部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)第1課《觀潮》優(yōu)質(zhì)課件

1、觀 潮1氣勢(shì)雄偉 天下奇觀“八月十八潮，壯觀天下無?！币荒暌欢鹊挠^潮日又到了,今天就讓我們跟著作者，一起到錢塘江目睹這天下奇觀吧!錢塘江大潮：海水在天體(主要是月球和太陽)引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用下產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象。農(nóng)歷八月十六日前后，太陽、月球、地球幾乎在一條直線上，所以這天海水受到的引潮力最大。加上杭州灣錢塘江喇叭口的特殊地形，潮水易進(jìn)難退，就造成了每年八月十五的特大涌潮。民間向來有觀賞錢塘潮的習(xí)俗，觀潮始于漢魏，盛于唐宋，歷經(jīng)2000余年。認(rèn)識(shí)“鹽、薄”等12個(gè)生字，會(huì)寫“潮、據(jù)”等15個(gè)字。有感情地朗讀課文，說出課文描寫錢塘江大潮的順序。背誦第3-4自然段。能邊讀邊想象畫面，說出印象深刻的

2、畫面，感受錢塘江大潮的壯美。讀詩歌浪淘沙(其七)，能從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀食 鹽薄 霧屹 立昂 首人 聲 鼎 沸橫 貫浩 蕩山 崩 地 裂震 動(dòng)霎 時(shí)余 波食鹽人聲鼎沸橫貫霎時(shí)昂首屹立浩浩蕩蕩頓時(shí)崩塌余震薄霧潮據(jù)堤闊盼滾逐漸堵猶崩震霎頓余組詞：造句：筆順：連續(xù)幾天的小雨，使空氣變得很潮濕。潮濕 潮水 潮流 潮起潮落辨字：嘲 嘲笑 嘲弄左右氵15C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：證明這個(gè)觀點(diǎn)要有充分的證據(jù)。根

3、據(jù) 依據(jù) 證據(jù) 據(jù)理力爭(zhēng)左右扌11J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：劇 話劇 劇本組詞：造句：筆順：水庫邊的大堤下是一排翠綠的柳樹。堤壩 堤岸 堤防 十里長(zhǎng)堤左右土12D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：提 提高 提取組詞：造句：筆順：廣闊的田野上鋪了一層厚厚的白雪。遼闊 廣闊 開闊 波瀾壯闊半包圍門12K音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：活 生活 活力組詞：造句：筆順：她盼望媽媽早點(diǎn)回家。盼望 期盼 企盼 左顧右盼左右目9P音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：粉 粉刷 面粉組詞：造句：筆順：荷葉上滾動(dòng)著亮晶晶的水珠。翻滾 滾動(dòng) 打滾 財(cái)源滾滾左右氵13G音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：流 流水 溪流組詞：造句

4、：筆順：上課鈴響后，教室里頓時(shí)安靜了下來。頓時(shí) 停頓 整頓 抑揚(yáng)頓挫左右頁10D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：顧 照顧 回顧組詞：造句：筆順：立秋以后，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼了。逐步 逐漸 驅(qū)逐 笑逐顏開半包圍辶10Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：遂 遂愿 遂心組詞：造句：筆順：小樹漸漸長(zhǎng)高了。漸漸 逐漸 漸進(jìn) 防微杜漸左右氵11J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：慚 羞慚 慚色組詞：造句：筆順：上班的路上最容易出現(xiàn)交通堵塞狀況。堵塞 擁堵 堵住 圍追堵截左右土11D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：睹 先睹為快 耳聞目睹組詞：造句：筆順：他急得猶如熱鍋上的螞蟻。猶豫 猶如 猶存 記憶猶新左右犭7Y音序：部首：

