2022年小學(xué)三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃(第5冊)

1、第PAGE17頁共NUMPAGES17頁2022年小學(xué)三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃(第5冊)本學(xué)期我擔(dān)任三年級四個班的美術(shù)課教學(xué)，高興之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，做如下教學(xué)計劃一、教材分析教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，全冊共有3課。二、教學(xué)目標(biāo)、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法、步驟，提高自已的動手設(shè)計能力。、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象。3、進(jìn)

2、行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。5、學(xué)習(xí)生動表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法。6、認(rèn)識、了解化及場景設(shè)計的基本知識。7、造型表現(xiàn)能力、動手設(shè)計能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。三、學(xué)生情況分析、三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。3、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地

3、在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。4、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。三.教學(xué)措施、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚(yáng)，并引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。4、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生

4、單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會，并從中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。5、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。7、開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。8、本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。9、采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機(jī)、錄像、電視、多媒體、范

5、畫，甚至故事、游戲、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強(qiáng)對形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。四、教學(xué)安排表周次教學(xué)內(nèi)容第一周準(zhǔn)備課(認(rèn)識美術(shù)課)第二周老師您好第三周卡通大亮相第四周鳥之王第五周會走的小人第六周旋轉(zhuǎn)卡第七周盤泥條第八周留住秋天第九周玩偶大本營第十周花樣第十二周紙盒“城堡”第十四周開心臺歷第十五周我是生活小主人第十六周幸福樂園第十七周主題創(chuàng)作我心中的夢想第十八周主題創(chuàng)作我的大房子第十九周想象畫天空家園第二十周期末復(fù)習(xí)與考核(美術(shù))三年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了一定的感覺，逐漸擺脫了兒童的大膽子，潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫

6、風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)，工細(xì)，對于色彩的配置，仍然比較大膽，總的來說處于眼高手低階段。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。三年級學(xué)生有很強(qiáng)的自主性，并已初步認(rèn)識形體，色彩等美術(shù)語言，但在繪畫工具是不夠多樣化，僅僅是用色彩筆，為讓學(xué)生的基本方法多樣化，重點在美術(shù)繪畫工具和形式上求新，創(chuàng)新。4、班中優(yōu)生情況。該班中優(yōu)生有很強(qiáng)的自主性，對畫畫有濃厚興趣，認(rèn)真聽教師講解范畫，很好地完成了課堂作業(yè)。5、班中后進(jìn)生情況。該班中后進(jìn)生沒有自主性，對畫畫沒有興趣，擾亂課堂，不能完成作業(yè)，給美術(shù)課造成了一定的影響。二、本學(xué)期教材分析。教材共3課內(nèi)容，教材選擇組織的內(nèi)容豐富多彩，思想性、知識性、實用性、趣味性強(qiáng)，活動形式多樣，注重學(xué)生過程

7、中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野，啟迪思維，使他們在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣和審美國愛好，開發(fā)相關(guān)的課程，滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)厚望和要求，鼓勵學(xué)生在課外通過不同的方法、途經(jīng)開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。、掌握基本的繪畫方法和繪畫技巧，打好良好的美術(shù)基本功基礎(chǔ)，為不生長遠(yuǎn)的發(fā)展作準(zhǔn)備。、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好觀察習(xí)慣，觀察能力創(chuàng)作表現(xiàn)能力。3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。四、本學(xué)期教學(xué)措施。、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。、認(rèn)真鉆研教材，制定切實可行的

8、教學(xué)計劃。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備工作。4、采用多元化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。5、拓展教學(xué)思路，補(bǔ)充學(xué)生感興趣，貼近生活的美術(shù)活動。6、因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。五、教學(xué)進(jìn)度。(略)執(zhí)教者王小雪基本情況三年級學(xué)生處于素質(zhì)教育的初級階段，學(xué)生對于美術(shù)這門課程也逐步進(jìn)入了較深入了解的階段，并且掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。多數(shù)同學(xué)對美術(shù)這門課程還是具有較強(qiáng)的興趣和創(chuàng)新能力。相對于上學(xué)期，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)也都得到了進(jìn)一步的提高。本年級有四個班，學(xué)生的情況不一，有優(yōu)等生、中等生和差生幾個層次，他們的接受能力，還有對美術(shù)的興趣、創(chuàng)新能力、可塑性，都存在一定的差距，

9、對此要做出相應(yīng)的策略，以便于更好的教學(xué)。教材分析本教材是小學(xué)美術(shù)課本第五冊。重點、掌握水彩畫的性能及工具材料的使用，能夠較熟練的掌握和運(yùn)用水彩方法表現(xiàn)生活和自然美。、在課堂教學(xué)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。難點、在繪畫過程中要求大膽想象，用色大膽并較真實。造型較生動自然。、在手工制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。3、在泥塑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。4、在繪畫、工藝教學(xué)中使學(xué)生的觀察了、創(chuàng)造力和想象力的到進(jìn)一步的發(fā)展，并得到提高與加強(qiáng)。要求與目標(biāo)繪畫、學(xué)習(xí)運(yùn)用油畫棒及水彩畫工具的作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩

