一年級(jí)上冊(cè)語文教案識(shí)字8《小書包》（2課時(shí)）

1、8.小書包教學(xué)目的：.通過圖畫對(duì)照、歸類識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)“書、包等11個(gè)生字和包字頭、單 人旁、竹字頭3個(gè)偏旁。會(huì)寫“早、書等5個(gè)字。.正確朗讀課文。知道學(xué)慣用品的名稱，理解它們的用途。.保護(hù)文具，學(xué)著自己擺放文具，整理書包。教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀課文；掌握常見學(xué)慣用品的名稱。教學(xué)難點(diǎn)：理解文具是學(xué)習(xí)的伙伴，知道愛惜文具，會(huì)整理文具。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：.通過圖畫對(duì)照、歸類識(shí)字等方法，認(rèn)識(shí)“書、包等8個(gè)生字和包字頭、單人 旁、竹字頭3個(gè)偏旁，會(huì)寫“書、本 2個(gè)生字。.正確認(rèn)讀課文中的6個(gè)詞語。知道學(xué)慣用品的名稱，理解它們的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：.多媒體課件。.蘋果形的生字卡片、詞語卡片。教

2、學(xué)過程：一、猜謎激趣，引出課題。.引言：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎?這節(jié)課我們先來猜幾個(gè)謎語。（課件出示謎語）（1小小身子細(xì)又長(zhǎng)，身穿彩衣直心腸，嘴巴尖尖會(huì)寫算，只見短來不見長(zhǎng)。（鉛筆）12一間小小理發(fā)店，瘦長(zhǎng)顧客進(jìn)里面，只用身子轉(zhuǎn)幾圈，腦袋理得光又尖。（轉(zhuǎn)筆刀（3）像糖不是糖，有長(zhǎng)也有方，幫你改錯(cuò)字，它可不怕臟。橡皮）.課件出示圖片：筆袋、尺子、課本、作業(yè)本，認(rèn)識(shí)學(xué)慣用品及它們的名稱。.鉛筆、橡皮、筆袋它們都藏在哪里？書包里）課件相機(jī)出示課題及書包圖。今天我們就一起來學(xué)習(xí)識(shí)字第8課?小書包？,齊讀課題。老師一邊板書課文題目， 學(xué)生一邊書空練習(xí)。.學(xué)習(xí)“書包兩個(gè)字。(1拼讀”書包兩個(gè)字的拼音。

3、引導(dǎo)學(xué)生注意“書是翹舌音。識(shí)記字形。觀察“書字，”書字的橫折、橫折鉤組成了一個(gè)樓梯的形狀，還有一豎和 一點(diǎn)。編小口訣識(shí)記“書字：書是小階梯，一豎到頂點(diǎn)。觀察“包字，介紹“包字的偏旁一一包字頭。你還在哪些字中看到過這個(gè) 偏旁？(句、勺、勻)說一說記住這兩個(gè)字的方法。用“書包說一句話。二、合作學(xué)習(xí)，活學(xué)活用。.請(qǐng)同學(xué)們翻開書，看課文中的六個(gè)詞語。已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字，你就大聲地讀出來， 不認(rèn)識(shí)的字，就先借助拼音多讀幾遍。.檢查讀詞情況。1)指名讀，師生共同指正。(2)請(qǐng)讀得好的同學(xué)領(lǐng)讀。(3)開火車讀，男女生賽讀。.游戲：我的朋友在哪里？(即看詞取物：老師出示一張?jiān)~語卡片，問：“嘿， 嘿，我的朋友在哪里？

4、 小朋友們看到詞語后，從書包中取出相應(yīng)的實(shí)物，答復(fù):“嘿，嘿，你的朋友在這里。請(qǐng)拿對(duì)文具的小朋友齊讀兩遍相應(yīng)的詞語。詞語 卡片張貼在磁性黑板上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些都是學(xué)慣用品。板書：學(xué)慣用品) 三、學(xué)習(xí)生字。師：這么多的字寶寶要和我們做朋友，我們可要熱情地迎接它們，如今就大聲地 讀一讀它們。課件出示：書、包、尺、作、業(yè)、本、筆、刀。.你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些生字？已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)你大聲地讀一讀。說說你是怎么認(rèn) 識(shí)這些生字的？.交流識(shí)字方法：你想怎樣記住這些生字？老師講解會(huì)意字“筆：竹字頭是竹子的變形。出示毛筆的實(shí)物：毛筆的上面是 竹管，下面是毛。根據(jù)構(gòu)造，組成了我們今天學(xué)習(xí)的“筆字?！肮P是會(huì)意字。.開火

