2022年山西省太原市中考語文練習試題（三）(word版含答案)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年山西省太原市中考語文練習試題（三）(word版含答案)2022年山西省太原市中考語文練習試題（三）一、字詞書寫1請將這句話（包括標點）規(guī)范地寫入下面的田字格中桃李不言，下自成蹊。二、句子默寫2古詩文填空。（1）_，同到牽?？椗?。（2）千里鶯啼綠映紅，_。（3）一水護田將綠繞，_。（4）五嶺逶迤騰細浪，_。（5）_，江清月近人。（6）_，若出其中；_，若出其里。（7）海日生殘夜，_ 。三、綜合性學習3閱讀下列文字，按要求作答。 因為周末，鼓浪嶼島上的游人眾多，卻聽不到大聲xun（ ）嘩。微微濕潤的空氣潔凈極了，帶著海的氣息，也帶著些許淡淡的悵惘。沿著

2、窄窄的石板路，我們就緩慢地走著，感受著這份靜靜地清凈和幽雅。街道兩旁的墻頭上藤蔓（ ）交錯，不時有淘氣的花木小草從庭院里悄悄地探出頭來，那如花的笑靨，叫人怦然心動！高大的榕樹枝繁葉茂，像一把撐開的大傘，榕樹的根很粗很粗，像一條條蟒蛇盤旋在巖石上，樹枝上的氣生根像瀑布一樣垂掛下來。 （1）根據拼音寫漢字或給加點字注音。 xun嘩（ ） 藤蔓（ ）（2）下列短語是主謂短語的一組是（ ）A海的氣息 清凈和幽雅 怦然心動 枝繁葉茂B游人眾多 藤蔓交錯 蟒蛇盤旋 瀑布垂掛C空氣潔凈 兩旁的墻頭 花木小草 蟒蛇盤旋D游人眾多 怦然心動 枝繁葉茂 藤蔓交錯（3）文中畫線句子有一處語病，請將修改后的句子寫在橫

3、線上。4實踐活動。如今正是北雁南飛、瓜果飄香、大地豐收的季節(jié)，班上準備進行一次“感受自然，享受秋天”的實踐活動。（1）老師要求同學們用一段話表達自己對秋天的感受，請你將下面這段話補寫完整。四季是什么？四季是一首多彩的詩。春，是翠綠的詩，萌動著活力和生機。夏，是火紅的詩，燃燒著希望和情思。秋，_，_。冬，是雪白的詩，袒露著純潔和無私。（2）假如你與大自然展開心靈對話，想試著結交幾個自然界的朋友（秋雨、高山、流水），你會選擇哪個朋友？并說說你的理由。四、語言表達誠信，也是一種信仰。請你閱讀下面的材料，完成各題。老子云：“人無信則不立?！痹缭诖呵飼r代誠信就成為判斷人的標準之一。在中國大地上，有這樣一

4、些人，他們堅守誠信，被社會所贊譽，湖北“信義兄弟”的感人事跡就印證了這一點。弟弟接過了哥哥手中的接力棒，來完成哥哥未完成的使命，這是一種怎樣的力量！是誠信，驅使了信義兄弟愛心接力。他們用自己的實際行動證明了誠信，給那些思想麻木的人敲了個警鐘，為我們現代人做了榜樣，在神州大地上樹立了一面誠信之旗?。▓D一） （圖二）5好的插圖能恰當的詮釋文段內容，請從圖一、圖二兩幅插圖中任選一副，說一說它是如何與文段內容相契合的。6誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，根據你的積累，寫一則講誠信的小故事，不少于100字。五、名著閱讀閱讀水滸傳，完成下面小題。7請按要求在橫線上填上正確的內容。（1）水滸傳是中國歷史上第一部歌頌

5、A_的長篇小說，鮮明地表現了B_的主題。是C_。（2）按順序寫出水泊梁山的三任首領：E_、F_、G_8閱讀下列語段，完成后面的小題。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打?！敝灰娒嫫u漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”那大王卻待掙扎，魯智深把右手捏起拳頭，罵一聲：“直娘賊！”連耳根帶脖子只一拳，那大王叫一聲：“做甚么便打老公？”魯智深喝道：“教你認的老婆！”拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得大王叫救人。（1）段魯智深在桃花村痛打周通，表現了他_的性格特征。（2）段中的“魯提轄”與段中“魯智深”都是指魯達。前后情節(jié)中他的稱謂

