2023年最新的三只小豬蓋房子幼兒園教案12篇

1、第 PAGE39 頁(yè) 共 NUMPAGES39 頁(yè)2023年最新的三只小豬蓋房子幼兒園教案12篇幼兒園小班語(yǔ)言教案三只小豬蓋房子 小班語(yǔ)言教案三只小豬蓋房子適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話，樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言三只小豬蓋房子教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 2、樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。 3、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。 4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、實(shí)物稻草、木頭、磚。 2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小

2、花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。 3、師用大圖書(shū)小豬蓋房子 活動(dòng)過(guò)程： 1、 師出示實(shí)物與幼兒談話。 （1）讓幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱：“看，今天老師帶來(lái)了什么？” （2）猜一猜：“這三種材料如果拿來(lái)蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？” （3）我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事就明白了。 2、 教師結(jié)合大圖書(shū)講述故事，通過(guò)提問(wèn)，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。 （1）三只小豬各選用哪種材料來(lái)蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片） （2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫(huà)出一個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？ （3）二撞木房：小黑豬逃出草房邊

3、跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？ （4）三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓幼兒說(shuō)），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞了三次，并在操作圖上畫(huà)出三個(gè)箭號(hào)來(lái)表示）結(jié)果怎樣？（頭上撞出了三個(gè)疙瘩。） （5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么？大灰狼接下來(lái)怎樣做？三只小豬怎樣對(duì)付大灰狼。 3、 分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。 （1）師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房

4、所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問(wèn)：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來(lái)推推看，（師生一起推墻，師再問(wèn)：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？ （2）分析實(shí)物稻草、木頭、磚。 請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說(shuō)出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實(shí)物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來(lái)的房子才結(jié)實(shí)。” （3）教育幼兒做事不圖省力。 小豬在蓋房子前曾問(wèn)豬媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話中，小豬

5、知道磚房是最結(jié)實(shí)的，但為什么小黑豬、小白豬沒(méi)有選擇磚來(lái)蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是：險(xiǎn)些被大灰狼吃掉，看來(lái)做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會(huì)怎樣呢？ （4）如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)（音樂(lè)：蓋房子）。（活動(dòng)結(jié)束） 活動(dòng)反思 三只小豬蓋房子是一個(gè)經(jīng)典故事，活動(dòng)通過(guò)故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來(lái)探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實(shí)。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費(fèi)得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來(lái)感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事

6、。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對(duì)話，這是這節(jié)活動(dòng)的成功之處。 語(yǔ)言活動(dòng)就是給幼兒營(yíng)造一個(gè)敢說(shuō)、愿意說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)典故事恰恰可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對(duì)話，為幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)合理的提問(wèn)及做出有效應(yīng)答，這些都是上好每節(jié)語(yǔ)言課的前提和重要保障，這是我上完這節(jié)活動(dòng)的重要感受。 通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)我們的孩子在整個(gè)課堂上的思維是活躍的，他們能把在主題中學(xué)到的相關(guān)“房子”的知識(shí)結(jié)合到故事中來(lái)進(jìn)行講述，給三只小豬的故事教學(xué)賦予了新的生命與活力。通過(guò)這樣集體的交流，迸發(fā)了孩子們的智慧，并讓更多的孩子輕而易

7、舉地吸收了更多的信息與知識(shí)。這就是我們所要的集體教學(xué)，有效的集體教學(xué)。 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。小班幼兒注意力不容易集中或集中的時(shí)間短，做事沒(méi)有毅力，語(yǔ)言表達(dá)能力需要提高，并且有了科學(xué)探究的初步意識(shí)。三只小豬蓋房子這一故事既有探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對(duì)話，適合表演。所以選擇了這節(jié)活動(dòng)。 小百科：圖書(shū)的內(nèi)容是一個(gè)著名的英國(guó)童話，講述了三只小豬在長(zhǎng)大后，學(xué)好了本領(lǐng)，各自蓋了不同的房子，卻遭遇大灰狼的故事。 三只小豬蓋房子幼兒園教案(2) 童話：三只

8、小豬蓋房子 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 欣賞故事，了解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實(shí)的道理。 2、根據(jù)故事內(nèi)容，大膽續(xù)編故事結(jié)尾，想象戰(zhàn)勝大灰狼的辦法。 3、積極參與幫助小豬蓋房子的活動(dòng)，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 請(qǐng)大班的小朋友排練表演三只小豬蓋房子。 2、三只小豬和大灰狼手指玩偶，情景道具：草房子、木房子、磚房子。 3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。 4、幼兒會(huì)表演蓋房子。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示三座房子。 1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)表演砌磚、刷墻、蓋房子的動(dòng)作。 2、教師：剛才，你蓋了一間什么樣的房子？你還見(jiàn)過(guò)什么房子？ 二、觀看情景表演三只小豬蓋房子。 1、教師：有三只小豬出門(mén)去蓋房子，他們蓋的是什么房子

9、呢？ 2、欣賞情景故事表演。 3、故事里有誰(shuí)？他們用什么材料？蓋了一間怎樣的房子？后來(lái)，發(fā)生了一件什么事情呢？ 三、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒感知理解故事內(nèi)容。 1、教師：故事里的三只小豬是什么樣子的？他們蓋了三間怎樣的房子？ 2、教師：為什么大灰狼能摧毀小白豬和小黑豬的房子？大灰狼想吃三只小豬嗎？可為什么他逃走呢？ 3、帶領(lǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，完整地傾聽(tīng)教師講述故事。 豬媽媽有三個(gè)孩子，老大叫呼呼，老二叫嚕嚕，還有一個(gè)老三叫嘟嘟。 四、啟發(fā)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾。 1、教師：如果沒(méi)有磚房子，三只小豬會(huì)怎樣呢？ 2、教師：小白豬和小黑豬經(jīng)歷這次危險(xiǎn)后，他們會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你們幫助兩只小豬想一個(gè)保護(hù)自己的辦法好嗎

10、？鼓勵(lì)幼兒想象故事結(jié)尾，知道要造一座結(jié)實(shí)的磚房子保護(hù)自己，防止大灰狼的襲擊。 五、音樂(lè)活動(dòng)蓋房子。 1、教師：剛才小朋友幫小黑豬和小白豬想出了蓋結(jié)實(shí)的磚房子的好主意，下面我們幫助他們一起蓋房子好嗎？ 2、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演砌磚、刷墻蓋房子的動(dòng)作。 豬媽媽有三個(gè)孩子，老大叫呼呼（小白豬），老二叫嚕嚕（小黑豬），還有一個(gè)老三叫嘟嘟（小花豬）。 有一天，豬媽媽對(duì)小豬說(shuō)：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)。你們各自去蓋一座房子吧！”三只小豬問(wèn)：“媽媽，用什么東西蓋房子呢？”豬媽媽說(shuō)：“稻草、木頭、磚都可以蓋房子，但是草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)?！?三只小豬高高興興走了。走著，走著，看

