李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

1、一代詩仙臺(tái)灣詩人余光中筆下的這個(gè)人，他嗜酒愛月，劍膽琴心；他豪邁灑脫，浪漫出塵。他就是大詩仙李白！今天我將和同學(xué)們再一次走近李白，繼續(xù)去品味他帶給我們的灑脫與浪漫。（板書課題） 導(dǎo)入 “酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐?！保ㄓ喙庵校┩ㄟ^對(duì)本講內(nèi)容的講解與鑒賞，感受盛唐氣象，了解詩人生平，理解詩人懷才不遇的情懷，體會(huì)詩人悲憤中不乏豪邁、失意中仍懷希望的思想境界。學(xué)習(xí)目標(biāo) 體會(huì)詩人悲憤中不乏豪邁、失意中仍懷希望的思想境界； 體會(huì)李白詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)； 背誦宣州謝朓樓餞別校書叔云。李白李白 (701762年)，唐，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之

2、稱，與杜甫并稱“李杜”。其詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。李白的詩文現(xiàn)存者有詩九百多首，文六十余篇。有李太白集。李白的詩歌是盛唐氣象的典型代表。 韓愈 “李杜文章在，光焰萬丈長?！?宣州謝眺樓餞別校書叔云 李 白 宣州謝朓（tio）樓餞（jin）別校（jio）書叔云 大約是天寶十二載（753）的秋天，李白客居宣州不久，他的一位故人李云行至此，李白陪他登樓，設(shè)宴送行，作此詩。 叔云：監(jiān)察御史。李白的叔叔李云。 宣州：今安徽宣城縣一帶。謝朓樓：又名北樓、謝公樓，在陵陽山上，謝眺任宣城太守時(shí)所建。李白于天寶十二載（753）由梁園（今開封）南行，秋至宣城。李白另有五言詩秋登宣城謝朓

3、北樓。校書：官名，即校書郎，掌管朝廷的圖書整理工作。 通過對(duì)本講內(nèi)容的講解與鑒賞，感受盛唐氣象，了解詩人生平，理解詩人懷才不遇的情懷，體會(huì)詩人悲憤中不乏豪邁、失意中仍懷希望的思想境界。教學(xué)要求 體會(huì)詩人悲憤中不乏豪邁、失意中仍懷希望的思想境界； 體會(huì)李白詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)； 背誦宣州謝朓樓餞別校書叔云。學(xué)法指導(dǎo)： 朗讀古詩，感知內(nèi)容， 品讀古詩，賞析語言， 誦讀古詩，體會(huì)情感。讀詩1、自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏;2、小組互讀，推選最優(yōu)秀的朗讀;3、全體學(xué)生齊讀。 宣州謝眺樓餞別校書叔云棄我去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。 長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，

4、中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛， 欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流， 舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意， 明朝散發(fā)弄扁舟! 設(shè)疑自探：1、用現(xiàn)代漢語翻譯這首古詩；2、詩的感情基調(diào)是什么？詩人的感情有幾次變化？是怎樣變化的？3、賞析詩中的名句；4、概括這首詩的主旨。自學(xué)指導(dǎo)： （1）、 邊讀邊思考自探問題的答案，做好圈點(diǎn)批注。 （2）、自學(xué)時(shí)間6分鐘。 解疑合探: 獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。將你的自學(xué)效果放在小組內(nèi)討論交流一下；將你在自學(xué)過程中不能獨(dú)立解決的問題放在小組內(nèi)討論交流一下；組長做好分工和記錄。展示分工題號(hào)展示分工展示方式1234展示要求：排版整齊，書寫快速工整，思路清晰，內(nèi)容準(zhǔn) 確

5、詳細(xì)。評(píng)價(jià)分工題號(hào)評(píng)價(jià)分工1234評(píng)價(jià)要求：1、神態(tài)自然，聲音洪亮；2、指出優(yōu)點(diǎn)，不足，及時(shí)補(bǔ)充；3、打分并說明扣分原因。譯文：棄我而去的昨天已不可挽留， 擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。 萬里長風(fēng)吹送南歸的鴻雁，面對(duì)此景，正可以登上高樓開懷暢飲。 你的文章就像漢代文學(xué)作品一般剛健清新。而我的詩風(fēng)，也像謝朓那樣清新秀麗。 我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那 皎潔的明月。好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒有被斬?cái)?，反而流得更猛了。我舉起酒杯痛飲，本想借酒消去煩憂，結(jié)果反倒愁上加愁。 ??！人生在世竟然如此不稱心如意，還不如明天就披散了頭發(fā)，（乘一只小舟在江湖之上自在地漂流

