shù)的分類（一）繪畫（二）雕塑（三）攝影（四）書法與篆刻（五）工藝美術(shù)（六）建筑藝術(shù)三、美術(shù)的功能（一）美術(shù)的認(rèn)識功能（二）美術(shù)的審美功能（三）美術(shù)的教育功能思考題：第二節(jié)美術(shù)造型語言一、線條與形狀二、形體與空間三、

5、色彩與明暗思考題：第三節(jié)美術(shù)組織原理一、均衡與和諧二、統(tǒng)一與對比三、節(jié)奏與重復(fù)四、比例與透視五、構(gòu)圖的運用思考題：第二章巧用黑白素描基礎(chǔ)第一節(jié)素描的基本知識一、什么是素描（一）素描的不同類型（二）素描的觀察方法二、素描工具的性能與使用方法（一）素描常用的工具與材料（二）素描工具的使用方法第二節(jié)線條造型一、線條與造型（一）線條的來源（二）以線造型的中國畫（三）西方繪畫中的線二、生活與速寫（一）現(xiàn)實中的線（二）生活中的線速寫的表現(xiàn)方法三、線的造型結(jié)構(gòu)素描（一）結(jié)構(gòu)對形體的認(rèn)識（二）線在素描中的特點（三）石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的寫生方法思考題：第三節(jié)明暗造型一、光與明暗（一）光與明暗變化的規(guī)律（二）光對

6、明暗形成的影響（三）對明暗的觀察與理解二、明暗素描的基本要素（一）三大面（二）五大調(diào)三、明暗的表現(xiàn)方法（一）整體與局部的原則（二）虛實與空間的處理（三）石膏幾何體明暗素描的寫生方法思考題：第四節(jié)簡筆畫一、簡筆畫概述（一）什么是簡筆畫（二）簡筆畫的特點二、簡筆畫的造型原則（一）簡筆畫的構(gòu)成元素（二）簡筆畫的造型（三）簡筆畫與幼兒園教學(xué)三、簡筆畫的表現(xiàn)技法（一）人物簡筆畫的表現(xiàn)方法（二）動物簡筆畫的表現(xiàn)方法（三）植物簡筆畫的表現(xiàn)方法（四）生活中的景物簡筆畫表現(xiàn)方法思考題：第三章感受色彩色彩基礎(chǔ)第一節(jié)色彩的形成與基本要素一、色彩的形成（一）光與色（二）光色與繪畫色彩二、色彩的心理與情感（一）色彩的心

7、理感受（二）色彩的情感表達(dá)三、色彩的要素與色性（一）色彩的要素（二）色彩的色性思考題：第二節(jié)色彩的調(diào)配與應(yīng)用一、畫面與色調(diào)（一）色調(diào)的形成（色彩之間的關(guān)系）（二）色調(diào)對畫面的影響二、同類色的運用（一）同類色與類似色（二）同類色中的微妙對比三、對比色的運用（一）從色塊面積看對比色（二）從整體色調(diào)看對比色四、色彩調(diào)配的規(guī)律（一）水彩畫及其調(diào)配（薄畫法）（二）水粉畫及其調(diào)配（厚畫與薄畫）（三）其他調(diào)色法（點彩法、綜合法）這些在教學(xué)中只能放在某個畫種里使用，比如水粉畫。所以我還是認(rèn)為應(yīng)該列出象（一）均衡色彩的變化，（二）主調(diào)色彩的和諧”這樣規(guī)律性的技法理論來談。思考題：第三節(jié)裝飾色彩的運用一、裝飾色彩

8、的調(diào)和規(guī)律（一）裝飾色彩的特點（二）裝飾色彩的調(diào)色方法二、裝飾畫（一）夸張變形裝飾畫的表現(xiàn)特點（二）平面造型裝飾畫的形式美（三）裝飾畫的表現(xiàn)方法（一）卡通形象的造型特點 三、兒童卡通畫（二）兒童卡通畫的表現(xiàn)形式思考題：第四章對比觀照中外美術(shù)欣賞第一節(jié)兒童美術(shù)欣賞一、審美新天地童心里的世界（一）兒童的視角（二）涂鴉類作品（三）想象類作品（四）制作類作品二、大師學(xué)兒童反樸與歸真（一）追求童趣的稚拙（二）追求童眼的率真（三）追求童心的夢想第二節(jié)繪畫欣賞一、在形與神中探索中外人物畫（一）造型的異同（二）材料與技法（三）具象與抽象二、在細(xì)節(jié)中表達(dá)靜物與花鳥（一）選擇的眼光（二）各異的表現(xiàn)三、在自然中寄托

9、風(fēng)景與山水（一）取景與構(gòu)圖（二）寫實與寫意第三節(jié)雕塑欣賞一、雕刻歷史畫卷線刻與浮雕（一）畫像石講述中國的故事（二）亞述帝國的歷史畫卷 （三）寫在石柱上的羅馬歷史二、力量與美的創(chuàng)造英雄與美神（一）秦漢雕像的威武美（二）希臘雕像的自然美（三）米開朗基羅的力量美（四）羅丹的沉思之美三、走向極端的創(chuàng)造寫實與抽象（一）亦真亦幻（二）另一種語言四、藝術(shù)與環(huán)境的互動環(huán)境雕塑（一）為雕塑安家（二）與環(huán)境共生第四節(jié)建筑欣賞一、信仰的力量神廟與教堂（一）古典的神廟（二）中世紀(jì)的教堂（三）中國神廟與佛塔二、權(quán)力的凝固皇宮與陵墓（一）古代皇朝宮殿（二）埃及與印度陵墓（三）中國皇帝的陵墓三、都市的文明城市公共建筑（一）