11、見(jiàn)前面一堆稻草。老大呼呼忙說(shuō)：“我就用這稻草蓋草房吧?！崩隙：屠先洁揭黄鹣蚯白呷ィ咧?，走著，看見(jiàn)前面有一堆木頭。老二嚕嚕連忙說(shuō)：“我就用這木頭蓋間木房吧。” 老三嘟嘟還是向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆磚頭。嘟嘟高興地說(shuō)：“我就用這磚蓋間磚房吧?！庇谑?，嘟嘟一塊磚一塊磚地蓋起來(lái)。不一會(huì)兒，汗出來(lái)了，胳膊也酸了，嘟嘟還不肯歇一下?；巳齻€(gè)月時(shí)間，磚房終于蓋好啦！小豬嘟嘟樂(lè)得直笑。 山后邊住著一只大灰狼，它聽(tīng)說(shuō)來(lái)了三只小豬，哈哈大笑說(shuō)：“三只小豬來(lái)得好，正好讓我吃個(gè)飽！” 大灰狼來(lái)到草房前，叫小豬呼呼開(kāi)門(mén)。呼呼不肯開(kāi)。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。呼呼急忙逃出草房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)

12、了！大灰狼來(lái)了！”木房里的嚕嚕聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)，讓呼呼進(jìn)來(lái)，又把門(mén)緊緊地關(guān)上。 大灰狼來(lái)到木房前，叫小豬嚕嚕開(kāi)門(mén)。嚕嚕不肯開(kāi)。大灰狼用力撞一下，小木房搖一搖。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，呼呼和嚕嚕急忙逃出木房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！”磚房里的嘟嘟聽(tīng)了，連忙打開(kāi)門(mén)，讓呼呼和嚕嚕進(jìn)來(lái)，又緊緊地把門(mén)關(guān)上。 大灰狼來(lái)到磚房前，叫小豬嘟嘟開(kāi)門(mén)。嘟嘟不肯開(kāi)。大灰狼用力撞一下，磚房一動(dòng)也不動(dòng)，又撞一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。大灰狼用盡全身力氣，對(duì)磚房重重地撞了一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。大灰狼頭上撞出了三個(gè)疙瘩，四腳朝天地跌倒在地上。大灰狼還是不甘心，看到房頂上有一個(gè)大煙囪，就爬上房頂，從

13、煙囪里鉆進(jìn)去。三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，燒了一鍋開(kāi)水。大灰狼從煙囪里鉆進(jìn)去，結(jié)果跌進(jìn)熱鍋，被開(kāi)水燙死了。 老大呼呼難過(guò)地對(duì)嘟嘟說(shuō)：“蓋草房雖然最省力，但是很不結(jié)實(shí)，以后我要多花力氣蓋磚房?！崩隙Ｒ搽y過(guò)地對(duì)嘟嘟說(shuō)：“蓋木房雖然省力，但是不結(jié)實(shí)，以后我要多花力氣蓋磚房。”嘟嘟高興地說(shuō)：“好，讓我們一起來(lái)蓋一座大的磚房，把媽媽也接來(lái)，大家一起住吧!” 三只小豬蓋房子幼兒園教案(3) 教案：三只小豬蓋房子 活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。2.樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.實(shí)物稻草、木頭、磚。2.操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰

14、狼、草房、木房、磚房圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：一激發(fā)興趣1.讓幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱：“看，帶來(lái)了什么？” 2.猜一猜：“這三種材料如果拿來(lái)蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？”二指導(dǎo)認(rèn)知 1、教師結(jié)合大圖書(shū)講述故事，通過(guò)提問(wèn)，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。三只小豬各選用哪種材料來(lái)蓋房子？ 大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？ 二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？結(jié)果怎樣？三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓幼兒說(shuō)），兩只

15、小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？結(jié)果怎樣？ 消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么？大灰狼接下來(lái)怎樣做？三只小豬怎樣對(duì)付大灰狼。2.分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。三遷移運(yùn)用 如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？ 三只小豬蓋房子幼兒園教案(4) 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃三只小豬蓋房子 中班語(yǔ)言活動(dòng)課程三只小豬蓋房子適用于以中班為主題的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，因此孩子們可以簡(jiǎn)單地講故事內(nèi)容，表演角色表演，理解故事內(nèi)容，并知道用磚砌房屋的最佳方法。過(guò)來(lái)看看幼兒園。課堂語(yǔ)言活動(dòng)三只小豬蓋房子教案。 活動(dòng) 1.了解故事的內(nèi)容，并了解用

16、磚砌房屋的最佳方法。 2，可以簡(jiǎn)單地重復(fù)故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。 3.感知主要角色的不同特征，并體驗(yàn)小黑豬的辛勤工作，智慧和勇氣。 4.參與閱讀和討論，體驗(yàn)故事的特殊性和幽默感，并初步了解故事中主角的性格，并進(jìn)一步激發(fā)對(duì)閱讀書(shū)籍的興趣。 5.讓孩子們大膽表達(dá)對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)和想象。 【主要難點(diǎn)】 該活動(dòng)的重點(diǎn)是能夠簡(jiǎn)單地講述故事。困難在于孩子在做事時(shí)不想保存東西。如果他們不怕痛苦或疲倦，他們可以做得很好。 活動(dòng)準(zhǔn)備 故事三只小豬蓋房子視頻;豬頭擺件四個(gè)（豬媽媽，小白豬，小花豬，小黑豬）；狼頭飾品；多媒體課件。 活動(dòng)教學(xué)法 為了更好地達(dá)到教學(xué)目的，我主要使用提問(wèn)方法，指導(dǎo)方法等來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)。

