江蘇省泰州市海陵區(qū)201-2020學(xué)年度七年級語文第一學(xué)期期中考試試題

1、泰州市海陵區(qū)20202020學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試題七年級語文請注意：本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分。第一部分選擇題 （ 共 8 分 ）1下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是（2 分 ）（）A.曲臺(l e i )宮闕（qu6） 自詡(xu )他徉(ch a ng)絢麗（xu a n）迸濺（bi ng）躋身（j i ）憧憬（ch o ng）豁達（hue ） 擷?。╦i e）B.年亮(ze ng)C.茶恫(do ng)D.鐫亥1J (ju an)積攢（zdn）找荏（ch &）一撮（cu o ）2下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（2 分 ）A. 她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一條

2、手染的藍裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。B.這扇門上寫著兩個字：文學(xué)。C.第一次知道這世界上存在著一個“北大”，是在我七歲的時候。D.近期我校將開展我愛文學(xué)讀書周活動。3 下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（2 分 ）（）A.突然，一個影子如白駒過隙 般地一閃而過，快捷如飛。B.應(yīng)市科協(xié)邀請，中國工程院副院長潘云鶴為泰州市醫(yī)藥城發(fā)展出謀劃策C看著爸爸漸漸遠去的背影，我感到茫然若失 D.他說世界末日就要來臨了，真是危言聳聽 4.對下列句中加點詞的理解全部正確的一項是（2分）A.明察秋毫（眼力）低綺戶（窗戶）鞭數(shù)十（鞭子）B.怡然稱快（快速）*不亦惑乎（迷惑）*是吾劍之所從墜（這兒）*C.至

3、之市（到去）寧信度（寧可）以從草為林（把當(dāng)作） D.徐噴以煙（用）常蹲其身（自己）蓋一癩蛤?。ù蟾牛┑诙糠?非選擇題（共142分）一、按要求答題（共34分）.下列詞語中共有4個錯別字，一一找出打“X”，然后按順序改正在田字格里（4分，要求書寫工整、規(guī)范、美觀）（1）惶惑 （2）念念有辭（3）天涯海角 （4） 一視同仁（5）安祥 （6）歷歷在目（7）半明半昧（8）其貌不洋（9）影壁 （10）陳詞爛調(diào)（11）無動于衷（12）邪魔鬼祟改正.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（10分，題每空1分）,江春入舊年。 ，松間沙路凈無淡黑的起伏的連山, 都遠遠地向船尾跑去了多行不義，安不忘危，。何似在人間。青

4、女素娥俱耐冷，壁立千仞， 赤壁中，借一件古物興起對歷史的慨嘆的詩句是：7.名著閱讀檢查，完成下列三題。（8分） 洞中歷險這個片段選自美國小說家馬克吐溫的代表作 文中描寫了主人公和 在洞中經(jīng)歷了黑暗,孤獨，饑餓的痛苦和死亡，恐怖的威脅的困境。（2分）（2）主人公為什么會產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？ （3分）（3）對主人公，你最欣賞他什么？ 聯(lián)系自己的實際講講理由.（3分）8.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并把正確的句子寫在橫線上。（4分）本學(xué)期，許多同學(xué)積極參加到閱讀文學(xué)名著中。 在閱讀文學(xué)名著的過程中， 使大家明白了許多做人的道理.感悟了人生的真諦。大家計劃利用寒假再多讀幾 本文學(xué)名著。第 句，

5、修改：第 句，修改：9. 口語交際（4分，注意簡明、連貫、得體）全國第六次人口普查登記工作 11月1日正式啟動，泰州市4萬普查員即日起入戶登記。如果你是一名普查員，你在登門與戶主初次見面時如何自我介紹， 說明來意，以便接下來的登記工作順利進行？10.綜合實踐活動（4分）學(xué)校圍繞“營造書香校園”的主題，準備開展“圖書漂流”活動。假如你參與這次 活動，請按要求完成以下任務(wù)。（1）請閱讀下面的“相關(guān)鏈接”，說說開展這項活動的意義。（2分）相關(guān)鏈接：圖書漂流是起源于上世紀60年代歐洲的一種好書共享方式。不用借 書證，不用付押金，也沒有借閱期限，書友在自己書的扉頁上貼上“漂流”的特定 標(biāo)簽，然后投放到公

