2022年語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 192022年語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。秋（_）氣（_）面（_）耳（_） 光（_）（_）目（_）（_）多彩 萬(wàn)（_）（_）新 意（_）（_）長(zhǎng)(1)同學(xué)們把教室打扮得（_）。(2)小明和小麗為了一個(gè)數(shù)學(xué)題爭(zhēng)論得（_）。(3)老師（_）地說(shuō):“做了錯(cuò)事及時(shí)改正還不算晚。”2. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。四（_）八（_） 百（_）百（_） 七（_）八（_）（_）嚼（_）咽 （_）先（_）后 （_）平（_）穩(wěn)（1）課堂上，同學(xué)們（_）地回答問(wèn)題。（2）這里的

2、交通（_），給大家的出行帶來(lái)了極大的便利。3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求選擇對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)的序號(hào)填空。五（_）繽紛（_）（_）盡染（_）高（_）爽五（_）豐登 忐忑（_）（_） （_）（_）明媚（1）形容色彩繁多而艷麗的詞語(yǔ)是_；形容糧食豐收的詞語(yǔ)是_。（2）可以用來(lái)形容秋季的詞語(yǔ)有_。（多選）（3）今天第一次對(duì)爸爸撒了謊，我心里一直_。（選詞填空）4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，選擇兩個(gè)寫一句話，習(xí)作時(shí)這樣試著用一用。風(fēng)和日（_） （_）語(yǔ)花香 山（_）水秀 翠色欲（_）綠草如（_） （_）云密布 色彩（_）斕 姹紫嫣（_）水平如（_） （_）瀾壯闊 微（_）粼粼 碧空如（_）造句：_拼音詞組5.

3、看拼音寫詞語(yǔ)。bio d l f m rn du zu chu rn f qin shung bi su rn y jin dn xio 6. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。zhung bn ji mng pi li gu z qing b l zh fng f hn lng li li zhn bi 7. 讀拼音寫詞語(yǔ)。 f zhun ln dn zo ch fn shu kn chi u z li li shu n 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yn zu gn shu hu zh qing b l zh sh xin chun di zh zh h rn wn shu 形近字詞9. 比一比，再組詞借（

4、_）酒（_）異（_）佳（_）換（_）惜（_）灑（_）導(dǎo)（_）?。╛）喚（_）10. 比一比，再組詞。撥（_） 扯（_） 浪 （_） 磨（_）拔（_） 址（_） 狼 （_） 蘑（_）苦（_） 郎（_） 仇 （_） 希（_）若（_） 廊（_） 九 （_） 布（_） 11. 比一比，組詞語(yǔ)。組（_） 話（_） 臉（_） 峰（_） 阻（_） 括（_） 檢（_） 蜂（_） 12. 比一比，組詞語(yǔ)。蓬（_）裂（_）姿（_）蹈（_）仿（_）逢（_）列（_）資（_）稻（_）訪（_）聰明小判官13. 判斷下面的句子是否是比喻句。(在比喻句后面畫“”，不是的畫“”)1它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣

5、似的。（_）2這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的。（_）3這么遠(yuǎn)的路，蜜蜂好像很難找到家。 （_）14. 判斷正誤，正確的打，錯(cuò)誤的打。1“察”字的第七筆是點(diǎn)，“哦”字的第七筆是提。 （_）2“荔（l）枝的果肉白白的，好香啊，咬一口，好甜啊?！边@句話是用看和聞兩種方法觀察水果的。（_）3樹干雖然每天看起來(lái)都差不多，但細(xì)心觀察，還是能發(fā)現(xiàn)它的變化。 （_）4飲湖上初晴后雨是唐代詩(shī)人蘇軾寫的，主要是贊美西湖的美麗景色。（_）5夜書所見一詩(shī)題目中的“書”是“書本”的意思。（_）6在鋪滿金色巴掌的水泥道一文中，開頭和結(jié)尾都寫了“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”，這是重復(fù)了。（_）7孫中山說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)

