部編版七年級下第一單元復(fù)習(xí)試卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版七年級下第一單元復(fù)習(xí)試卷（含答案）部編版七年級下第一單元復(fù)習(xí)試卷姓名：_ 班級：_考號：_一、積累與運(yùn)用1.下列劃線字的注音完全正確的一項是（? ）A.?滅種（zhng）? 摯友（zh）? 強(qiáng)占（qing）? 當(dāng)之無愧（ku）B.?說服（shu）? 開拓（tu）? 樸實（p）? 鮮為人知（xin）C.?秘密（m）? ? 粗估（g）? 難堪（kn）? 婦孺皆知（r）D.?顫抖（zhn）? 攝制（sh）? 選聘（pn）? 鞠躬盡瘁（cu）2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（? ）A.?出人頭地? 鄭重其事? 諱疾忌醫(yī)? 人才倍出?B.?名副其實? 莫名其妙? 無

2、所事事? 再接再勵C.?永往直前? 語重心長 ?精神矍鑠? 無邊無垠?D.?甘拜下風(fēng)? 首屈一指? 別出心裁? 談笑風(fēng)生3.下面劃線的詞語或語素解釋都正確的一組是（? ）沒有對我的衣裳加以鑒賞? 鑒賞：這里是鑒定和欣賞的意思深惡痛絕? ?深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點搭訕? ?搭訕：勉強(qiáng)地說話不以為然? ?然：這樣、樣子讀了那篇文章才了然了? 了：完結(jié)、結(jié)束A.?B.?C.?D.?4.在下面語段的空白處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，正確的一項是（ ?）? 映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。? 讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，? ；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，? ； 讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，?

3、；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，? 。把寂寞留給自己? 把芬芳獻(xiàn)給他人? 以苦心孕育未來? 以寬闊擁護(hù)生活A(yù).?B.?C.?D.?5.鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所_出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。（? ?）A.?培養(yǎng)?B.?哺育?C.?孕育6.對下列句子中引號的作用理解有誤的一項是（? ）A.?德國強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”99年。（表示直接引用的話）B.?在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。（表示特定稱謂）C.?“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。（表示直接引用）D.?他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。（表示突出強(qiáng)調(diào)）7.下列

4、說法不正確的一項是（? ）A.?鄧稼先一文的是楊振寧，鄧稼先被稱為“兩彈元勛”。?B.?聞一多是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人、學(xué)者。C.?孫權(quán)勸學(xué)選自宋代史學(xué)家司馬光編著的資治通鑒，資治通鑒是一部上起戰(zhàn)國，下至五代的紀(jì)傳體史書。?D.?回憶魯迅先生的是現(xiàn)代女作家蕭紅，主要作品有小說生死場呼蘭河傳。8.選出下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ）A.?孤/常讀書，自以為大有/所益。?B.?卿今/當(dāng)涂/掌事，不可/不學(xué)。C.?大兄何/見事之/晚乎!?D.?肅遂/拜蒙母，結(jié)友而/別。9.下面對聯(lián)吟詠了我國幾位著名文學(xué)家，請寫出他們的名字。（1）痛飲讀離騷，放開古今才子膽；狂歌吊湘水，照見江潭漁父心。_（2）草堂

5、留后世，詩圣著千秋。_（3）大河百代眾浪齊奔淘盡萬古英雄漢；詞苑千載群芳競秀盛開一枝女兒花。_（4）吶喊如狂人，為國為己；華蓋育彷徨，導(dǎo)民中流。_。10.給下面加點的字注音。卿_?豈_涉_?孰_刮_?遂_11.填空題，寫出下面句子用了什么修辭手法。“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。” _杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。_(聞先生)大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說:“你們站出來!你們站出來!” _他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。_12.班里舉行了孫權(quán)勸學(xué)課本劇表演活動，以下是課本劇的一個片段，請根據(jù)你對課文的理解填空

6、。金碧輝煌的大殿里。孫權(quán)坐在龍椅上，_。（填寫人物神態(tài)）孫權(quán)：（自言自語）_（設(shè)計獨白）呂蒙：（從門外大步進(jìn)入大殿，跪下）大王，不知您找微臣有何事？孫權(quán)：愛卿，今天孤找你是想勸你讀書！呂蒙：主公您有所不知，我哪有空啊？孫權(quán)：你事務(wù)有我多嗎？我常?？磿X得挺有收獲。呂蒙：（不住地點頭）_（設(shè)計人物語言）13.孫權(quán)勸學(xué)主要是通過_來表現(xiàn)人物，還運(yùn)用了_描寫。二、閱讀理解14.閱讀文言文，回答問題? 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：

7、“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自資治通鑒）? 蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠(yuǎn)離膝下，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費(fèi)。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆人物，不知汝將何面目。歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶？念之！念之！“夙興夜寐，無忝爾所生！”在此一行，千萬努力。（選自朱熹與長子受之）義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。膝下：這里指父母