6、共場所，取書的人閱讀后按標(biāo)簽提示，再把該書自動投放到公 共場所，讓下一位愛書人閱讀。一本書以隨機的方式被素不相識的人傳閱，讓志趣 相投者可能因此結(jié)為好友。（2）為了讓“圖書漂流”活動能正常、持久地進行下去，請你為“圖書漂流標(biāo)簽”設(shè)計一句溫馨提示語。（2分）二、閱讀理解（共48分）（一）古詩賞析，讀王建十五夜望月，完成11 -14題。（8分）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？.詩人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感， TOC o 1-5 h z 使人不由會聯(lián)想起李白的哪兩句名句？ （2分）.請用自己的語言描述一下“中庭地白樹棲鴉”的優(yōu)美景象

7、。（2分）.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”此句中白“落”用得好在哪里？（2分）.作者在詩中流露了怎樣的情感？ （2分）（二）閱讀成語故事，完成1518題。（13分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！大帝使我長百獸，今子食我，是逆大帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）虎求百獸而食；之（）（2）本敢食我（）（3）獸見之皆走（）（4）故遂與之行（）.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）觀百獸之見我而敢不走乎.翻譯下列句子。（4分）（1）大帝

8、使我長百獸，今子食我，是逆大帝命也譯文:（2）虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。譯文:.這則故事對應(yīng)的成語是什么？這則故事對我們有什么啟示？（3分）（三）閱讀林清玄的梅香，完成1922題。（15分）一個有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花，而感到無比的快慰。突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的乞丐，在 寒風(fēng)里凍得直打抖，那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行行 好，可不可以給我一點東西吃?！备蝗苏埰蜇ぴ趫@門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時

9、侯，乞丐忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”說完了，轉(zhuǎn)身走出去。富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會賞梅花嗎？這是自己 從來不知道的。另一個震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有 聞到過梅花的芳香呢？于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴的心情，深怕驚動梅香似的悄悄走近梅花， 他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，流下 了感動的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓 的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。可見得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不 會遮蔽

10、人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，一個人一生都不知道梅花的香 氣一樣值得悲憫。一個人的品質(zhì)其實是與梅香相似，是無形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切?賞花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗毿牡伢w會，也難以品 味到一個人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過 了一生，也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。（11）能聞到梅香的乞丐也是富有的人?，F(xiàn)現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛， 狂心都歇，觀聞從我們自性中流露的梅香吧！.富人聽了乞丐的話感到震驚，他為什么震驚？請用文中的語句回答

11、。（4分）.文章題為“梅香”，請結(jié)合第、段談?wù)劇懊废恪敝傅氖鞘裁矗?（4分）.品讀文章第（11）段，聯(lián)系前文，談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕?？?分）線 -22.在生活中，我們也許并不富有，也許常被人漠視，但我們也有“自己心靈的梅香”。讀了本文，請談?wù)勀愕母惺?。?分）（三）閱讀一支慟哭的金色鋼筆一文，完成 2326題。（12分）. . . . . . . . . . . . . . - -名 -這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留筆：“請用鋼筆寫字！”ft - - . . . . . 、她是我班里的學(xué)生，念五年級。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分-發(fā)作業(yè)時，當(dāng)著眾人的面，狠狠