10、紀(jì)念性建筑（二）娛樂性建筑（三）現(xiàn)代與后現(xiàn)代建筑四、生活的更美獨具特色的民居（一）洞穴與竹樓（二）四合院與土樓（三）自然與風(fēng)水五、自然的造化中西園林的特色（三）幼兒園板報設(shè)計的文字與圖片（一）人工雕琢的西方園林 （二）順應(yīng)自然的中國園林第五節(jié)設(shè)計欣賞一、匠心獨運的創(chuàng)舉中外陶瓷（一）人類第一聲吶喊（二）走向精制與精美二、節(jié)古代科技的巔峰中外工藝美術(shù)（一）材料與工藝（二）實用與美觀（青銅藝術(shù)，匠心獨運）三、現(xiàn)代生活的標(biāo)志各類設(shè)計（一）視覺傳達(dá)（二）產(chǎn)品設(shè)計（三）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計第二冊一一設(shè)計與應(yīng)用第一章美的創(chuàng)意平面設(shè)計第一節(jié)基礎(chǔ)圖案與美術(shù)字一、基礎(chǔ)圖案（一）圖案的概念（二）圖案的形式美（三）圖案的構(gòu)成

11、形式二、美術(shù)字（一）美術(shù)字的特點（二）美術(shù)字的美化規(guī)律（三）美術(shù)字的種類思考題：第二節(jié)幼兒園板報設(shè)計與制作一、幼兒園板報設(shè)計的概述（一）幼兒園板報設(shè)計的定義與形式（二）幼兒園板報設(shè)計的色彩要求二、幼兒園板報設(shè)計的制作（一）墻報與黑板報（二）兒童作業(yè)欄思考題：第三節(jié)招貼畫設(shè)計與制作一、招貼畫的概述（一）招貼畫的種類與特點（二）招貼畫的構(gòu)成要素二、招貼畫的設(shè)計要求（一）主題明確（二）強烈的藝術(shù)效果三、廣告與海報的設(shè)計與制作（一）商業(yè)廣告的設(shè)計（二）校園海報的設(shè)計思考題：第四節(jié)教學(xué)掛圖的設(shè)計與繪制一、教學(xué)掛圖在幼兒教育中的應(yīng)用（一）教學(xué)掛圖與幼兒教學(xué)內(nèi)容的密切關(guān)系（二）教學(xué)掛圖對提高幼兒想象力的促進(jìn)

12、作用二、幼兒園教學(xué)掛圖的制作（一）教學(xué)掛圖的形式（二）教學(xué)掛圖的制作要求思考題：第二章動手的智慧手工制作第一節(jié)紙工一、折疊紙（一）折紙概述（二）折紙步驟與基本折法二、剪紙與刻紙（一）剪紙與刻紙的特點與種類 （二）剪紙與刻紙的制作技法（三）剪紙與刻紙的收藏思考題：第二節(jié)粘貼畫一、紙貼畫（一）紙貼畫的類別與表現(xiàn)（二）紙貼畫的制作與應(yīng)用二、布貼畫（一）布貼畫的類別與特點（二）布貼畫的表現(xiàn)與制作三、樹葉貼（其他材料貼）畫（一）樹葉貼畫概述（二）樹葉貼畫的制作思考題：第三節(jié)版畫一、紙版畫（一）紙版畫的特點和種類（二）紙版畫的表現(xiàn)技巧（三）紙版畫的制作步驟二、實物版畫（一）實物版畫的特點（二）實物版畫的制

13、作方法思考題：第四節(jié)賀卡設(shè)計與制作一、賀卡設(shè)計的種類（一）賀卡的種類及其特點（二）賀卡的設(shè)計要求二、賀卡的制作（一）賀年卡的制作技法 （二）其他節(jié)日卡的制作技法思考題：第五節(jié)泥工一、泥塑造型的種類及特點（一）傳統(tǒng)泥塑的特點與方法（民間彩塑、面人）（二）現(xiàn)代彩泥的特點與方法（軟陶、超輕彩泥）（三）泥塑與綜合材料相結(jié)合的方法二、泥塑的基本造型方法（一）泥條盤筑造型（二）泥板卷曲造型（三）捏塑造型（四）運用綜合材料思考題：第六節(jié)綜合材料一、原生材料手工（一）原生材料的概述（石頭、木頭、羽毛、貝殼等）（二）原生材料手工的制作二、成品材料手工（一）成品材料手工的材料選用（碎布、棉花、舊絨線、舊掛歷、舊包裝盒等）（二）成品材料手工的制作方法三、布飾品制作（一）布飾品的種類（二）布飾品的制作要求（三）布飾品的基本制作技巧思考題：第三章讓環(huán)境更美一一綜合應(yīng)用第一節(jié)面具與頭飾一、面具制作（綜合材料）（一）面具制作的特點（二）面具制作的方法二、頭飾制作（綜合材料）（一）頭飾制作材料的選擇（二）動物頭飾的制作思考題：第二節(jié)節(jié)日裝飾制作一、紙彩的制作（一）大紅花的制作（二）折紙花燈的制作二、節(jié)日拉花的制作（一）彩鏈的制作（二）拉花彩球的制作三、燈籠的制作（一）紙質(zhì)彩燈的制作（二）小花燈的制作思考題：第三節(jié)幼兒園環(huán)境布置一、幼兒園環(huán)境布置概述（