8、。汩：攪亂，擾亂。伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。無忝：不要辱沒。忝，辱。（1）解釋下列句子中劃線的詞。蒙辭以軍中多務(wù)_及魯肅過尋陽_然今遣汝者_(dá)力改故習(xí)_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理。（3）文中孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是什么？文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因是什么？（4）從寫作目的看，兩文有著怎樣的共同點？從寫法看，又有何不同？15.閱讀下面的文章，完成各題最精彩的表演陳炳熙? 梅蘭芳正伏在垂著淡青窗簾的南窗底下畫蘭竹。他這時已經(jīng)完全把自己當(dāng)做一位畫家來要求了，他畫畫不是為了收益，而是為

9、了追求，說轉(zhuǎn)移也未嘗不可。一個藝術(shù)家，當(dāng)被迫必須放棄他的藝術(shù)活動時，就必須以另一種藝術(shù)活動來填補(bǔ)他的空虛。? 當(dāng)然，并沒有誰不讓他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己謝絕了舞臺，千里迢迢移家到香港來過這種淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡須，有什么比這更能表示他斷絕粉墨生涯的決心呢！? 他畫畫的另一個原因是，在他心中活著一些孤傲高潔的畫家形象，他需要以這些人做風(fēng)范，堅定自甘淡泊、不慕榮利、清者自清、濁者自濁的做人準(zhǔn)則。白石老人是先生的老師與朋友，此刻又想到了他，筆下陡增豪氣。這是一種神來之勢，把幾莖勁竹畫得氣韻不凡，儀態(tài)萬方，似乎一陣風(fēng)要把它刮倒，它卻搖了幾搖，挺立如初。然而夫人推開鏤花門走

10、進(jìn)來打斷了他，她極輕慢地走到他的身邊，把不速之客請求見他的事說了出來。? 在香港中國飯店二樓一間精雅的餐室里，穿著淺色西裝、保持著學(xué)者風(fēng)度的日本電影人川喜多長政與中國同行張善琨，在整肅的餐桌前虛左恭候嘉賓。約定的時間到了，侍者通報梅蘭芳已在飯店門前下車。川喜多慌忙站起來，丟給張善琨一個關(guān)照的眼色，便走出餐室門外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著樓梯口。? 川喜多是目睹過梅先生風(fēng)采的，他甚至感到先生便裝時的氣度比在舞臺上更有魅力。他看過先生演出的京劇作品，依川喜多行家的眼光看，作為先生的代表名劇太真外傳，無論從清新優(yōu)美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艷絕俗的扮相，響遏行云的歌喉諸方面衡量，都已把京劇表演藝術(shù)推向絢爛的極

11、致。至于他在臺下，諸如“器宇軒昂”“風(fēng)度翩翩”等所有常用的形容儀表之美的詞句，在表現(xiàn)他的風(fēng)貌時都顯得冗弱無力，以至讓人不得不求助于善于狀人風(fēng)儀的世說新語。? 樓梯下出現(xiàn)了一個老人的傴僂身影，正步履艱難地走上樓來。這是梅蘭芳，又哪兒像梅蘭芳！川喜多暗暗吃驚，那彎拱的腰背，僵硬的腿腳，黧黑的面目，蓬亂的髭須，板滯的眼光，遲緩的行動，加上一開口就讓人感到力竭聲嘶的嗓音這哪兒是千萬人心中那位藝術(shù)之神的風(fēng)姿！具有銳利觀察力的川喜多驚訝之余，確有把握地認(rèn)出這是先生。先生也認(rèn)出了川喜多長政從不計其數(shù)有一面之緣的形貌中辨出了這個人。? 一方是極道殷切的仰慕，一方是感謝盛情的邀請。那些經(jīng)精心挑選的中西名菜正一道

12、道搬上桌來。川喜多小心翼翼地問可否喝點酒，先生爽快地說：“嗓子到了這地步，還禁忌什么，再烈一點也可以！”川喜多誠懇地說：“我還有事向先生請教，烈性酒免了吧。”? “其實先生是知道的?！贝ㄏ捕嗾f，“我從來不拍為日本軍方宣傳的片子，總得讓中國朋友還有點欣賞的興趣。我們選定了林則徐禁煙的故事，起用的是貴國觀眾中有巨大影響的明星。這表明，藝術(shù)終歸是藝術(shù)，不該為政治的原因，讓明珠淪落在藩溷里。所以我想，先生難道無意讓久渴于先生藝術(shù)的貴國觀眾有一個再睹明珠的機(jī)會嗎？”? 先生等他說完，故意露出驚奇的樣子，然后大笑起來，接著一陣劇烈的咳嗽，又努力清了清嘶啞的嗓子，說：“實在感激先生美意。不過，您看我現(xiàn)在的樣