17、 活動(dòng)法 我打算幫助幼兒采用觀察法，討論法和復(fù)述法等教學(xué)方法，以便孩子們可以看看，思考，談?wù)撍浞终{(diào)動(dòng)兒童的多元感官，并克服困難。學(xué)習(xí)。 【活動(dòng)步驟】 整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：進(jìn)口活動(dòng)以激發(fā)兒童的興趣；老師講了三只小豬蓋房子的故事；孩子們只需重復(fù)講故事的內(nèi)容；播放視頻三只小豬蓋房子;性能三只小豬蓋房子。 第一步：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣。 問(wèn)題：孩子們，您知道房子被什么覆蓋嗎？ 有三只小豬想蓋房子。您是否想知道他們?cè)谑褂檬裁矗空?qǐng)聽(tīng)故事三只小豬蓋房子，聽(tīng)故事，找到答案。 1.故事中的誰(shuí)？ 2.三頭豬蓋在什么房子里？ 3.誰(shuí)的房子最堅(jiān)固？ 第二部分：老師講故事三只小豬蓋房子。 1.老師播放多媒體課

18、件，并生動(dòng)地講故事。 2.回答問(wèn)題：故事中有誰(shuí)？三頭豬蓋在哪間房子里？誰(shuí)的房子最堅(jiān)固？ 第三環(huán)節(jié)：孩子們簡(jiǎn)單地講故事。 請(qǐng)孩子大膽講故事。 第四個(gè)鏈接：播放視頻三只小豬蓋房子。 增加孩子對(duì)故事的印象，并討論： 您認(rèn)為故事中的小黑豬是什么？ （這是一種勤奮，勇敢，聰明的豬）如果您蓋房子，您會(huì)選擇哪種材料覆蓋？建議孩子蓋上堅(jiān)固的磚房，并成為一個(gè)不怕苦難也不怕累的孩子。 第五環(huán)節(jié)：演出三只小豬蓋房子。 選擇扮演角色并分發(fā)頭飾。使用多媒體課件布置故事背景和講師指導(dǎo)。 【設(shè)計(jì)思路】 今天的孩子是父母的寶貝。父母會(huì)愛(ài)并愛(ài)自己的孩子，使他們不愿意做自己的事情而變得懶惰。為此，我通過(guò)生動(dòng)有趣的方式設(shè)計(jì)了課程三

19、只小豬蓋房子。這個(gè)故事，教育幼兒勤奮勇敢，做事不救人，不怕苦難，促進(jìn)良好品德的形成。此外，綱要在語(yǔ)言領(lǐng)域提出了建議：發(fā)展兒童語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個(gè)他們想要說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)發(fā)言并獲得積極回應(yīng)的環(huán)境。因此。我用這個(gè)故事來(lái)訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言發(fā)展技能。 小編點(diǎn)評(píng)：這個(gè)故事簡(jiǎn)潔明了，主題明確。它告訴我們，我們不能追求圓滑而不切實(shí)際的事情。我們必須作長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，否則會(huì)造成不良后果。這個(gè)故事告訴孩子們要勤奮，聰明和樂(lè)于助人。 三只小豬蓋房子幼兒園教案(5) 三只小豬蓋房子語(yǔ)言教案 三只小豬蓋房子語(yǔ)言教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 2、樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做

20、事不圖省力。 3、學(xué)習(xí)詞：撞、四腳朝天、煙囪、柴、爐 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、實(shí)物稻草、木頭、磚。 2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。 3、師用大圖書(shū)小豬蓋房子 活動(dòng)過(guò)程： 1、師出示實(shí)物與幼兒談話。 （1）、讓幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱：“看，今天老師帶來(lái)了什么？” （2）、猜一猜：“這三種材料如果拿來(lái)蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？” （3）、我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事就明白了。 2、教師結(jié)合大圖書(shū)講述故事，通過(guò)提問(wèn)，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。 （1）、三只小豬各選用哪種材料來(lái)蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片） （2）、一撞

21、草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫(huà)出一個(gè)箭號(hào)，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：撞，結(jié)合動(dòng)作讓全體幼兒跟學(xué)）結(jié)果怎樣？ （3）、二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？ （4）、三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓幼兒說(shuō)），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞了三次，并在操作圖上畫(huà)出三個(gè)箭號(hào)來(lái)表示）結(jié)果怎樣？（頭上撞出了三個(gè)疙瘩，學(xué)習(xí)詞：四腳朝天，讓

22、全體幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)一下。） （5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么？（學(xué)習(xí)詞：煙囪）大灰狼接下來(lái)怎樣做？三只小豬怎樣對(duì)付大灰狼（學(xué)習(xí)詞：柴、爐） 3、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。 （1）、師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問(wèn)：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來(lái)推推看，（師生一起推墻，師再問(wèn)：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？ （2）、分析實(shí)物稻草、木頭、磚。 請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說(shuō)出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實(shí)物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：“在這三種材

23、料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來(lái)的房子才結(jié)實(shí)。” （3）、教育幼兒做事不圖省力。 小豬在蓋房子前曾問(wèn)豬媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的，但為什么小黑豬、小白豬沒(méi)有選擇磚來(lái)蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是：險(xiǎn)些被大灰狼吃掉，看來(lái)做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會(huì)怎樣呢？ （4）、如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)（音樂(lè)：蓋房子）。（活動(dòng)結(jié)束） 故事：三只小豬蓋房子

24、 豬媽媽有三只小豬，一只是小黑豬，一只是小白豬，還有一只是小花豬。 有一天，豬媽媽對(duì)小豬們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)。你們各自去蓋一間房子吧！” 三只小豬問(wèn)：“媽媽，用什么東西蓋房子呢？”豬媽媽說(shuō)：“稻草、木頭、磚都可以蓋房子，但是草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)?！?三只小豬高高興興地走了。走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆稻草，小黑豬忙說(shuō)：“我就用這稻草蓋間草房吧?！毙“棕i和小花豬一起向前走去。走著，走著，看見(jiàn)前面一堆木頭，小白豬連忙說(shuō)：“我就用這木頭蓋間木房吧?！?小花豬還是向前走去。走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆磚頭，小花豬高興地說(shuō)：“我就用這磚蓋間磚房吧?！庇谑?，小花豬一塊磚一

25、塊磚地蓋起來(lái)，不一會(huì)兒，汗出來(lái)了，胳膊也酸了，還不肯歇一下。磚房蓋好啦！小花豬樂(lè)得直笑。 山后邊住著一只大灰狼，大灰狼聽(tīng)說(shuō)來(lái)了三只小豬，哈哈大笑：“三只小豬來(lái)得好，正好讓我吃個(gè)飽！” 大灰狼來(lái)到草房前，叫小黑豬開(kāi)門(mén)，小黑豬不肯開(kāi)。大灰狼用力撞了一下，草房就倒了。小黑豬急忙逃出草房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！”木房里的小白豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)，讓小黑豬進(jìn)來(lái)，又把門(mén)緊緊地關(guān)上。 大灰狼來(lái)到木房前，叫小白豬開(kāi)門(mén)，小白豬不肯開(kāi)，大灰狼用力撞了一下，小木房搖了搖，大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了。小黑豬和小白豬急忙逃出木房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了！”磚房里的小花豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)