5、筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：憂 憂愁 憂慮組詞：造句：筆順：空中響起一聲炸雷，如山崩地裂一般。崩潰 崩塌 雪崩 山崩地裂上下山11B音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：蹦 蹦高 蹦床組詞：造句：筆順：救援隊(duì)第一時(shí)間趕到了地震災(zāi)區(qū)。地震 震動(dòng) 震驚 震耳欲聾上下雨15Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：振 振作 振奮組詞：造句：筆順：一陣?yán)茁曔^后，霎時(shí)下起了瓢潑大雨。霎時(shí) 一霎 霎那上下雨16S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：雷 雷聲 打雷組詞：造句：筆順：課余時(shí)間，我喜歡畫畫。多余 剩余 業(yè)余 不遺余力上下人7Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：涂 涂改 涂寫奇觀農(nóng)歷據(jù)說寬闊滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如霎時(shí)余波依舊人山人海齊頭并進(jìn)

6、山崩地裂詞 語 表挑戰(zhàn)一下 這種悶 熱天只能待在家里，小明顯得有些悶 悶不樂。注意紅色字的讀音原文示例悶（悶熱）（悶悶不樂） 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶（ ）雷滾動(dòng)。多 音 字寬廣 寬闊 狹窄寬闊的大草原一眼望不到邊兒。寬廣的大草原一眼望不到邊兒。洞口非常狹窄，只容一人通過。寬闊寬廣狹窄一起讀一讀近 反 義 詞籠罩：像籠子似的罩在上面。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。屹立：若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約，看不清楚。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。風(fēng)平浪靜：指沒有風(fēng)浪，水面很平靜。詞 語 解 釋形容廣闊或壯大。本文指潮水滾滾而來，氣勢(shì)很大。浩浩蕩蕩：風(fēng)號(hào)浪

7、吼：風(fēng)在號(hào)啕，浪在吼叫。本文指潮水水勢(shì)浩蕩，聲威宏大。山崩地裂：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。山倒塌，地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。本文指潮聲大。人聲鼎沸：1.說一說，文中觀潮的時(shí)間是哪一天？2.課文主要寫了一件什么事？探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：本文的感情基調(diào)是熱情澎湃的，朗讀本課的時(shí)候要帶有一種自豪的語氣，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。朗 讀 指 導(dǎo)農(nóng)歷八月十八日。1.說一說，文中觀潮的時(shí)間是哪一天？2.課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，贊美了大潮的奇特、雄偉與壯觀。觀 潮潮頓滾盼據(jù)

8、堤逐闊漸堵猶余崩震霎觀潮 據(jù)說 大堤 寬闊 盼著 滾動(dòng) 頓時(shí) 逐漸 漸漸 一堵 猶如 山崩地裂 震得 霎時(shí) 余波 觀 潮1氣勢(shì)雄偉 天下奇觀上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，整體感知了課文，今天就讓我們一起深入課文，看一看錢塘江潮來前，潮來時(shí)，潮來后的壯麗景觀。自由朗讀課文，說一說：課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的？潮來前潮來時(shí)潮退后時(shí)間順序錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。中心句，突出錢塘江大潮歷史悠久，是雄偉壯觀的景象?？偸鲥X塘江大潮是天下奇觀。歷史悠久雄偉壯觀潮來前讀課文第2自然段，思考：潮來前，錢塘江的景色如何？此時(shí)人們的心情是怎樣的？寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽

9、光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。風(fēng)平浪靜讀了這段話，你最喜歡這段話中的哪個(gè)詞語，請(qǐng)你試著說一說它好在哪里，寫出了什么？橫臥?！皺M臥”形象地寫出了錢塘江的靜態(tài)美，表現(xiàn)了錢塘江的寬闊及潮來前平靜的特點(diǎn)。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。人多昂首東望等著盼著急切、翹首以盼人山人海“人山人海、昂首東望、等著、盼著”，表現(xiàn)了觀潮人很多，熱情很高，寫出了人們的急切心情，同時(shí)從側(cè)面襯托出大潮的奇特。這幾個(gè)詞語表現(xiàn)出了什么，寫出了什么？從側(cè)面襯托出什么？找出課文第3、4自然段中具體描寫潮來時(shí)的聲音和江面變化的句子，并加以賞析。潮來時(shí)午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處