6、發(fā)生變化的原因是_。六、課外閱讀閱讀文言文，回答問題。顏淵論御馬顏淵（人名）侍坐魯定公于臺，東野畢（人名）御馬于臺下。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：“善則善矣，其馬將佚矣?！倍ü徽f，以告左右曰：“聞君子不譖（說壞話）人。君子亦譖人乎？”顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。定公躐席而起，曰：“趣駕召顏淵。”顏淵至，定公曰：“鄉(xiāng)寡人曰：善哉，東野畢之御也！吾子曰：善則善矣，然則馬將佚矣。不識吾子何以知之?！鳖仠Y曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使馬。舜不窮其民，造父不極其馬。是以舜無佚民，造父無佚馬也。今東野畢之御，上車執(zhí)轡，銜體正矣；周旋步驟，朝禮畢矣；歷險致遠，馬力殫矣。然猶

7、策之不已，所以知其佚也?！倍ü唬骸吧疲缮龠M乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥窮則啄，人窮則詐。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。詩曰：執(zhí)轡如組，兩驂如舞。善御之謂也?！倍ü唬骸肮讶酥^矣?！必▂）：通“逸”，逃跑。廄（ji）人：馬棚的差役。躐（li）：超越。趣：同“促”。朝禮：指調服車馬的法度。組：編織。9解釋下面劃線詞的意思。（1）定公不說( )（2）鄉(xiāng)寡人曰( )（3）昔者舜工于使人( )（4）然猶策之不已( )10將選文劃線句子譯成現代漢語。（1）顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。（2）自古及今，窮其下能不危者，未之有也。11請你站在執(zhí)政者的角度，說說這篇文章闡明了一個什么道理？七、

8、對比閱讀天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自孟子三章）子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先 ”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先 ”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立”。（選自論語）12解釋

9、文中加點的字。兵革非不堅利也 兵( ) 委而去之 去( )足兵 兵( ) 民信之矣 信( )13將下列句子譯成現代漢語。故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。譯文：_自古皆有死，民無信不立。譯文：_14甲 文中得出的觀點是什么？乙文重點強調的觀點是什么？原文回答。15“人和”在文中的含義是什么 請你結合歷史或現實，再舉出一個相關的事例。八、現代文閱讀閱讀下文，完成小題。藍色的老宅某日，一只貓在屋脊上行走。貓的腳步，該是有多么輕巧。但還是有一片藍瓦被它踩落下來，“啪”地落地了。這片幾百年前的手工制品慢鏡頭般地悠然而下，在檐下锃亮的紅色地磚上悄悄地一響，原地碎成一朵藍菊的模樣。母親的老宅，原先是處廟宇，始建年代

10、已不可考。老宅由神廟到民宅，實屬降格，其改動當然也不小。小時候懵懂，見把舊房子一點一點改造得貼近現代和流行，每次都高興得歡呼雀躍。人到中年，心情卻漸漸不同。我開始痛惜它僅余的原物：墻和瓦頂。墻是青磚所砌，頂為藍瓦所覆。磚和瓦都細密有序，暗含著無聲的語言。人若沉下心來，可以聽得到老宅在時間深處的低唱。清明未到的時候，雨已經開始下了。大大小小的雨點斜刷在磚墻上，像遇墻而入的精靈，只在墻面上留下不規(guī)則的細碎濕點如一塊藍印花布的模樣，最終，整面墻全濕了，變出一種簇新的深藍，卻始終不見水流順墻而下，我想這古物該是有多么干渴呢。但是，它又是有生命的。喝飽了水，就可以變回年輕變出鮮艷，這卻是人的生命辦不到的

11、。瓦頂就更加耐人尋味。晴好的日子，藍瓦啞默靜悄且凝滯不動，浮頭托著一朵一朵皎白的輕云，如同魚群在電視畫面里一個靜止的截圖。而一到雨季，銀亮的水珠在瓦面上蹦跳碰撞不止，整個瓦頂上如同開了鍋似的白汽彌漫，呈現出十足動感，仿佛那濕漉漉的瓦變成藍魚游動起來了。屋脊上還或蹲或坐著些活潑的小獸。除了臉朝外盤踞在屋脊兩端的我知道叫“鴟吻”之外，別的我并不能識。傳說鴟吻是龍之九子之一，喜歡四處觀望，同時兼有行雨防火之能，古建筑多為土木結構，最是怕火，所以特地請它來這里坐鎮(zhèn)。廟宇遠高于民宅，鴟吻坐于屋脊兩端，一者有消防之用，二者能遂其遠望之愿。而我覺得：它還看守著這些藍色的魚，使其各安其份不得隨意行動，所以這處