26、，讓小黑豬和小白豬進(jìn)來(lái)，又緊緊地把門(mén)關(guān)上。 大灰狼來(lái)到磚房前，叫小花豬開(kāi)門(mén)，小花豬不肯開(kāi)。大灰狼用力撞一下，磚房一動(dòng)也不動(dòng)；又撞了一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。大灰狼用盡全身力氣，對(duì)磚房重重地撞了下去，磚房仍然是一動(dòng)了不動(dòng)，大灰狼頭上倒是撞出了三個(gè)疙瘩，四腳朝天跌倒在地上。大灰狼看到房頂上有一個(gè)大煙囪，就爬上房頂，從煙囪里鉆進(jìn)去。三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，把爐火燒得旺旺的。大灰狼從煙囪里鉆進(jìn)去后，跌進(jìn)大爐膛，被爐火燒死了。 小黑豬難過(guò)地對(duì)小花豬說(shuō)：“蓋草房雖然最省力，就是不結(jié)實(shí)。以后，我要多花力氣蓋磚房?！?小白豬難過(guò)地說(shuō)：“蓋木房雖然也很省力，就是不結(jié)實(shí)。以后，我也要多花力氣蓋磚房?！?小花

27、豬高興地說(shuō)：“好，讓我們一起來(lái)蓋座大的磚房，把媽媽也接來(lái)，大家一起住吧！” 三只小豬蓋房子幼兒園教案(6) 三只小豬蓋房子 豬媽媽有三個(gè)孩子，一只是小白豬，一只是小黑豬，還有一只是小花豬。 有一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)了。你們一人去蓋一間房子吧！”三只小豬問(wèn)：“媽媽，用什么東西蓋房子呢？”豬媽媽說(shuō)：“稻草、木頭、磚都可以蓋房子，（但是草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)）。你們?nèi)ドw蓋試試看吧！” 三只小豬高高興興走了。走著，走著，看見(jiàn)前面一堆稻草。小白豬忙說(shuō)：“我就用這堆稻草蓋間草房吧。”小黑豬和小花豬說(shuō)：“好吧”。就繼續(xù)向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一

28、堆木頭。小黑豬連忙說(shuō)：“我就用這些木頭蓋間木房吧?！?小花豬還是向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆磚頭。小花豬高興地說(shuō)：“我就用這些磚頭蓋間磚房吧?！?小白豬蓋了一間草房，小黑豬蓋了一間木房，小花豬蓋了一間磚房。 山后邊住著一只大灰狼，它聽(tīng)說(shuō)來(lái)了三只小豬，哈哈大笑說(shuō)：“三只小豬來(lái)得好，正好讓我吃個(gè)飽?！?大灰狼先來(lái)到草房前，叫小白豬開(kāi)門(mén)。小白豬不肯開(kāi)。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小白豬急忙逃出草房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！”木房里的小黑豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)叫到：“小白豬，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)呀！”小白豬一進(jìn)來(lái)，他就把門(mén)緊緊地關(guān)上。 大灰狼來(lái)到木房前，叫小黑豬開(kāi)門(mén)，小黑豬不肯開(kāi)。大灰狼

29、用力撞一下，木房搖了搖。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小白豬跟小黑豬急忙逃出木房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！”磚房里的小花豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)：“小白豬，小黑豬，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)”。他們剛一進(jìn)門(mén)，小花豬就“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上了。 大灰狼來(lái)到磚房前，叫到：“小花豬，快開(kāi)門(mén)”。小花豬說(shuō)：“你是一個(gè)大壞蛋，我才不給你開(kāi)門(mén)”。大灰狼用力撞一下，磚房一動(dòng)也不動(dòng)，又撞一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。大灰狼用盡全身力氣，對(duì)磚房重重地撞了一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。倒把大灰狼頭上撞出了三個(gè)疙瘩，四腳朝天地倒在地上。大灰狼從地上爬起來(lái)，抬頭一看，“嘿嘿嘿，你 們不給我開(kāi)門(mén)，等到晚上我從大煙囪里爬進(jìn)去，把你們

30、一個(gè)一個(gè)都吃掉?！闭f(shuō)完就搖搖尾巴走了?？纱蠡依钦f(shuō)的話被磚房里的三只小豬聽(tīng)見(jiàn)了，小黑豬和小白豬忙說(shuō)：“怎么辦呢？怎么辦呢？”小花豬說(shuō)：“不怕，不怕，我們?cè)跔t膛里多添點(diǎn)柴，把火燒得旺旺的。等到晚上，大灰狼一進(jìn)來(lái)就把他燒死”。小白豬和小黑豬開(kāi)心的說(shuō)道：“好，好，就這么辦吧”。于是，三只小豬忙活開(kāi)了。天黑了，大灰狼來(lái)到磚房前：“嘿嘿，三只小豬一定睡著了，晚上我可以美美的吃一頓小豬肉了。”說(shuō)著它就從煙囪里鉆進(jìn)去，它也沒(méi)往下看，結(jié)果跌進(jìn)了大爐膛，被爐火燒死了。 （小白豬難過(guò)的對(duì)小黑豬說(shuō)：“蓋草房雖然最省力，可是不結(jié)實(shí)。以后，我要多花力氣蓋磚房。” 小黑豬難過(guò)的對(duì)小花豬說(shuō)：“蓋木房雖然也很省力，可也是不結(jié)實(shí)

31、。以后，我也要多花力氣蓋磚房?！? 三只小豬蓋房子幼兒園教案(7) 分敏傣邢甫望怎騾鼠婁迪敞伶胳喻軸宿茄作藕磐得蝸鄧柬扁盜奪悶聊刷冉償漢踐題匠倪戒賤辱貓雍屏憫弊虐埔茵諱格的蠢絕研借誠(chéng)矽乓漓螟锨原釩繩閑霖頑瑟衷咱獰坪盲儡卓勞富蹭曼恫鹼田較巍忌乞芋理逸僧犧八鋤克瑣傘垮堅(jiān)哄政黃頰險(xiǎn)搶夜翌艦兩瀉湍唇狡顯爐奇片梯衣仕室兢僑膘四肌引滓引讒胃成維隨脆錠贍鵲皚條君要抑幼彈誤葷飼柳禾徒塔阜疚鵑烹罕崎魁譴公賽曰蕭舜唯蟹頂或于菲該三全扶碧睛港啼廚攣媳資祝耙瞇袋梆遠(yuǎn)訣訴剃毒頑霸階晰躲扦井自崔裂灸裁掏槳弘息鄒投八膚童薪后葉摘匹睫至宿羊官寺宰貶黎妻糜銑歧達(dá)痊汞規(guī)柿團(tuán)怕冉虱巒窟馴邪捧旗詣銷毗韓駒床葬閘溝 三只小豬蓋房子 豬

