三年級(jí)語(yǔ)文《金子》課文及教案

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)三年級(jí)語(yǔ)文金子課文及教案三年級(jí)語(yǔ)文金子課文聽(tīng)說(shuō)有人在薩文河畔無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了金子，淘金者便蜂擁而至。他們?cè)诤哟采贤诔龊芏啻罂?，希望找到金子，結(jié)果，絕大多數(shù)一無(wú)所獲，只好掃興離去。彼得弗雷特不甘心落空，他在河床附近買(mǎi)了一塊沒(méi)人要的土地，一個(gè)人默默地挖掘著。他埋頭苦干了幾個(gè)月，幾乎翻遍了整塊土地，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子。面對(duì)著坑坑洼洼的土地，他絕望了。六個(gè)月后，他連買(mǎi)面包的錢(qián)都沒(méi)有了。于是，他準(zhǔn)備分開(kāi)這兒，到別處去謀生。就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起來(lái)了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了。彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了：坑坑洼

2、洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草?！斑@里沒(méi)找到金子，”彼得假設(shè)有所悟，“但這土地很肥沃，我可以用來(lái)種花，人們一定會(huì)買(mǎi)些花來(lái)裝扮自己的客廳。假設(shè)真是這樣的話，用不了幾年我就會(huì)成功的”彼得留了下來(lái)，他把自己全部的精力都用來(lái)培育花苗，不久田地里長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗嬌艷的鮮花。五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他不無(wú)驕傲地對(duì)人說(shuō)：“我是找到真金的人!我的金子就在這塊土地里?！比昙?jí)語(yǔ)文金子教案教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品味語(yǔ)言，聯(lián)絡(luò)上下文理解“假設(shè)有所悟”和“全部精力”的豐富內(nèi)涵;讀懂“我是找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。3、領(lǐng)悟“任何人要想獲得財(cái)富或成

3、功不僅要付出辛勤勞動(dòng)，還要擅長(zhǎng)觀察、擅長(zhǎng)考慮”的道理。教學(xué)重點(diǎn)：懂得彼得是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么?2、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了文中的主人公彼得。弗雷特，他的夢(mèng)想是什么?3、請(qǐng)大家跟老師一起書(shū)寫(xiě)課題。今天我們繼續(xù)與彼得一起走上尋金之旅。二、引思1、彼得的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)了嗎?你從哪知道的?(出示)指讀。2、理解“不無(wú)驕傲”(非常自豪)3、你能讀出驕傲的語(yǔ)氣嗎?4、畫(huà)出“”，與前文哪個(gè)詞形成了強(qiáng)烈的比照?理解“蜂擁而至”。5、你想提出什么問(wèn)題?三、讀悟1、自讀課文剩下的段落，找出彼得能找到真金的原因，用筆畫(huà)出來(lái)，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)你的想法。2、

4、交流：預(yù)設(shè)勤勞：A、聯(lián)絡(luò)“全部精力”談體會(huì)。(出示文字)B、是啊，一個(gè)“全部精力”，讓我們看到了一幅幅辛勤耕耘的畫(huà)面。(出示填空)C、一份耕耘，一份收獲?？茨?，這就是彼得的花園，這兒的鮮花一朵朵，一簇簇，一叢叢，開(kāi)得嬌艷無(wú)比，真讓我們大飽眼福。你能用上哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這些花呢?D、這些都是依靠彼得的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，難怪他那么驕傲呢!齊讀E、彼得在淘金時(shí)同樣也很勤勞，為什么沒(méi)有成功呢?(單靠勤勞是不夠的，還有什么原因?)預(yù)設(shè)擅長(zhǎng)觀察：A、雨后發(fā)現(xiàn)土地不同。B、聯(lián)想到創(chuàng)造世界上第一個(gè)聽(tīng)診器的雷奈克，擅長(zhǎng)觀察發(fā)現(xiàn)也很重要。預(yù)設(shè)勤于考慮：理解“假設(shè)有所悟”，他捂到了什么?指讀。由雨后小草想到土壤肥沃;由

5、土壤肥沃，想到可以種花;又由種花，想到成功。由成功還會(huì)想到什么?(體會(huì)理解省略號(hào)中包含的內(nèi)容)會(huì)考慮是最可靠的財(cái)富，是可以隨身攜帶而且終身享用不盡的財(cái)產(chǎn)。預(yù)設(shè)機(jī)遇：A、扣住“傾盆大雨”“三天三夜”大雨改變了彼得的命運(yùn)。B、面對(duì)著這樣一個(gè)上帝垂青的時(shí)機(jī)，你想說(shuō)什么?“天無(wú)絕人之路?！薄傲祷饔忠淮??！薄皶r(shí)機(jī)總是留給有準(zhǔn)備的人?！薄吧系蹫槟汴P(guān)上一扇門(mén)，一定會(huì)為你翻開(kāi)一扇窗?！鳖A(yù)設(shè)充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持不懈：“五年以后”“終于”，聯(lián)絡(luò)勾踐、布魯斯等成功的原因展開(kāi)闡述。小結(jié)：同是這樣的土地，大多數(shù)人僅僅關(guān)注他是否藏有金子，而忽略了別的價(jià)值。而一場(chǎng)大雨讓彼得假設(shè)有所悟，最終他尋找到了真金。同學(xué)們，你如今明白彼