6、問(wèn)，不懂就要問(wèn)?！边@句話告訴我們要養(yǎng)成善于提問(wèn)的習(xí)慣。（_）15. 判斷題，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1我能猜出“蔞蒿”和“蘆芽”都跟植物有關(guān)，因?yàn)檫@些字都是草字頭。（_）2“能長(zhǎng)多長(zhǎng)”中兩個(gè)“長(zhǎng)”的讀音分別是chng和“zhng”。（_）3課文肥皂泡是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家冰心的作品。（_）4尋物啟事一般由標(biāo)題、正文和落款三個(gè)部分組成。（_）16. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1飲湖上初晴后雨中的“湖”指的是鄱陽(yáng)湖。（_）2望洞庭這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫。 （_）3“兩岸/青山/相/對(duì)出，孤帆/一片/日/邊來(lái)”這種停頓是正確的。（_）4望天門山描寫了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯

7、闊的雄奇秀麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛之情。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求完成句子練習(xí)。1這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_2我把蜜蜂放在紙袋里。（改為“被”字句）_3從鹿身后追來(lái)的不正是一頭兇猛的獅子嗎？（改為陳述句）_4我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。（修改病句）_5飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）_6小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。（照樣子，添加動(dòng)作、神態(tài)）媽媽_，看上去很生氣。7因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（用“/”給句子斷句）_18. 讀句子，按要求完成練習(xí)。1五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開了。（改寫句子，把薔薇當(dāng)作人來(lái)寫）_2我把小蝦帶回家養(yǎng)在

8、缸里。（改為“被”字句）_3小女兒喊道：“有兩只蜜蜂回來(lái)了！”（補(bǔ)充動(dòng)作和神態(tài)描寫，使句子更具體生動(dòng)）_19. 按要求完成句子。1同學(xué)們把校園打扮得絢麗多彩。（把句子換一種說(shuō)法）_2老師把古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（把句子換一種說(shuō)法）_3同學(xué)們向校園里歡快的小鳥打招呼。（縮句）_4那聲音真好聽。（改為感嘆句）_5同學(xué)們穿著民族服裝。（擴(kuò)句）_6古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句）_20. 按要求完成句子。（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨別方向。蝙蝠沒有靠眼睛辨別方向。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（2）它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。 （用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_（3）

9、我輕輕地點(diǎn)了它一下用一根小棍。（修改病句）_（4）我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改陳述句）_21. 把下列句子改成轉(zhuǎn)述句。1顧客對(duì)裁縫說(shuō)：“我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客?！盻2李燕問(wèn)張明：“你有多余的素描紙可以借給我嗎？”_3老師對(duì)我說(shuō)：“你做得很好，我要讓大家都向你學(xué)習(xí)?！盻閱讀理解22. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來(lái)沒見過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)四

10、五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”奶奶病得很重我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花奶奶有點(diǎn)不相信我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看看過(guò)后我再把花送回來(lái)女孩害羞地說(shuō)聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子； 這一朵是送給你奶奶的，_?！奔儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1

11、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2給第五自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。3文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)開；第二次“驚訝”是因?yàn)開。4你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？_23. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。1賣火柴的小女孩是_（國(guó)家）著名作家_寫的一篇_。文章通過(guò)寫一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜_的故事，表達(dá)了作者_(dá)。他的童話作品還有_、_、_等。2選擇

12、恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空因?yàn)樗?雖然可是小女孩的幻想_是美好的，_這個(gè)幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。_她的幻想實(shí)際上并不存在，_她最后被活活凍死在街頭。3找出小女孩幻想的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？_24. 閱讀短文，完成下列練習(xí)。走進(jìn)書里去有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見聞廣(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們(豪 毫)不費(fèi)力地坐在(熒 影)光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的

13、時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。小朋友可能讀過(guò)頑童流浪記，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

14、慣，走進(jìn)書里去。1閱讀-段，劃掉括號(hào)里不正確的字。2從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略- _ 瞬間- _3為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了?_4讀小說(shuō)和看影片有什么不同?_5文學(xué)欣賞的途徑是什么?_6結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。_25. 閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習(xí)。春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成 積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞 觀賞）自己（應(yīng) 映）在水里的影子， ， 。132給括號(hào)里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上“ ”。133文段中形容溪水流動(dòng)的聲音的詞語(yǔ)是_，我還