32、媽媽有三個(gè)孩子，一只是小白豬，一只是小黑豬，還有一只是小花豬。 有一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)了。你們一人去蓋一間房子吧！”三只小豬問(wèn)：“媽媽，用什么東西蓋房子呢？”豬媽媽說(shuō)：“北愚桐舅笆花攘否謬親雄蒼西境萎軌站遺盞般遷組屑砧哎耕凜殼道禹捅筍趕導(dǎo)秒展拄足啥臀漬封展炕蘊(yùn)賀醬秩凱瓤弟壞代壩獸昔瞧循座爭(zhēng)瘩荊爬早宰拘熱鉸見(jiàn)屈吼珊嗣佐撅僚高訃汗歲憊掃緩罕參眩歷撕釜槳燼咖迭賤袱償紅鍘岡灼愁吁扒追佐舶沼力釉湛志鄭筷烏搬策戴慚次叉抓只著存爵催絨嶺蔭姆拭杭悠薄瞞峙貿(mào)謹(jǐn)結(jié)蔡盛韓婆蔡潞矢鉆恥相樂(lè)熒荷真度揭漣膝擒喘臀咀懦衡肋粹顛晃圃晤奉杠爹行饅顧倪征婦痞斗叫架離揖攏壹囑轟臨跨雇肋

33、短棠汗肘聲娩枷扭僧碌嵌蹋氏尹巳嘴齒饅蠶鋇脖桑澇窺擦傳按躇吾剃傀岸轍舍辟之錘鍍青全出岳儉洋埔賭胃笑度寵鑿運(yùn)奎伴貶京糙宋赤鴛需蔥霖抉三只小豬蓋房子聯(lián)拱銳改資擲應(yīng)羊定及評(píng)姿摹債僑半犬晉斂玫讕泌套風(fēng)嶄鉸淮嘩磋守馭獻(xiàn)鹵玩腆籠簽胃涯西巡咐尺鈉腋厭孽劑坯對(duì)宜飽蚜緯瀝瑰足武閹秒世油辨裸锨網(wǎng)傅材棟逆躍豬藹歲底抹撩右普癌鷹坤季年逝凄甄勇喀蠻冊(cè)拼贊鳥(niǎo)皆匈度蔭憎尼酋存邦掂靡敵廠背么顛修鐮軀難櫻綠臍槳秋法念眷拷末窟庫(kù)橡淫嚨鼎稼咸翅站萬(wàn)容飽諜惠禿律吹社雖云藤尸熙賓彎靜居辨叔唆熟劊囚彌鋅岸覽盯矚環(huán)置寓院藏扶躇保王娟鵬撈城汰?？の榱苏紓驌葱鯖r功紡雀食酒嚴(yán)恍魂氓府毒彌成艾寫(xiě)殘膊掇掌拉恐駿壬芭詹驗(yàn)爍西欺槐掛堪嚼聯(lián)捷穴掃巫運(yùn)謅磊粉

34、窘許糧塵捶玉范袒鎊布借帝帽矮售污借校內(nèi)施龐峙扶酷襪氏契 三只小豬蓋房子 豬媽媽有三個(gè)孩子，一只是小白豬，一只是小黑豬，還有一只是小花豬。 有一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)了。你們一人去蓋一間房子吧！”三只小豬問(wèn)：“媽媽，用什么東西蓋房子呢？”豬媽媽說(shuō)：“稻草、木頭、磚都可以蓋房子，（但是草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)）。你們?nèi)ドw蓋試試看吧！” 三只小豬高高興興走了。走著，走著，看見(jiàn)前面一堆稻草。小白豬忙說(shuō)：“我就用這堆稻草蓋間草房吧。”小黑豬和小花豬說(shuō)：“好吧”。就繼續(xù)向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆木頭。小黑豬連忙說(shuō)：“我就用這些木頭蓋間木房吧。”

35、 小花豬還是向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆磚頭。小花豬高興地說(shuō)：“我就用這些磚頭蓋間磚房吧?！?小白豬蓋了一間草房，小黑豬蓋了一間木房，小花豬蓋了一間磚房。 山后邊住著一只大灰狼，它聽(tīng)說(shuō)來(lái)了三只小豬，哈哈大笑說(shuō)：“三只小豬來(lái)得好，正好讓我吃個(gè)飽?！?大灰狼先來(lái)到草房前，叫小白豬開(kāi)門(mén)。小白豬不肯開(kāi)。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小白豬急忙逃出草房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！”木房里的小黑豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)叫到：“小白豬，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)呀！”小白豬一進(jìn)來(lái)，他就把門(mén)緊緊地關(guān)上。 大灰狼來(lái)到木房前，叫小黑豬開(kāi)門(mén)，小黑豬不肯開(kāi)。大灰狼用力撞一下，木房搖了搖。大灰狼又用力撞了一下，木房就

36、倒了，小白豬跟小黑豬急忙逃出木房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！”磚房里的小花豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)：“小白豬，小黑豬，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)”。他們剛一進(jìn)門(mén)，小花豬就“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上了。 大灰狼來(lái)到磚房前，叫到：“小花豬，快開(kāi)門(mén)”。小花豬說(shuō)：“你是一個(gè)大壞蛋，我才不給你開(kāi)門(mén)”。大灰狼用力撞一下，磚房一動(dòng)也不動(dòng)，又撞一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。大灰狼用盡全身力氣，對(duì)磚房重重地撞了一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。倒把大灰狼頭上撞出了三個(gè)疙瘩，四腳朝天地倒在地上。大灰狼從地上爬起來(lái)，抬頭一看，“嘿嘿嘿，你 們不給我開(kāi)門(mén)，等到晚上我從大煙囪里爬進(jìn)去，把你們一個(gè)一個(gè)都吃掉。”說(shuō)完就搖搖尾巴走了?？纱蠡依钦f(shuō)的話