10、傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。比喻，形象地寫出錢塘江潮的氣勢(shì)宏大。聲音：像悶雷滾動(dòng)。江面：無變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。聲音：響聲越來越大。江面：出現(xiàn)了一條白線。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。江面：白線拉長(zhǎng)變粗橫貫 江面白浪翻滾形成水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。比喻夸張聲音：如同山崩地裂。江面：猶如白色戰(zhàn)馬。賞析：通過對(duì)江面變化和聲音的描寫，使人如身臨其境，充分體現(xiàn)了大潮非凡的氣勢(shì)，真是

11、“天下奇觀”。天空中下起了 的雨點(diǎn)。請(qǐng)你仿照原文，試著寫一個(gè)夸張句。這橘子酸得 。我的牙都快掉了豆大小練筆聲音：悶雷滾動(dòng)越來越大山崩地裂景象：風(fēng)平浪靜一條白線橫貫江面白色城墻白色戰(zhàn)馬總結(jié)一下：潮來時(shí)聲音和景象分別有怎樣的變化？作者是按照什么順序?qū)懗眮頃r(shí)的情景的呢？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)Ξ嫵鱿嚓P(guān)的詞語。只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線那條白線很快向我們移來再近些，只見白浪翻滾浪潮越來越近遠(yuǎn)近潮退后讀課文第5自然段，思考：潮水過后，江面的景象是什么樣的？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相應(yīng)的句子。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了很久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高

12、。聲音：風(fēng)號(hào)浪吼。江面：余波涌來，江水漲了兩丈來高。氣勢(shì)宏大，壯觀。全文是圍繞哪個(gè)詞來寫的？從哪兒能體會(huì)到？奇觀?！俺眮砬啊睆挠^潮的人之多及人們高漲的熱情可以體會(huì)到大潮的“奇”；“潮來時(shí)”從大潮的聲威和氣勢(shì)可以體會(huì)到大潮的“奇”；“潮退后”從余波的漫天卷地、洶涌澎湃可以體會(huì)到大潮的“奇”。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。本文的寫作特點(diǎn)是什么？課文中是如何體現(xiàn)的？本文的寫作特點(diǎn)是什么？課文中是如何體現(xiàn)的？1、直接描寫、間接描寫交相輝映。作者運(yùn)用比喻、夸張等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情形和聲威；從觀潮人數(shù)之多、熱情之高間接表現(xiàn)了大潮

13、的奇特，使人讀后不禁發(fā)出贊嘆：錢塘江大潮真不愧為天下奇觀！2.語言生動(dòng)優(yōu)美,富有感染力。文中把錢塘江大潮描繪得有聲有色、氣勢(shì)非凡，使我們眼前仿佛浮現(xiàn)出大潮的畫面，感受到大潮的響聲越來越大，大潮越來越近，潮頭越來越高，聲勢(shì)越來越猛。讀來使人如臨其境、如聞其聲、如見其景，深受震撼?？吹竭@么雄偉壯觀的錢塘江你有什么想說的？同學(xué)間交流一下。本文描寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，贊美了大潮的 ，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的 之情。奇特、雄偉、壯觀熱愛觀潮潮來前潮來時(shí)潮過后薄霧籠罩 風(fēng)平浪靜風(fēng)號(hào)浪吼 恢復(fù)平靜 （江水漲高）聲巨大浪罕見遠(yuǎn)處 再近些 浩浩蕩蕩 山崩地裂悶雷滾

14、動(dòng) 一條白線白浪翻滾 形成水墻越來越近天下奇觀說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學(xué)交流。 課文是按照潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的順序描寫錢塘江大潮的。我們以“潮來前”為例，通過邊讀邊想象畫面，在我們的腦海中仿佛出現(xiàn)了這樣一幅幽遠(yuǎn)、寧靜的畫面：寬闊的錢塘江靜靜地橫臥著，江面上籠罩著一層霧氣，江邊的古塔、中山亭和觀潮臺(tái)在晨光中屹立著，遠(yuǎn)處的幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。 浪淘沙（其七） 唐 劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫

15、貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1 觀 潮第1課時(shí)第2課時(shí)單元主題： 邊讀邊想象畫面，感受自然之美。江流天地外，山色有無中。觀察圖畫，說說畫面給你怎樣的感受。激趣導(dǎo)入第1課時(shí)海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來。王在晉望江臺(tái)八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。劉禹錫浪淘沙（其七）猜一猜：這幾句詩是寫什么的？資料袋 錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻

16、只有三千米。漲潮時(shí)，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。杭州灣喇叭口地形 農(nóng)歷八月十六至十八日，太陽、月球、地球幾乎在一條直線上，所以這天海水受到的引潮力最大。沿海一帶常刮東南風(fēng)，風(fēng)向與潮水方向大體一致，助長(zhǎng)了潮勢(shì)。第一組：屹立昂首第二組：頓時(shí)人聲鼎沸橫貫江面 浩浩蕩蕩山崩地裂震動(dòng)第三組：霎時(shí)余波自讀課文，圈出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。yndndnunhobnzhnshyfi后鼻音前鼻音整體感知?dú)w類識(shí)記：頓時(shí)、霎時(shí)動(dòng)作演示：屹立 昂首看圖識(shí)記：鼎沸 默讀課文，邊讀邊思考：作者是按照什么順序描寫錢塘江大潮的？從哪些語句中可以看出來？潮來前潮來時(shí)潮

17、來后 你從哪些語句中看出來的？找出來讀一讀，說出你的發(fā)現(xiàn)。大家昂首東望，等著，盼著。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！霎時(shí)，潮頭奔騰西去潮來前潮來時(shí)潮來后錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。 瀏覽課文：課文是圍繞哪句話來寫錢塘江大潮的？找出并齊讀這句話。 這段話概括地介紹了錢塘江大潮是天下奇觀。領(lǐng)略奇觀 自由讀第2自然段，想一想作者登上海塘大堤看到了哪些景物，用橫線畫出相關(guān)景物。一邊讀描寫這些景物的句子，一邊想象畫面。 寬闊的錢塘江平靜的江面屹立的古塔人山人海的海塘大堤云霧中的小山說說令你印象深刻的畫面。讀了描寫觀潮者的語句，你感受到什么？潮據(jù)堤闊盼滾漸堵猶崩頓逐震霎余字詞學(xué)習(xí)ddnzh上下

18、結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)據(jù)堤盼滾堵猶潮頓漸左右結(jié)構(gòu)崩震霎余闊逐據(jù)堤盼滾堵猶崩震霎左窄右寬 上扁下大，注意上下部分要寫緊湊。抄寫詞語。朗讀課文。布置作業(yè)第2課時(shí)昂首東望人聲鼎沸橫貫江面浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地 讀詞語，想象畫面。讀了這些詞語，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出什么樣的畫面？復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文又是怎樣具體描述錢塘江大潮的呢？ 自由讀課文，思考：潮是怎樣過來的？請(qǐng)圈出表示方位變化的詞。 午后一點(diǎn)左右，（ ）傳來隆隆的響聲。過了一會(huì)兒，（ ）出現(xiàn)了一條白線。那條白線（ ），逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。（ ），白浪形成一堵水墻。（ ），猶如萬馬奔騰，那聲音如同山崩地裂。從遠(yuǎn)處 水天相接的地方 很快地移來再近些浪潮越來越近

19、感受奇觀作者按照什么順序?qū)懙?？遠(yuǎn)近觀潮順序 自由讀課文第34自然段，邊讀邊想象：你聽到了什么？看到了什么？品讀重點(diǎn)語句，傾聽聲音。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)過了一會(huì)兒，響聲越來越大那聲音如同山崩地裂，好像大地都要被震得顫動(dòng)起來。你聽過悶雷聲嗎？悶雷滾動(dòng)山崩地裂山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。品讀重點(diǎn)語句，想象畫面。 只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來“一條白線”指的是什么？浪潮 讀句子，想象畫面：浪潮是

20、怎樣變化的？你從中感受到什么？ 只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來一條白線比喻夸張錢塘江大潮 只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來 課文從聲音和樣子兩個(gè)方面來描寫潮來時(shí)的景象。運(yùn)用了比喻與夸張的修辭手法，描寫生動(dòng)形象，讓人如聞其聲，身臨其境。小結(jié) 自由讀第5自然段，圈畫描寫潮去后的詞句，想象潮頭西去的情景。 霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