15、能寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_。134這段話依次寫了春天里的這些景物：_。135在溪邊散步的小鹿還會(huì)有那些舉動(dòng)？請(qǐng)?jiān)谠暮蟮臋M線上續(xù)寫兩個(gè)。26. 閱讀短文，完成練習(xí)。棗 核（節(jié)選）縣官叫著說(shuō)：“快給我綁起來(lái)！快給我綁起來(lái)！”衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說(shuō)：“把他塞進(jìn)錢裕里，背到大堂去！”縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說(shuō)：“給我打！”衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，怎么也打不著?？h官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著

16、胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來(lái)。滿堂的人慌了起來(lái)，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。1當(dāng)衛(wèi)役們打不到棗核時(shí)，縣官氣成了什么樣子？請(qǐng)你用“ ”畫出。2當(dāng)滿堂的人慌了起來(lái)，跑去照顧縣官時(shí)，棗核是怎么樣走的？找出一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。_3你覺得棗核是個(gè)什么樣的孩子？_寫作27. 按要求作文。（任選一題）。1你會(huì)把什么小動(dòng)物看作朋友？請(qǐng)寫一寫你和它之間發(fā)生的故事。要給你們的故事加一個(gè)題目。2寄來(lái)寄去的螞蟻這個(gè)故事很有趣吧？請(qǐng)你以小螞蟻為主要角色，編寫一個(gè)童話故事。要給故事加一個(gè)題目。_28. 習(xí)作展示。同學(xué)們，你們的身邊一定

17、有許多小伙伴。這次就讓我們來(lái)寫寫自己的一個(gè)小伙伴吧！可以寫寫他（她）的特點(diǎn)，也可以寫寫你和他（她）之間發(fā)生的事情。注意把句子寫通順，把內(nèi)容寫完整。要求：1注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，題目自擬。2字?jǐn)?shù)不少于300字。（提示：文中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、老師、同學(xué)的真實(shí)名字）_29. 寫作園地。題目：我學(xué)會(huì)了 如果問(wèn)你會(huì)哪些本領(lǐng)，小朋友可能會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活等。那么，你是怎樣學(xué)會(huì)做這件事的，回憶一下，把它寫下來(lái)。要求：內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順、生動(dòng)具體。350字左右。_答案1、高 爽 紅 赤 彩 奪 絢 麗 象 更 味 深 絢麗多

18、彩 面紅耳赤 意味深長(zhǎng) 2、通 達(dá) 發(fā) 中 手 腳 細(xì) 慢 爭(zhēng) 恐 四 八 爭(zhēng)先恐后 四通八達(dá) 3、彩 層 林 秋 氣 谷 不 安 春 光 4、麗 鳥 清 流 茵 烏 斑 紅 鏡 波 波 洗 春天的公園里，到處鳥語(yǔ)花香，姹紫嫣紅的。5、表弟 理發(fā) 罵人 奪走 仇人 付錢 雙倍 雖然 一件 膽小6、裝扮 救命 排列 規(guī)則 墻壁 蠟燭 豐富 寒冷 流淚 準(zhǔn)備7、服裝 冷凍 早晨 豐收 砍柴 規(guī)則 流淚 水泥8、演奏 感受 或者 墻壁 蠟燭 視線 穿戴 蜘蛛 忽然 玩耍9、借問(wèn) 喝酒 異地 佳節(jié) 換人 可惜 灑水 領(lǐng)導(dǎo) 住在 呼喚10、點(diǎn)撥 拉扯 波浪 石磨 拔河 地址 狼狗 蘑菇 辛苦 新郎 仇恨

19、 希望 假若 走廊 九個(gè) 布匹 11、組合 說(shuō)話 洗臉 山峰 阻礙 包括 檢查 蜜蜂12、蓮蓬 分裂 姿勢(shì) 舞蹈 仿佛 相逢 列車 資金 水稻 訪問(wèn) 13、 14、 15、 16、 17、他不但成績(jī)好，而且樂于助人。 蜜蜂被我放在紙袋里。 從鹿身后追來(lái)的正是一頭兇猛的獅子。 我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。 燕子休憩。 走過(guò)來(lái)，眉頭緊皺著 因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。18、清晨五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇早早起來(lái)，綻開了笑臉。 小蝦被我?guī)Щ丶茵B(yǎng)在缸里。 小女兒沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！”19、校園被同學(xué)們打扮得絢麗多彩。 古老的銅鐘被老師掛在大青樹粗壯