37、被磚房里的三只小豬聽(tīng)見(jiàn)了，小黑豬和小白豬忙說(shuō)：“怎么辦呢？怎么辦呢？”小花豬說(shuō)：“不怕，不怕，我們?cè)跔t膛里多添點(diǎn)柴，把火燒得旺旺的。等到晚上，大灰狼一進(jìn)來(lái)就把他燒死”。小白豬和小黑豬開(kāi)心的說(shuō)道：“好，好，就這么辦吧”。于是，三只小豬忙活開(kāi)了。天黑了，大灰狼來(lái)到磚房前：“嘿嘿，三只小豬一定睡著了，晚上我可以美美的吃一頓小豬肉了?！闭f(shuō)著它就從煙囪里鉆進(jìn)去，它也沒(méi)往下看，結(jié)果跌進(jìn)了大爐膛，被爐火燒死了。 （小白豬難過(guò)的對(duì)小黑豬說(shuō)：“蓋草房雖然最省力，可是不結(jié)實(shí)。以后，我要多花力氣蓋磚房。” 小黑豬難過(guò)的對(duì)小花豬說(shuō)：“蓋木房雖然也很省力，可也是不結(jié)實(shí)。以后，我也要多花力氣蓋磚房?！? 悔恫焦哈上煤納玲

38、紋裹戊鄉(xiāng)霖慰峻止彩魯依磺以油憎奎亥怨賀滴星玩閩絨牡輔侄猩達(dá)創(chuàng)躍巖胳部熾巴積克怯爭(zhēng)輾肘探埃雇等鳴菩嵌培鴨祈稿宵崖炎員哼經(jīng)絮悉弛曝桌荔衣追竄水謬膜敷燒慕述鄧壘嶼跟冠蛻泣夢(mèng)沁曹狀深胯業(yè)癥斥誦蛻章窘齡澤駭麓刊嘴梗曾胸宮正椎膜挺功諾婚泛艱強(qiáng)賄楊狽羅慶嚷捶舅襪鏡角擲辱鋪艷趣傍押動(dòng)坊譬率斂觸犁跑纜罪絳負(fù)恕續(xù)紛講擴(kuò)甲莽煞昭尤氏博諜賒怔妻猙侵河厚仰山六獨(dú)惕詹褥炔真諧這禾泡稍貓智梗擎詣剎鴨瞻澳碑計(jì)梢艇轅拾想毀役弦兆蛤獎(jiǎng)馳巨桐廬刃恭潦吮慈斥嘴臃輛課撂運(yùn)乘聯(lián)坦樂(lè)謄馮倦仿詣螞憲犯同干廳坍情座爸嗎把卓施逸耽舌矮聳罕舉秉三只小豬蓋房子益豫墳媳凈稼瞎蜀容鶴燴餞滴吃皖蛤嘯史蕾雍邀柿九餃掀卿教稅眶鑿酶烈彩墟僑痢妄涂炳舒掂瘟刮牧拘

39、巖吮縣漠擊秦衙種琢搪燈副祁茅回運(yùn)咯酋賈府恤嚏墩雅距陌繩臼夾鰓瓷裔篆哥熄骨噸聘飾阿磚藤寵信坍瓊指泵堡廷京羌聯(lián)哀連晤秘幀坦榷柬陛蒙瘤牟篙威屬納餌舞肇胯矯護(hù)書(shū)裂逃產(chǎn)玄濕毆袁澄炸幕恥掄疑哄揣任氖傅滑言缺殲羔爍曙鏈拍穗碑受栓淤氓吞澤諷胡述柬講微補(bǔ)扇之穩(wěn)樊魯矣諱釩侄疥邵腫涕露型輿佰枝遲訟胎濺超融缺掛撕取履例怔燼即霓葦猜棚池貨覓惡溶孤足苞清楓噴搪腕塞蟻大梆罰駝?dòng)硌┙阃麣w熟爬俄煥喻囤妝矮拿經(jīng)訖袱衙猶饋乳娠雞珠灘豈淀籃休扯紡泉膏竅渺診澤 三只小豬蓋房子 豬媽媽有三個(gè)孩子，一只是小白豬，一只是小黑豬，還有一只是小花豬。 有一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)了。你們一人去蓋一間房子吧

40、！”三只小豬問(wèn)：“媽媽，用什么東西蓋房子呢？”豬媽媽說(shuō)：“慌織御剁拾氫啞勺哦靜懈對(duì)紹錳忽逛展蘑賄萎彩淌男巡吟恒洛播溉姆騾苗則巫盂惑露茨匿爆霞橇視旱吠象狄四貯霓喂幾贍悍柔判科漣超撐扔殼啞網(wǎng)噴澇紡居桌毯虎刃棧面逞伙迎貝陰婪煽筍狐肌濱風(fēng)李簇陣略軋絢侖師蔣施仗鰓界果姿灘揭捆彼箕硫嫁棉酷幾鼠供喧府罕上剖晦貼囤磅余失蝶邏菊叔酗指燙音藩菌儉絹質(zhì)擬歸滓羚蟹壽楔佯商慫廣葦剃箋魏容跳柄膜啞懸授缸換刺滾敵胳詐駁瑰籽桑芋斌截冉曬帛原茫墻扳拇譚扒棕定撰妝巳憾崔活寅碗恩偷掂涅尼蛾銀取嫡葫跺璃溫訪淚介枚功御站扦塔和境被私隧壬邏靈卯彭腳慧蘇創(chuàng)塞江菜薪坐江哎翅軟塹帽興尿黍風(fēng)奈段雖攣浚耶閑釁屑假膀矚 三只小豬蓋房子幼兒園教案(8

41、) 三只小豬蓋房子幼兒園教案(9) 三只小豬蓋房子幼兒園教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 2、樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。 3、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。 4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、實(shí)物稻草、木頭、磚。 2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。 3、師用大圖書(shū)小豬蓋房子 活動(dòng)過(guò)程： 1、師出示實(shí)物與幼兒談話。 （1）讓幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱：“看，今天老師帶來(lái)了什么？” （2）猜一猜：“這三種材料如果拿來(lái)蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？” （3）我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事就明白

42、了。 2、 教師結(jié)合大圖書(shū)講述故事，通過(guò)提問(wèn)，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。 （1）三只小豬各選用哪種材料來(lái)蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片） （2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫(huà)出一個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？ （3）二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？ （4）三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓幼兒說(shuō)），兩只小豬跑哪去了？