13、子生了幾年病，把腰腿都斷送了，別說登臺，就是走路也不能像常人一樣；更要命的是嗓子，怕發(fā)展下去連說話也成問題一個演戲的人，到了這種山窮水盡的地步，自己就慚愧得要死，若到了觀眾面前，那簡直叫我無地自容了”說到這里，已變成愴然的感慨和沉沉的嘆息。? 兩天以后，川喜多長政飛回上海，向日軍報道部報告說：“梅蘭芳已經(jīng)衰老不堪，幾乎喪失了所有演出的條件，勉強(qiáng)把他搬上舞臺，只能成為笑料，貽羞軍部。”日本軍部于是打消了強(qiáng)制梅先生演出的計劃。? ?兩年之后，梅先生在上海大劇場慶?？箲?zhàn)勝利紀(jì)念公演大會上演出，其靈活的身段，優(yōu)美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次讓興奮若狂的觀眾絕倒。(摘編自陳炳熙梅蘭芳?最精彩

14、的表演，有刪改)（1）閱讀全文，完成下表。主要事件梅蘭芳的作品畫蘭竹_有民族氣節(jié)參加慶?？箲?zhàn)勝利紀(jì)念公演_ （2）第段中加點詞語“挺立如初”在文中的表層含義是_；深層含義是_。（3）本文以“最精彩的表演”為題，有什么好處？（4）下列對選文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是(? )A.梅蘭芳謝絕舞臺，移居香港時專心畫畫，一是因為他要以另一種藝術(shù)活動來填補(bǔ)他的空虛，另一個原因是他要以孤傲高潔的畫家做風(fēng)范，堅定自己的做人準(zhǔn)則。B.川喜多長政是京劇藝術(shù)的行家，他目睹過有多年交情的老友梅蘭芳的風(fēng)流神采，但在香港中國飯店與他相約聚會的梅蘭芳卻讓他大失所望。C.文中多處運(yùn)用了對比的手法來塑造梅蘭芳的形象。例如第

15、段川喜多長政眼中梅蘭芳的外在形象，與第?段觀眾眼中梅蘭芳的形象形成了鮮明的對比。D.梅蘭芳之所以被人稱贊，不僅緣于他的精湛技藝，還緣于他的崇高品質(zhì)。他的精神品質(zhì)值得我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。16.現(xiàn)代文閱讀最美人瑞這樣走來柳鳴九? 早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，按“翰林院”（中國社會科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。? 初見時，季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅剛強(qiáng)的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不易碰見來訪者敲門的時候。她始終保持著西洋婦女

16、那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。? 在公共場合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語言壓縮到最少。? 在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實，甚至最為謙遜的兩位。季康先生雖然有時穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。? 但這個看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時候，且這個時候出現(xiàn)得無比不合時宜。“文革”之初，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會?？蓷罴究祵Α疤毂鞂ⅰ钡耐仆妻贿M(jìn)行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)的。? “文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，

17、四處流轉(zhuǎn)。但對于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。? 有一次，我家因額外開支經(jīng)濟(jì)上一時告急，楊先生得知后主動支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見到的唯一一例。? 先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計算。20世紀(jì)80年代初，我訪法歸來寫的兩本書準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)

18、然，敬贈給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了天氣酷熱，多多保重楊絳八月十三日鐘書同候?！? 先生過百歲大壽時，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當(dāng)電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時，我仿佛又回到了三十年前的那個夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快只是多少也有幾分傷感，因為不可能有“鐘書同候”了。人瑞，常指百歲以上德高望重的人。（1）請用簡潔的語言概括第段的主要內(nèi)容。（2）賞析第段畫線句子。（3）從第段楊先生的回信中，可以看出她對后輩抱有什么感情？聯(lián)系全文，說說“我”對楊先生

19、懷有什么感情。（4）假如楊絳被評為中國“最美女性”，請根據(jù)本文內(nèi)容以及你對她的了解，為她擬寫一段頒獎詞。（要求：至少使用一種修辭方法）三、寫作題17.寫作題? 天空中，惱人的烏云不期而至，陽光沒有因此停住腳步，而穿過烏云的陽光更加燦然絢麗了，這一刻，讓我們震撼，深思，聯(lián)想請以“穿過烏云的陽光更絢麗”為標(biāo)題，寫一篇作文。要求：立意自定。文體自選。可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。不少于600字。答案部分一、積累與運(yùn)用1. C2. D3. D4. A5. C6. A7. C8. B9. （1）屈原（2）杜甫（3）李清照（4）魯迅10. qng；q；sh；sh；gu；su11. 對比；引用；反復(fù)；比喻12.微皺眉頭；這個呂蒙啊，行伍出身，打仗還行，就是感覺有點粗魯，得讓他讀書。；聽您這么一說，我應(yīng)該抽出時間讀書啊，不辜負(fù)您對我的期望和關(guān)懷。13.對話；側(cè)面二、閱讀理解14. （1）用，拿；經(jīng)過；派；舊的，原來的（