12、地批評她：請改用鋼筆寫字。又怕這小小的舉動,- - 級 二-班 -會刺傷她敏感而又脆弱的心靈。因此，只好每每作罷，悄悄地在那寫滿鉛筆字的紙 頁上，寫下我要說的話。她沒有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā)著布置的作業(yè)。我不明白，為何在她 文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可捉摸的倔強。我對她進行了點名批評。她開始躲我，面色倉皇、神行狼狽，像春花躲秋風(fēng)一 般，硬生生地要遠隔一個夏季。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴。相反，我內(nèi)心有了一股悲戚的 洪流，這股洪流隨著她的日漸嫻熟的躲藏而越發(fā)奔騰，直至波瀾壯闊。黃昏后的校園里，我獨自在走廊上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐與 不安。透過窗簾間的縫隙

13、，我能看到，她和她的同桌正喃喃地說些什么。那是一個皮 膚黝黑的小男孩，家境頗為拮據(jù)，經(jīng)學(xué)校減免過的學(xué)費都得拖上幾個月才能勉強繳 清。我心懷期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。正當(dāng)我預(yù)備推門而入時，一 永永生難忘的畫面瞬間雕刻在了我的腦海里。她滿目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說了聲謝謝。他把書包攤開，接過那支 破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他略帶 豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了！ ”夕陽的余暉誘時愈漸寬大的窗簾絳隙，絲絲縷縷地照射在他們臉 匕 在那一場 充滿童真的友誼里，我無法找到自己該介入的借口，只得暗自逃離。第二天，在寬

14、 大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)本。同樣的本子，同樣的筆色，同 樣的日期。市里的長跑比賽，他不顧一切地報了名。接著，他毫無懸念地成了代表學(xué)校參 賽的選手。五千米的路程，對于這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐力戰(zhàn)。他 在人群中穿梭、奔跑，堅持不懈。我和看臺上的老師們一起，情不自禁地為他加油 并鼓掌歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點的時刻，依然沖勁十足。驚人的一幕終于出現(xiàn)了：他愣愣地站在終點附近的跑道上，看著后來的選手們 牙關(guān)緊咬、奮力沖刺。人群中一片嘩然。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭， 他為何選擇了止步。當(dāng)有兩人相繼沖過終點線后，他才狂喜高呼著奔向終點。毫無 疑問，他

15、受到了嚴厲的批評。要知道，他代表的是整個學(xué)校，而不僅僅是他個人。我第一次對他怒吼斥責(zé)，我以為，他是想用特立獨行的方式來博得眾人的關(guān)注 他的目光。“你明明能跑第一，你為什么要在終點前停下來？你知不知道這是整個學(xué)校的 榮譽？”我一遍遍地責(zé)問，讓他頃刻間淚流滿面?！袄蠋煹谝幻偷诙莫勂范疾皇卿摴P！我我只要鋼筆。這樣，我 的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業(yè)而受到批評了”他嗚嗚地悲鳴, 訴盡了他的委屈。我恍然覺察到自己的渺小與狼狽。面對這樣一個不諳世事的孩子，頓然心生愧疚。校門口的喜報欄上，赫然寫著他的名字和所獲的獎品。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！（選自2020年第21期讀者

16、，作者：一路開花）.請用簡潔的語言概括全文的內(nèi)容。（3分）.說說下列語句中加點字的含義。（2分）她沒有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā) 著布置的作業(yè)。 .說說文中劃線句的表達作用。（3分）.鋼筆本不帶感情，作者為什么以“一支慟哭的金色鋼筆”為題？說說你的理解。（4分）三、作文（共60分）在人生的旅程中，你已經(jīng)走過了十三、四個春秋。在這十幾年里，一定有一些事情，使你一想起來，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的感情：或者高興得手舞足蹈，或者憤恨得怒目圓睜，或者驚訝得目瞪口呆，或者羞愧得無地自容請自選角度，以“那一件令我 的事”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目