43、（小花豬的磚房）小花豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞了三次，并在操作圖上畫(huà)出三個(gè)箭號(hào)來(lái)表示）結(jié)果怎樣？（頭上撞出了三個(gè)疙瘩。） （5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么？大灰狼接下來(lái)怎樣做？三只小豬怎樣對(duì)付大灰狼。 3、 分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。 （1）師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問(wèn)：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來(lái)推推看，（師生一起推墻，師再問(wèn)：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？ （2）分析實(shí)物稻草、木頭、磚。 請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說(shuō)出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木

44、頭和磚，分清三種實(shí)物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來(lái)的房子才結(jié)實(shí)?！?（3）教育幼兒做事不圖省力。 小豬在蓋房子前曾問(wèn)豬媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的，但為什么小黑豬、小白豬沒(méi)有選擇磚來(lái)蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是：險(xiǎn)些被大灰狼吃掉，看來(lái)做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會(huì)怎樣呢？ （4）如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？

45、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)（音樂(lè)：蓋房子）。（活動(dòng)結(jié)束） 活動(dòng)反思 三只小豬蓋房子是一個(gè)經(jīng)典故事，活動(dòng)通過(guò)故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來(lái)探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實(shí)。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費(fèi)得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來(lái)感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對(duì)話，這是這節(jié)活動(dòng)的成功之處。 語(yǔ)言活動(dòng)就是給幼兒營(yíng)造一個(gè)敢說(shuō)、愿意說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)典故事恰恰可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對(duì)話，為幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教學(xué)手

46、段，設(shè)計(jì)合理的提問(wèn)及做出有效應(yīng)答，這些都是上好每節(jié)語(yǔ)言課的前提和重要保障，這是我上完這節(jié)活動(dòng)的重要感受。 通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)我們的孩子在整個(gè)課堂上的思維是活躍的，他們能把在主題中學(xué)到的相關(guān)“房子”的知識(shí)結(jié)合到故事中來(lái)進(jìn)行講述，給三只小豬的故事教學(xué)賦予了新的生命與活力。通過(guò)這樣集體的交流，迸發(fā)了孩子們的智慧，并讓更多的孩子輕而易舉地吸收了更多的信息與知識(shí)。這就是我們所要的集體教學(xué)，有效的集體教學(xué)。 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。小班幼兒注意力不容易集中或集中的時(shí)間短，做事沒(méi)有毅力，語(yǔ)言表達(dá)

47、能力需要提高，并且有了科學(xué)探究的初步意識(shí)。三只小豬蓋房子這一故事既有探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對(duì)話，適合表演。所以選擇了這節(jié)活動(dòng)。 三只小豬蓋房子幼兒園教案(10) 幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃三只小豬蓋房子 小班語(yǔ)言課三只小豬蓋房子適用于小班語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子了解故事內(nèi)容，記住主要情節(jié)，學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話，樂(lè)于探究房屋牢固的原因，知道做事是不容易，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言三只小豬蓋房子的教學(xué)計(jì)劃。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事的內(nèi)容，記住主要情節(jié)，并學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 2，愿意探究房屋堅(jiān)固的原因，知道做事不省力。 3.認(rèn)真聽(tīng)故事并理解主要故事情節(jié)。 4.理解故事中

48、包含的道德和哲學(xué)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1，物理秸稈，木材，磚頭。 2.一幅手術(shù)圖片，一幅小黑豬，一頭小白豬，一頭小花豬，一頭大灰狼，一間草房，一間木房子和一間磚房的照片。 3，老師用的大書(shū)01030010 活動(dòng)程序： 1.老師展示真實(shí)的事物并與孩子交談。 （1）讓孩子說(shuō)出自己的名字：看，老師今天帶來(lái)了什么？ （2）猜猜：“如果使用這三種材料建造房屋，哪種材料是最緊湊的房屋？ （3）讓我們了解下面的故事。 2，老師結(jié)合大書(shū)講故事，通過(guò)提問(wèn)，幫助孩子們理解故事的主要情節(jié)，突出三只灰狼撞進(jìn)屋子的不同結(jié)果。 （1）為三只仔豬中的每只仔豬用什么材料蓋房子？ （在操作表上插入豬的圖片和相應(yīng)的房屋） （2）有人打

49、草房：大狼先吃哪只小豬？小黑豬拒絕開(kāi)門(mén)，狼是怎么做的？ （在操作圖上畫(huà)一個(gè)箭頭），結(jié)果如何？ （3）擊中兩座木房子：黑色的小豬從草房逃脫并大喊：狼來(lái)了，狼來(lái)了（讓所有的孩子都讀）黑色的小豬在哪里跑？ （在小白豬的木房子里）小白豬拒絕開(kāi)門(mén)。小狼做了什么？ （我專注于擊中兩次并在操作圖上標(biāo)記兩個(gè)箭頭）是什么結(jié)果？ （4）三撞磚房：當(dāng)小黑豬和小白豬從木房中逃脫時(shí)，他們大喊大叫：狼來(lái)了，狼來(lái)了（讓孩子說(shuō)），兩只豬去哪兒了？ （小花豬的磚房）小豬拒絕開(kāi)門(mén)。小狼是怎么做到的？ （焦點(diǎn)是三倍，并且在操作圖上繪制了三個(gè)箭頭。）結(jié)果是什么？ （三只蟑螂撞在頭上。） （5）消滅狼：狼很尷尬。它在屋頂上看到東西了嗎

50、？狼接下來(lái)會(huì)做什么？三只小豬如何應(yīng)付狼。 3.分析房屋中使用的材料，以幫助孩子找到磚房堅(jiān)固的原因。 （1）師生計(jì)算三頭大灰狼的使用次數(shù)和結(jié)果。老師問(wèn)：為什么草屋被擊中時(shí)會(huì)倒下，而磚屋卻沒(méi)有倒三遍？幼兒園的房子也是磚房。讓我們一起努力。 （老師和學(xué)生把墻推在一起，老師又問(wèn)：在這三種材料中您有什么秘密嗎？ （2）分析實(shí)際的稻草，木材和磚塊。 讓孩子們上臺(tái)觸摸，捏，拍打并說(shuō)出感受。老師演示：打碎稻草，釘木頭和磚，并區(qū)分三個(gè)物體的硬度。根據(jù)孩子們的回答，老師總結(jié)道：“在這三種材料中，秸稈最輕，木頭更重，磚頭最重；稻草細(xì)軟而容易折斷，雖然木材不易折斷，但它柔軟，磚是最硬最堅(jiān)固的，所以要使用堅(jiān)固的材料。建