6、）退隱江湖罷了。誦詩品情 這是一首抒情詩，以抒發(fā)人生不得志的煩憂愁情為感情基調(diào)。詩人內(nèi)心感情經(jīng)歷了驟升驟降的四次劇變： 惆悵煩憂； 豪情逸興； 愁苦加重； 超脫苦悶。開篇突兀，不寫樓，不敘別，而是直抒深廣憂憤：歲月流逝，功業(yè)無成，國勢漸衰。“留”字顯示詩人對(duì)往昔時(shí)光流連不舍的矛盾心情。宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白棄我去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒賞分析五六兩句，感情突作轉(zhuǎn)折，描繪了一幅壯闊明朗的萬里秋空

7、圖，展示詩人豪邁豁達(dá)的胸襟?！昂ā弊直砻鲯仐壈г钩罹w，顯示詩人的豁達(dá)與豪放。宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白棄我去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒賞分析七八兩句，點(diǎn)題切題之句，寫主客雙方，贊美李云文章風(fēng)格剛健，自謂詩風(fēng)清新秀發(fā)，流露對(duì)自己才能的高度自信。宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興

8、壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒賞分析九十句，進(jìn)一步渲染主客雙方的豪情逸興，“覽月”一句運(yùn)用夸張手法，把昂揚(yáng)情緒推向頂峰：寵辱偕忘，酒酣興發(fā)，飄飄欲飛，暗示詩人對(duì)高潔理想境界的向往和追求。宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白棄我去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒賞分析“抽刀舉杯”兩句，思緒跌落現(xiàn)實(shí)，愁苦愈深，“抽刀斷水”為憤激狂放之舉，顯示詩人力圖擺脫精

9、神苦悶的抗?fàn)幮愿瘛１扰d手法，自然天成。宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白棄我去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒賞分析最后兩句，表明詩人決心超度現(xiàn)實(shí)，尋求解脫，退隱江湖，泛舟山水，充滿叛逆與反抗精神，實(shí)為憤激無奈之舉。宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白棄我去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更

10、流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒賞分析 詩人回首“昨日”，痛感人生的“不稱意”；放眼“今日”，煩憂不堪，不平滿目；于是，他決心與世決絕，從此浪跡江湖。表現(xiàn)了詩人一貫的叛逆與反抗的精神。盡管 “明朝散發(fā)弄扁舟”里也含有消極避世的思想，但其中所繪寫的放浪不羈之態(tài)和與世決絕之語，實(shí)為詩人的憤極之語，并非賭咒發(fā)誓之言。李白晚年流放歸來仍壯心不已地欲請纓殺敵，可見其積極入世的人生態(tài)度和高昂的愛國熱情。我們所聽到的并非頹唐絕望的哀吟，而是一個(gè)積極進(jìn)取的心靈對(duì)黑暗社會(huì)所發(fā)出的強(qiáng)烈抗議和憤怒控訴。主題：這首詩抒寫作者因懷才不遇而引發(fā)的無盡煩憂。表現(xiàn)詩人因理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾而產(chǎn)生的急遽

11、變化的感情。質(zhì)疑再探：（疑是開山斧，探是深耕犁。） 隨著對(duì)課文內(nèi)容的進(jìn)一步理解，你又產(chǎn)生了哪些新的疑惑呢？預(yù)設(shè)：這首詩歌的語言有什么藝術(shù)特色？ 這首詩是詩人在宣州謝朓樓上的餞別之作。 詩人感懷萬端，既滿懷豪情逸興，有時(shí)時(shí)掩抑不住郁悶與不平，感情回復(fù)跌宕，一波三折。語言明朗，似脫口而出，音調(diào)激越高昂。 思想感情的瞬息萬變、波瀾迭起和藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰挪跌宕、跳躍發(fā)展的完美統(tǒng)一。 直起直落，大開大合，沒有任何承轉(zhuǎn)過渡的痕跡。附 錄李白飲酒詩的個(gè)性特征 豪放率真，李白飲酒詩展現(xiàn)了詩人豪放爽直的性格魅力。 傲岸自負(fù)，李白飲酒詩是詩人自我人格的外在體現(xiàn)。 感傷激憤，李白飲酒詩體現(xiàn)了詩人失意時(shí)的的憤激心理。 執(zhí)著樂觀，李白飲酒詩表明了詩人積極用事的人生態(tài)度。 運(yùn)用拓展：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，每人編寫一道習(xí)題，寫在練習(xí)本上。比比看誰編的好。（1）李白，字（ ），號(hào)（ ），是我國唐朝著名的 （ ） 詩人，文學(xué)史上譽(yù)為“ （ ） ”。 （2）宣州謝朓樓餞別校書叔云是一