6、得找到的真金是什么了嗎?說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。四、拓展1、本文是美國(guó)西部大開(kāi)發(fā)中假設(shè)干例子中的一個(gè)，其實(shí)彼得不是一個(gè)尋到真金的人，還有許多人獲得了成功。大家對(duì)牛仔褲很熟悉吧?今天老師還要給大家講一個(gè)“牛仔大王”的故事。2、這些人都通過(guò)自己的努力找到了真金，下面我們來(lái)看看各行各業(yè)的人對(duì)真金的理解。3、課后練習(xí)。三年級(jí)語(yǔ)文金子教案教學(xué)目的：1、能有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。3、暢談夢(mèng)想，祝愿夢(mèng)想成真。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、討論，理解彼得最后說(shuō)的話第一課時(shí)一、由夢(mèng)想引入課文同學(xué)們，我們每個(gè)人活著都有自己的夢(mèng)想。比方楊利偉叔叔從小夢(mèng)想著能飛向太空，經(jīng)過(guò)不

7、懈的努力，如今楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。你能談?wù)勀愕膲?mèng)想嗎?許多人都有過(guò)尋找到金子發(fā)財(cái)致富的夢(mèng)想?！敖鹱印蔽蚁氪蠹叶贾?，它是一種貴重的金屬。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與金子有關(guān)的生動(dòng)有趣而又蘊(yùn)涵道理的故事。齊讀課題。二、自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的詞句多讀幾遍。三、檢查自讀情況。四、自學(xué)課文。要求：(1)借助工具書(shū)或聯(lián)絡(luò)上下文理解詞和句子。(2)看看自己讀懂了什么?還有什么地方讀不懂?五、檢查：1、指名朗讀課文，及時(shí)評(píng)價(jià)。2、通過(guò)認(rèn)真的聆聽(tīng)，相信同學(xué)們一定看出來(lái)了：(1)故事的主人公是誰(shuí)?(2)他有什么樣的夢(mèng)想?(3)他一開(kāi)始有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?(一無(wú)所獲)(4)后來(lái)他有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢?

8、(找到真金)3、答復(fù)上面的問(wèn)題。4、再請(qǐng)你快速默讀課文，找一找哪里寫(xiě)了彼得一無(wú)所獲?(1-2)哪里寫(xiě)了他找到真金?(7)六、作業(yè)：1、 寫(xiě)字。2、 組詞。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、揭題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課，一起讀。板：22 金子2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道彼得的夢(mèng)想是什么?板：夢(mèng)想3、過(guò)渡：那么，他的夢(mèng)想到底有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢?二、整體感知，學(xué)生質(zhì)疑1、輕聲讀讀4-7自然段，想：他的夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?2、交流，你是從哪里看出來(lái)的?3、出示“我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里?！?初讀彼得的話)(1)輕聲讀這句話。(2)誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)?(3)讀著讀著，你們有什么疑問(wèn)嗎?(

9、4)小結(jié)：同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，提出了很多有價(jià)值、有程度的問(wèn)題。老師想了想，其實(shí)你們的問(wèn)題都可歸納為這樣一個(gè)問(wèn)題：這里的“真金”指什么，他是怎么找到“真金”的?假設(shè)這個(gè)問(wèn)題解決了，那其他的問(wèn)題也就迎刃而解了。就讓我們從書(shū)中去尋找答案吧!首先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀4小節(jié)板：真金三、突出重點(diǎn)，讀議課文。1、自讀自悟，學(xué)習(xí)4。(1)輕聲讀讀4，想想你讀懂了什么?(2)交流(出示4)(3)指導(dǎo)讀好第一句就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。(4)師描繪：同學(xué)們瞧，坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草，你會(huì)想些什么?(5)想象：看到這些活力勃勃的小草，你會(huì)

10、想些什么呢?(6)過(guò)渡：彼得又是怎么想的，5。2、感情朗讀，感悟彼得的想法。(5)(1)哪位小彼得來(lái)讀讀?(2)賽讀：哪位小彼得敢于挑戰(zhàn)，再來(lái)讀一讀?(3)從彼得的想法中，你聽(tīng)出了什么?(4)小彼得們，讓我們隨著優(yōu)美的音樂(lè)再來(lái)想一想。(5)過(guò)渡：信心和希望，使彼得留下來(lái)。3、理解“真金”，懂得道理。(1)出示前半句：誰(shuí)來(lái)讀讀這句話?(2)聽(tīng)了他的朗讀，你仿佛看見(jiàn)了什么?(體會(huì)：全部精力)(3)齊讀前半句話：彼得留了下來(lái)，他把全部精力都用來(lái)培育花苗。(4)過(guò)渡：彼得的辛勤付出換來(lái)了什么?(5)出示后半句：不久田地里長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗嬌艷的鮮花。齊讀。(6)瞧，鮮花盛開(kāi)了。(出示鮮花圖)(7)親愛(ài)的小彼得們，看著自己辛辛苦苦種出來(lái)的鮮花，你想告訴大家什么?學(xué)到這兒，你認(rèn)為“真金”是什么?過(guò)渡：是呀，彼得找到了“真金”，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。板：夢(mèng)想4、再讀彼得的話所以他不無(wú)驕傲地說(shuō)：“我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里?！?生接)5、故事學(xué)完了，老師很受