10、畫形式表現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種水彩顏色并能做基本的色彩搭配。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。工藝、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。、進(jìn)行泥塑制作，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力、想象能力和概括能力。欣賞欣賞名畫，提高鑒賞能力，欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作品激發(fā)學(xué)生的積極性和開闊學(xué)生的視野方法與措施、選擇適合學(xué)生的生理、心里發(fā)展的特點，從淺顯易學(xué)的角度出發(fā)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力。啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作性思維；選擇生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。通過評價活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方

11、法；通過課堂講評作業(yè)，將繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能的表現(xiàn)力。、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，在開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種技法的滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)能力，并做到創(chuàng)新與實踐象相結(jié)合。教學(xué)進(jìn)度表：第一課欣賞作品夏邦蒂埃夫人和孩子們、我的小天地第二課民間面塑第三課冰棒棍玩具第四課植物籽粒拼圖第五課面具第六課紅色的畫第七課黃色和藍(lán)色的畫第八課機(jī)器人第九課捏泥巴第十課童年第十一課怪獸第十二課連環(huán)畫第十三課對印版畫第十四課爬升玩具第十五課彩墨游戲第十六課身邊的設(shè)計藝術(shù)第十七課電腦美術(shù)一個新伙伴第十八課各種各樣的鞋。2022年小學(xué)三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃(第5

12、冊)（二）一、學(xué)生情況分析1、從學(xué)生班級情況分析：本班級共有_名學(xué)生，其中男生_名，女生_名。學(xué)生熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好生活，好奇心強(qiáng)。三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。2、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析通過二年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。3、從學(xué)生學(xué)科成績分析優(yōu)秀生與差生

13、的美術(shù)成績相差很大，同一個班中，學(xué)生所授教育不同、家長管教不同，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學(xué)生。普遍有這三種學(xué)生有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)和有目的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。4、從學(xué)生掌握知識情況分析由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說

14、會道。二、教材分析本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊共有15課，分為時代新貌、校園生活、人與社會、人與自然、創(chuàng)造天地、藝術(shù)瑰寶六個單元。其中繪畫課有：1、家鄉(xiāng)的橋2、新老廚房3、設(shè)計小板報4、我的喜怒哀樂5、幽默大師6、燈彩輝映7、雜技表演8、巨大的恐龍9、照貓畫虎10、跳舞的點和線11、我愛大熊貓12、五彩斑斕手工課有：13、彩色撕貼畫14、星星閃爍欣賞課：13、皮影造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所

15、想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教學(xué)目的、要求(一)總目標(biāo)1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作

16、。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。5、學(xué)生應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)【造型表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！驹O(shè)計應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別?！拘蕾p評述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口

17、頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受?！揪C合探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。四、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。3、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。4、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。5、通過寫生，提高學(xué)生的美術(shù)的綜合技法。教學(xué)難點：1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。2、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。3、造型能力

18、、動手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。4、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的操作態(tài)度，進(jìn)一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。6、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。五、完成計劃教學(xué)措施：對本學(xué)期要開展的具體活動，應(yīng)有周密的安排，包括物質(zhì)準(zhǔn)備，如材料、教具的落實及時間安排等。必須爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所在班級班主任的同意和支持，組織落實。要充分發(fā)揮學(xué)生骨干和廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動性，善于把教師的指導(dǎo)性計劃變成學(xué)生自己的要求和行動。1、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。2、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評，以增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興

19、趣。3、充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。4、利用直觀手段，進(jìn)行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增強(qiáng)其表現(xiàn)力。六、課外活動安排：每周評出_位左右學(xué)生的優(yōu)秀作品粘貼教室墻壁上讓同學(xué)展覽，特別是在藝術(shù)節(jié)活動中，學(xué)生也積極參加全校比賽。協(xié)助學(xué)校或班級開展美化環(huán)境、出黑板報或開展其他宣傳活動。對學(xué)生來說，可以多一次學(xué)習(xí)反復(fù)的機(jī)會，增強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。課外美術(shù)活動作為美術(shù)教學(xué)的一個組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，拓寬學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的智力和美術(shù)才能、特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)身心健康具有重要意義。2022年小學(xué)三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃(第5冊

20、)（三）一、教材分析該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共20課。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。二、單元目標(biāo)造型.表現(xiàn)：認(rèn)識運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。設(shè)計.應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。綜合

21、.探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。欣賞.評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。三、學(xué)生情況分析三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。四、教學(xué)措施1、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工

22、具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。5、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如

23、電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。2022年小學(xué)三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃(第5冊)（四）一、學(xué)情分析：學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。存在問題有：1.由于人數(shù)較多，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。_部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。3.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。二、教學(xué)要求：以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重