20、的枝干上。 同學(xué)們向小鳥打招呼。 那聲音真好聽?。?來(lái)自各地的同學(xué)們穿著鮮艷的民族服裝。 銅鐘掛在枝干上。 20、蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合辨別方向。 同學(xué)們有的做作業(yè)，有的讀書，有的討論問(wèn)題。 我用一根小棍輕輕地點(diǎn)了它一下。 我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦。21、顧客對(duì)裁縫說(shuō)，他和別的顧客不一樣，他是個(gè)性子最急的顧客。 李燕問(wèn)張明有沒有多余的素描紙可以借給她。 老師說(shuō)我做得很好，他要讓大家都向我學(xué)習(xí)。22、1“，。，?！?。2感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子3 學(xué)校的花房里開出了一朵從沒見過(guò)的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花 4是指一顆善良、純潔、懂得去

21、愛他人的心靈。23、1 丹麥 安徒生 童話 凍死街頭 對(duì)窮苦勞動(dòng)人民悲慘遭遇的同情 丑小鴨 拇指姑娘 海的女兒 2 雖然 可是 因?yàn)?所以 3幻想的句子：奶奶從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。體會(huì)：我從中體會(huì)到了小女孩內(nèi)心的無(wú)助以及對(duì)奶奶的想念和對(duì)美好生活的向往。24、1搏、奈、豪、影2 細(xì)致 永恒 3影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事

22、了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。4在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通雖然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。5閱讀書籍6同意，因?yàn)槲覀冃枰B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去，才能真正有所收獲。25、132匯成 欣賞 映133 淙淙 涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚 134樹木、積雪、小溪、小鹿135有的觀賞水中樹木的倒影，有的追逐水中游動(dòng)的小魚。課內(nèi)閱讀。不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著（密蜜）切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又（嬌驕）嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，

23、空氣干（燥躁），要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄（定綻）開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1用“”畫出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?在選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。安全（_） 濕潤(rùn)（_） 不宜（_）3用橫線畫出選文的中心句。4下面哪一項(xiàng)不是曇花在晚上九點(diǎn)左右開放的原因？（）A曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。B曇花需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，所以開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻

24、合。C深夜氣溫過(guò)低，曇花開花也不適宜。D長(zhǎng)期以來(lái)，曇花適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。5我能寫出兩種開花時(shí)間跟昆蟲活動(dòng)時(shí)間相吻合的花。_【答案】25、1密 嬌 燥 綻2 危險(xiǎn) 干燥 適宜 3不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。4B5南瓜花、油菜花。26、1縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”2大搖大擺3聰明機(jī)智，敢于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。27、范文：懶螞蟻從前，在農(nóng)家的角落里有兩只螞蟻，一只姓勤，一只姓懶。秋天來(lái)了，勤螞蟻出來(lái)采食，而懶螞蟻就待在家里睡覺，餓了就吃一點(diǎn)儲(chǔ)備的糧食。晚上，勤螞蟻回來(lái)了，他們采了

25、許多的食物。第二天，勤螞蟻出去采食，糧食越來(lái)越多；但是懶螞蟻還是在家好吃懶做，糧食都快見底了。日子就這樣一天天過(guò)去了。初冬時(shí)，懶螞蟻的兒子看見天氣越來(lái)越冷了，怕大雪的時(shí)候，食物沒了，就也趕緊叫大人們起來(lái)找食物，可懶螞蟻說(shuō)：“冬天并不是每天都下雪雅，也不能找食物嗎？”兒子聽了覺得有道理，也和爸爸一起睡大覺。大雪到了，天氣十分寒冷，家里的食物一點(diǎn)兒也沒有了。懶螞蟻的兒子對(duì)懶螞蟻說(shuō)：“爸爸，外面沒有食物了，怎么辦？”爸爸說(shuō)：“不可能，你都沒去找怎么知道？”于是哆哆嗦嗦地爬出來(lái)找吃的，找了一圈都沒找到，一陣風(fēng)雪撲來(lái)，懶螞蟻和兒子被凍在了冰雪下，再也無(wú)力掙扎了。28、范文：我的小伙伴在生活中，我們都會(huì)許多的好朋友，今天我就給大家介紹我最好的朋友周煦航。周煦航長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯烔有神的大眼睛,圓胖的臉上總是帶著甜甜的微笑，個(gè)子比我高出半個(gè)頭，他最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。