12、由廟而宅的古建筑才得以幾百年流傳。南朝四百八十寺，能有幾座傳到今？損毀的原因，多因火：天火或者戰(zhàn)火。而這座藍色的老宅卻安然穿越幾百年時空，從未遭受過火厄。我感激這靜坐守護的鴟吻。中國古人崇尚儉樸。除了頂尖的貴族階層和少數名寺之外，民間建筑不用五顏六色的琉璃瓦，老宅也不例外。它的前身雖是廟宇，但是除了體量軒敞之外，通體青磚藍瓦，色調樸素而優(yōu)雅，絕無艷俗浮華。我們兄妹小的時候，常常在這廊檐下端碗吃飯。這里冬暖夏涼，遮風擋雨，又對著滿院子異香撲鼻的花草，是最好不過的餐廳，下雨的時候無處可去，它甚至容得下我們的追逐嬉鬧。而今，兄妹四人各自成家立業(yè)，有如飛鳥離開了這藍色的古宅，父親也于九年前撒手人寰，偌

13、大的宅子里，就剩了母親一人。母親經常搬一把椅子在廊檐下靜坐?；野椎念^發(fā)和慈愛的神情使我覺得：她已經與這處古宅融為了一體。宅子太老了，偶有滴漏。曾經有人提議：把它的房頂揭了，做一個新頂子吧。母親斷然拒絕了。母親近年有點耳背，藍瓦落地的聲音她沒有理會。我趕忙悄悄地把幾塊花瓣似的瓦片拾起來，拿報紙一包。匆忙之間我瞥見，這不是房頂上普通的瓦，是檐口的“瓦當”，桃形，上有美麗的云紋。心里不由得一呆，又一痛。瓦便與人一般，身份貴賤各不同。眾生雖都有一命，草民去了無聲無息，科學家藝術家凋零則會引得嗟聲如潮，手握乾坤的大人物去世，尚且要昭告天下、降半旗什么的。這偌大的屋頂，瓦片無計其數，檐口的瓦當卻就這么有數

14、的幾枚，這損失，難以形容，何況我又不能告訴人，別人聽了莫名其妙，母親聽了心痛難忍。那么這個悲痛，只有我一人來當。也不能怨那只闖禍的貓。只要鴟吻允許，它當然可以在瓦頂上行走。瓦當的跌落，應該是天意。抬眼打量這藍色的老宅，檐口缺了一個瓦當，似乎人掉了一顆牙齒，痛不痛的不說，多少有礙美觀。老宅卻是神色自若，一副風過水無痕的安然。母親在屋里睡著了，也是平靜的鼻息。生命在流逝，在我們的不經意間。打開報紙再看這瓦當殘片，見它的斷茬處竟是一線驚艷的土藍，同時聞到遠古泥土的氣息，清晰地傳來。瓦當：古代中國建筑中覆蓋建筑檐頭筒瓦前端的遮擋，起到保護木制飛檐和美化屋面輪廓的作用。16說老宅是藍色的，依據選文，說說

15、“我”從老宅的藍色里獲得了哪些感受？17第段在內容和結構上有什么作用？請簡要分析。18文章第段畫線句子所用的比喻妙在何處？請簡要分析。19閱讀第段加線句子，結合全文，說說老宅為什么能安然地面對這一切？閱讀下面的材料，完成小題。近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生們的追捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君”只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件。“10個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來。”

16、據一位初二學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。20下列表述不符合以上材料內容的一項是（ ）A作業(yè)軟件異軍突起。其強大的自動解題功能，受到學生們的追捧。很多學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。B小華說，他們班有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，方便作業(yè)。C解題軟件的相繼問世，讓許多學生掌握了“秒速做題”，“高分作文”的技巧。D用作業(yè)軟件來查詢作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。21請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達的主要內容。22針對眾多