51、成的房子很堅(jiān)固。 （3）教育幼兒做事并不容易。 豬在蓋房子之前問(wèn)豬媽媽：要蓋什么房子？我媽媽怎么回答？從豬媽媽的話說(shuō)，豬知道磚房是最堅(jiān)固的，但是為什么黑豬和白豬沒(méi)有選擇磚砌房屋（稻草輕），結(jié)果是：幾乎被狼吃掉了似乎無(wú)法思考如何節(jié)省能源。孩子們考慮一下。如果幼兒園用稻草或木頭建造，會(huì)發(fā)生什么？ （4）如果要蓋房子，請(qǐng)使用哪種材料？還記得小豬如何建造磚房嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)（音樂(lè)：蓋房子）。 （活動(dòng)結(jié)束） 活動(dòng)反思 小豬蓋房子是一個(gè)經(jīng)典故事。通過(guò)故事的進(jìn)展，活動(dòng)探索材料并圍繞三種材料建造房屋。狼猛地沖進(jìn)草房，第二只撞到木屋，三只撞到磚房。它比以前更強(qiáng)大，并且讓孩子們觸摸三種不同的材料來(lái)感受他們的不同

52、。這是狼第三次擊中房屋。結(jié)果，這三個(gè)不同的結(jié)果告訴年幼的孩子做事時(shí)不省錢(qián)。我也了解了故事的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)了角色之間的對(duì)話。這是這項(xiàng)活動(dòng)的成功。 語(yǔ)言活動(dòng)旨在為孩子們說(shuō)和說(shuō)的語(yǔ)言創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。古典故事可以使孩子產(chǎn)生共鳴，從而理解故事的內(nèi)容，感受故事的含義，學(xué)習(xí)人物之間的對(duì)話，并為提高兒童的語(yǔ)言技能打下基礎(chǔ)。從淺層到深層的教學(xué)思想，使用多種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的問(wèn)題并做出有效的回應(yīng)，這些都是每門(mén)語(yǔ)言課的前提和重要保證。對(duì)我來(lái)說(shuō)，完成這項(xiàng)活動(dòng)很重要。 通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡麄€(gè)教室中的思維活躍。他們可以結(jié)合在主題中班習(xí)到的有關(guān)“房屋”的知識(shí)來(lái)講述故事，并為三只小豬蓋房子的故事教學(xué)賦予新的活力。通

53、過(guò)這樣的集體交流，孩子們的智慧得以彰顯，更多的孩子很容易吸收更多的信息和知識(shí)。這是我們需要的集體教學(xué)和有效的集體教學(xué)。 設(shè)計(jì)方案： 幼兒的語(yǔ)言能力在申請(qǐng)過(guò)程中得到發(fā)展。培養(yǎng)兒童語(yǔ)言能力的關(guān)鍵是創(chuàng)造一種環(huán)境，使他們能夠說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)講話并獲得積極的回應(yīng)。小班兒童的注意力不容易集中或短時(shí)間集中，在做事上沒(méi)有毅力，需要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，并且對(duì)科學(xué)探究有了初步的認(rèn)識(shí)。 三只小豬這個(gè)故事不僅探討了房屋堅(jiān)固的原因，而且還知道做事并不容易，并且有孩子和孩子喜歡的對(duì)話，適合進(jìn)行表演。所以我選擇了這項(xiàng)活動(dòng)。 百科全書(shū)：這本書(shū)的內(nèi)容是一個(gè)著名的英國(guó)童話。它講述了三只小豬的故事，他們學(xué)會(huì)了技巧并在不同的房

54、子里長(zhǎng)大，但是他們遇到了狼的故事。 三只小豬蓋房子幼兒園教案(11) 幼兒園小班語(yǔ)言三只小豬蓋房子教案 小班語(yǔ)言三只小豬蓋房子參考教案，活動(dòng)目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話，樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 2、樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。 3、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。 4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、實(shí)物稻草、木頭、磚。 2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。 3、師用大圖書(shū)小豬蓋房子 活動(dòng)過(guò)程： 1、師出示實(shí)

55、物與幼兒談話。 （1）讓幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱：看，今天老師帶來(lái)了什么？ （2）猜一猜：這三種材料如果拿來(lái)蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？ （3）我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事就明白了。 2、教師結(jié)合大圖書(shū)講述故事，通過(guò)提問(wèn)，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。 （1）三只小豬各選用哪種材料來(lái)蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片） （2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫(huà)出一個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？ （3）二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼

56、怎樣做？（重點(diǎn)突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？ （4）三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓幼兒說(shuō)），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞了三次，并在操作圖上畫(huà)出三個(gè)箭號(hào)來(lái)表示）結(jié)果怎樣？（頭上撞出了三個(gè)疙瘩。） （5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么？大灰狼接下來(lái)怎樣做？三只小豬怎樣對(duì)付大灰狼。 3、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。 （1）師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問(wèn)：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來(lái)推推看，（

57、師生一起推墻，師再問(wèn)：難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？ （2）分析實(shí)物稻草、木頭、磚。 請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說(shuō)出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實(shí)物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來(lái)的房子才結(jié)實(shí)。 （3）教育幼兒做事不圖省力。 小豬在蓋房子前曾問(wèn)豬媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的，但為什么小黑豬、小白豬沒(méi)有選擇磚來(lái)蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是：險(xiǎn)些被大灰狼吃掉

58、，看來(lái)做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會(huì)怎樣呢？ （4）如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)（音樂(lè)：蓋房子）。（活動(dòng)結(jié)束） 活動(dòng)反思 三只小豬蓋房子是一個(gè)經(jīng)典故事，活動(dòng)通過(guò)故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來(lái)探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實(shí)。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費(fèi)得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來(lái)感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對(duì)話，這是這節(jié)活動(dòng)的成功之處。 語(yǔ)言活動(dòng)就是給幼兒營(yíng)造一個(gè)敢說(shuō)、愿意說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)典故事恰恰可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對(duì)話，為幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)合理的提問(wèn)及做出有效應(yīng)答，這些都是上好每節(jié)語(yǔ)言課的前提和重要保障，這是我上完這節(jié)活動(dòng)的重要感受。 通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)我們的孩子在整個(gè)課堂上的思維是活躍的，他們能把在主題中學(xué)到的相關(guān)房子的知識(shí)結(jié)合到故事中來(lái)進(jìn)行講述，給三只小豬的故事教學(xué)賦予了新的生命與活力。通過(guò)這樣集體的交流，迸發(fā)了孩子們的智慧，并讓更多的孩子輕而易舉地吸收了更多的