17、完整。要有感而發(fā)，說真話、抒真情。不出現(xiàn)真實校名、人名。 那一件令我 的事100100100100100100100海陵區(qū)20202020學(xué)年度第一學(xué)期期中考試語文試題參考答案及評分標(biāo)準第一部分 選擇題（共8分）題號1234答案BDAC第二部分 非選擇題（共142分）、按要求答題（共34分）.（本題4分。每空l分，次序顛倒不扣分。）改正詞詳揚濫.（本題10分，每空1分，多、漏、錯一處扣l分，扣完為止。）海日生殘夜山下蘭芽短浸溪仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的必自斃盛必慮 衰起舞弄清影月中霜里斗嬋娟無欲則剛折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝. （1）湯姆索亞歷險記 蓿姬 （ 本題每空1分，共2分）被枯燥的課

18、業(yè)煩透了 體驗了人情冷暖和情感的孤獨（本題每點1分，共3 分。）欣賞什么1分，理由1分，聯(lián)系實際1分本學(xué)期，許多同學(xué)積極參加到閱讀文學(xué)名著中的活動中。 在閱讀文學(xué)名著的 過程中，大家明白了許多做人的道理.感悟了人生的真諦?；蛘唛喿x文學(xué)名著， 使大家明白了許多做人的道理.感悟了人生的真諦（選擇 1分，修改1分，共 4分）稱呼1分，自我介紹身份1分，來的意圖1分，簡明、連貫、得體1分，共4分（1）傳遞知識，讓書香遠播。以書為媒，廣交朋友。傳遞文明，傳遞誠信，傳遞和諧。好書共享，經(jīng)濟實惠。（2分。答出1點得1分，給滿2分為止；若有其他答案，只要合理亦可得分）參考答案： 讓我遇到更多像你一樣喜愛我的朋

19、友吧！ 你不是我的終點站。我的愿望是漂流。 （ 2 分。提示語要緊扣“正常、持久”來表述，語言簡潔，意思明了則給 2 分，某一方面有欠缺則給1 分；兩方面都不好則不給分）二、閱讀理解（48 分 ）（一）床前明月光，疑是地上霜（ 2 分）月光照射在庭院中，地上好象鋪了一層霜雪，樹上的烏鴉已進入了夢鄉(xiāng)。（ 意思答到就給分，共2 分 ）“落”字，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。用別的字就顯得平淡了。 （ 答出動態(tài) 1 分，結(jié)合句子分析1分）別離思聚的情意。 （意思答到就給分， 2 分）（二）（1） 吃； （2） 不； （3） 都； （4） 所以。 （ 每小題 1

20、分 ）觀/百獸之見我/而敢不走乎？（一處一分，多劃不給分）（1） 天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)， 現(xiàn)在你吃掉我， 是違背天帝的命令。 （2）老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認為（它們）是害怕狐貍。狐假虎威 . （ 1 分）這個故事告誡人們，不要被表面現(xiàn)象蒙蔽，要弄清真相，否則很容易被“狐假虎威”式的人物所騙。（2分）.窮人也會賞梅花（答成“乞丐也能聞到梅花的香氣”也可）；富人自己種了幾十年的梅花，卻從來沒聞到過梅花的芳香。（一句 2分，共4分）.精神的清明或內(nèi)部的人格香氣。（意思對即可，4分）.因為壞的物質(zhì)條件也沒有遮蔽他精神的清明， 在精神上他是富有的。（答成“他 能品味到隱在外表內(nèi)部的人格香氣”也可）（意思對即可，3分）.要結(jié)合自身的生活體驗（2分），要揭示自己心靈的美好。（2分）.一個貧困的小男孩在市長跑比賽中為了幫助買不起鋼筆的同學(xué)而放棄了第一名。（3分，意對即可。概括有偏差的酌情扣分）.在“我”這個老師看來，她不顧“我”的一再提醒，堅持用鉛筆做作業(yè)是不認真的表現(xiàn)，所以用“打發(fā)”，表現(xiàn)“我”對她不聽自己意見的強烈不滿。（2分，意 對即可）.交代了時間（傍晚的夕陽）。人物形象在夕陽輝映下高大起來，表明老師開始受 到心靈的沖擊。贊頌了兩個少年純真美好的友情。（3分。只答到第一點的得1分。 答對2點即可得滿分。意對即可）. （