17、學生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。九、作文23根據要求寫一篇作文。請以哦，原來是這樣為題，寫一篇文章。注意：（1）文體自選，字數不少于600字。（2）文中不得出現真實的老師名、班級，不得抄襲和套作。試卷第1頁，共3頁試卷第1頁，共3頁參考答案：1桃李不言，下自成蹊。2如今直上銀河去 水村山郭酒旗風 兩山排闥送青來 烏蒙磅礴走泥丸 野曠天低樹 日月之行 星漢燦爛 江春入舊年3（1） xun（ 喧 ） 蔓（ mn ）（2）B（3）沿著窄窄的石板路，我們就緩慢地走著，靜靜地感受著這份清凈和幽雅。4（1）示例：是金黃的詩 收獲著成

18、熟和希冀（2）我選擇秋水做我的朋友，因為秋水潺潺，像和萬物依依低語，那若有若無的音符彈跳在心間，洗滌著心扉，叫人心曠神怡?；颍何疫x擇大山做我的朋友，因為我敬佩它的不卑不亢，樸實堅強，隱忍厚重。5示例：圖一畫面上面是一枚黑名單印章，下面是一名失信者。這幅畫面形象的詮釋了明亮的燈光下，失信者被暴露的丑態(tài)。與材料的內容相契合。6示例：曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹耍右截i來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教

19、導?，F在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。（只要是講誠信的小故事即可，不少于100字）7農民起義 官逼民反 施耐庵 王倫 晁蓋 宋江8嫉惡如仇 他本名魯達，是渭州經略府提轄（官名），所以人稱“魯提轄”，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西，為躲避官府緝捕便在五臺山出家做了和尚，法名智深，所以后來稱“魯智深”。9(1)通“悅”，高興 （2）通“向”，從前（先前） （3）擅長（善于）。 （4）用鞭子打（驅趕）。10（1）顏淵告退后，不一會兒，馬棚的差役稟報魯定公東野畢駕馭的馬跑了。（2）從古到今，使自己的百姓走投無路而不發(fā)生危機的，從

20、來都沒有過。11為政者要體恤民情，使百姓安居樂業(yè)（不能把老百姓逼得走投無路）。12兵器 離開 士兵、軍備(軍隊) 信任13所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。 從古到今人都有一死，(如果)不取信于民，國家就無以立足。14天時不如地利，地利不如人和(或“得道多助，失道寡助”)；民無信不立(或“自古皆有死，民無信不立”)15人心所向、內部團結。相關事例如：抗日戰(zhàn)爭時期，全國人民緊密團結，經過八年的艱苦奮戰(zhàn)，終于取得抗戰(zhàn)勝利。2008年汶川大地震，13億中國人手牽手，心連心，共克時艱。（能舉類似一例即可）16雨打濕墻壁，青磚墻壁可以變出簇新的深藍，變回年輕變出鮮艷，富有生命；雨季，瓦頂的藍色

21、靈動（動感）壯觀；通體色調的藍色，樸素而優(yōu)雅，絕無艷俗浮華；殘片斷茬處土藍仍能驚艷，富有遠古泥土的氣息。17內容上：寫貓在屋脊上行走踩落瓦片，襯托出老宅的寧靜祥和和老舊，表達我對老宅的疼惜之情。結構上：為下文我回憶老宅，傾聽老宅在時間深處的低唱做鋪墊。與結尾我聞到遠古的氣息呼應。18將水珠在瓦面上蹦跳碰撞的樣子比作開鍋時水汽彌漫的樣子，將瓦被雨水打濕的樣子比作藍魚在水中游動的樣子，生動形象地寫出了雨水的多、急，雨水和瓦片的靈動，色彩相映之美，體現老宅的生機，表達對老宅的喜愛之情。19無論身份貴賤，生命總在我們不經意間流逝，應該平靜坦然接受；有些美好的事物能穿越時間長河，歷久彌新，散發(fā)馨香，保持活力。（意對即可）20B21作業(yè)軟件種類多，操作簡便，所以它倍受學生青睞（或“它已成為眾多學生使用的快捷學習方式”（意思答對即可）22利：網絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題，方便快捷；運用得當，是課堂學習的有益補充，可以呈現同一題的不同解題方案。弊：一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產生依賴性；對于自覺性（自控力）差的學生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學生的學習和成長。23范文：哦，原來是這樣今天早上，凌老師拿著一張紙走進教室，鐵青著臉，好像很惱火的樣子。我