康復(fù)護(hù)理概述第一節(jié)康復(fù)醫(yī)學(xué)概論課件

1、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論呼市衛(wèi)生學(xué)校安然快樂的假期已經(jīng)結(jié)束歡迎同學(xué)們回到更加快樂和美好的校園！前言現(xiàn)代醫(yī)療四大塊：預(yù)防醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué) 康復(fù)醫(yī)學(xué) 保健醫(yī)學(xué)關(guān)聯(lián)臨床康復(fù)預(yù)防保健不同國家和地區(qū)的康復(fù)名詞 大陸：康復(fù) 香港：復(fù)康 臺(tái)灣：復(fù)健 國外：Rehabilitation康復(fù)醫(yī)學(xué)培訓(xùn) 1982年，中山醫(yī)科大學(xué)率先成立康復(fù)醫(yī)學(xué)教研室 1983年中山醫(yī)科大學(xué)和南京醫(yī)科大學(xué)被確定為康復(fù)醫(yī)學(xué)進(jìn)修教育基地。 1984年，衛(wèi)生部確定醫(yī)學(xué)院增設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)課程。 2001年衛(wèi)生部批準(zhǔn)首都醫(yī)科大學(xué)和南京醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療專業(yè)。2001年率先在南京醫(yī)科大學(xué)招生，首批畢業(yè)生已于2005年走上康復(fù)治療工作崗位。 2003年南京醫(yī)科大學(xué)成

2、立康復(fù)治療學(xué)系。定義 采取一切措施以減輕殘疾帶來的影響并使殘疾人重返社會(huì) 康復(fù)不僅是指殘疾人適應(yīng)周圍的環(huán)境，還包括調(diào)整殘疾人的周圍環(huán)境和社會(huì)條件以利于他們重返社會(huì)2、服務(wù)形式 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：康復(fù)醫(yī)生 組成成員：物理治療師PT 作業(yè)治療師OT 語言治療師ST 康復(fù)護(hù)士 康復(fù)工程人員 心理治療師 社會(huì)工作者 其他康復(fù)相關(guān)人員 3、內(nèi)容與特點(diǎn) 內(nèi)容： 康復(fù)醫(yī)學(xué) 康復(fù)工程 教育康復(fù) 社會(huì)康復(fù) 職業(yè)康復(fù)二、康復(fù)醫(yī)學(xué)1、定義 康復(fù)醫(yī)學(xué)是具有獨(dú)立的理論基礎(chǔ)、功能測(cè)評(píng)方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，旨在加速人體生病后的恢復(fù)進(jìn)程，預(yù)防和（或）減輕其后遺功能障礙程度，幫助病傷殘者回歸社會(huì)，提高其生存質(zhì)量?？祻?fù)醫(yī)學(xué)

3、 與 臨床醫(yī)學(xué)理念：運(yùn)動(dòng)障礙為核心對(duì)象：功能障礙、殘疾者目標(biāo)：提高功能、改善障礙方法：非藥物、訓(xùn)練工作模式：團(tuán)隊(duì)配合病患為核心患者治療疾病、去除病因藥物、手術(shù)細(xì)化康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)區(qū)別2、基本原則早期與臨床診治同步進(jìn)行鼓勵(lì)患者主動(dòng)參與訓(xùn)練無法或較難恢復(fù)的進(jìn)行功能重建目的：提高生活質(zhì)量，早日重返社會(huì)3、服務(wù)對(duì)象各種長期功能障礙的患者 殘疾人、 各種慢性病患者、 老年人、 急性病恢復(fù)期、 亞健康人群 康復(fù)技術(shù)革命給殘疾人以新生活飛毛腿老年人 只關(guān)懷夠嗎？生活質(zhì)量如何提高？老年人我國人口老齡化進(jìn)程正在加快，并以年均3的速度增長。到2000年8月底，我國60歲以上人口已達(dá)到1.26億，其中65歲以上人

4、口達(dá)到86O0萬，分別占人口總數(shù)的10和7；預(yù)測(cè)到2015年，60歲以上人口將超過2億，占總?cè)丝?4。資料表明：老年病者中約有50需要康復(fù)醫(yī)學(xué)服務(wù)。慢性病患者慢性病患者各系統(tǒng)臟器的慢性疾病“患病狀態(tài)”活動(dòng)能力受限心理/精神創(chuàng)傷慢性阻塞性肺疾病冠心病高血壓慢性疼痛主要病例 1、偏癱 2、截癱 3、腦損傷 4、腦癱 5、神經(jīng)疾患 6、骨關(guān)節(jié)疾患 7、內(nèi)臟疾病 8、各種殘疾（原發(fā)、繼發(fā)）4、服務(wù)形式多學(xué)科多專業(yè)合作1、學(xué)科間團(tuán)隊(duì) 神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、心血管內(nèi)科、老年醫(yī)學(xué)科等2、學(xué)科內(nèi)團(tuán)隊(duì) 物理治療師、作業(yè)治療師、語言治療師、假肢矯形師、康復(fù)護(hù)士、康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)心理醫(yī)師等團(tuán)隊(duì)會(huì)議一般由康復(fù)醫(yī)師召集。6、流程疾病早期：患者臨床特征穩(wěn)定后，立即開展康復(fù)訓(xùn)練避免因臥床、制動(dòng)引起的廢用性改變 肌肉廢用性萎縮、軟組織攣縮等康復(fù)是長期的動(dòng)態(tài)過程，是主動(dòng)過程，并不是患者出院即結(jié)束康復(fù)三級(jí)預(yù)防一級(jí)：預(yù)防損傷或疾病，通過健康教育的方式。二級(jí)：損傷或疾病已發(fā)生，預(yù)