5、車讀字并組詞。四、課間操?小書包？。五、識(shí)字游戲：摘蘋果。小朋友們看,生字寶寶都跑到蘋果樹上去了，你想把它們摘下來嗎？指名摘蘋果, 認(rèn)對(duì)了才能把它摘回家。對(duì)于才能好的同學(xué)，要求用字組詞并用所組的詞說一句 話。六、指導(dǎo)書寫“書、本兩個(gè)生字。.學(xué)習(xí)書寫“書字。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察“書字在田字格中的位置?！睍值臋M折鉤的“橫寫在 橫中線上，左邊略低，右邊略高，豎寫在豎中線上。(2老師范寫，請(qǐng)同學(xué)們注意筆順，一邊看一邊說筆畫的名稱，講解書寫規(guī)那 么：從上到下。(3)學(xué)生練習(xí)書寫。老師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意書寫的姿勢(shì)。.學(xué)習(xí)書寫“本字。(1)說一說：這個(gè)字和哪一個(gè)字比較像？(木)這個(gè)字該怎么寫才好看？(2

6、)學(xué)生自己練習(xí)書寫。.學(xué)生在書上的田字格中練習(xí)寫這兩個(gè)字，老師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意書寫的 姿勢(shì)。.展示評(píng)價(jià)。(展示學(xué)生寫的字，表揚(yáng)好的，糾正錯(cuò)的，及時(shí)改正。).先寫完的學(xué)生在生字旁邊寫出相應(yīng)的詞語，再用所寫詞語說一句話。七、分層評(píng)價(jià)，布置分層作業(yè)。.根據(jù)不同層次學(xué)生的課堂表現(xiàn)發(fā)放繽紛幣，以資鼓勵(lì)。.布置田字格分層作業(yè)：A組一個(gè)生字寫4遍，組兩個(gè)詞。B組一個(gè)生字寫6遍，組1個(gè)詞。C組試著編一個(gè)有關(guān)學(xué)慣用品的謎語。第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，激趣導(dǎo)入。.導(dǎo)言：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)好朋友，每天它陪我們一起上學(xué)。放學(xué)之 后，它陪我們一起回家。它幫我們帶好了學(xué)慣用品，它就是我們的一一小書包。 (板書

7、課文題目).復(fù)習(xí)詞語。二、學(xué)習(xí)韻文，隨文識(shí)字。1.老師范讀韻文，對(duì)學(xué)生提出聽的要求：認(rèn)真聽準(zhǔn)字音，注意停頓。11學(xué)生自由練習(xí)讀韻文。(2)指名朗讀，隨機(jī)評(píng)價(jià)指導(dǎo)。(3)小組內(nèi)互讀韻文。(4)對(duì)照生字表在韻文中畫出生字或自己不理解的詞。(生字用“圓圈畫出來, 在不理解的詞下面畫“橫線。).說一說：這篇小韻文一共有幾句話?每句話都說了什么？(1)學(xué)習(xí)第一句話。“寶貝指什么？為什么稱為“寶貝？指導(dǎo)朗讀。(2)學(xué)習(xí)第二句話。這句話講了什么？學(xué)習(xí)“課字。”課是左右構(gòu)造的字，上課要用語言來交流，所以是“言 字旁。這些是小書包里“寶貝的代表，其實(shí)還有好多“寶貝，我們沒有說出來。 你們能用書包里的其他寶貝來交

8、換這句話嗎？(引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言。(3學(xué)習(xí)第三句話。這句話說了什么？“靜悄悄是什么意思？(形容非常安靜沒有聲響)那一般在什么時(shí)候會(huì)是“靜 悄悄的？指導(dǎo)朗讀。(4學(xué)習(xí)第四句話。學(xué)習(xí)“早字。出示圖片，體會(huì)日出的時(shí)候就是早晨。用“加一加的方法識(shí) 記“早字。學(xué)習(xí)“校字?！毙Ｊ亲笥覙?gòu)造的字，是形聲字。這句話講了什么？指導(dǎo)朗讀。.齊讀韻文。三、做課間操?小書包？。四、理論操作，有序表達(dá)。.老師引言：小書包是我們的好朋友，書包里的學(xué)慣用品是我們的好寶貝。你們 會(huì)使用這些寶貝嗎？.說一說怎樣削鉛筆。引導(dǎo)學(xué)生用“先接著然后最后的句式 來說話。BC組）.小組合作說一說怎樣在桌面上擺放學(xué)慣用品。引導(dǎo)學(xué)生用方位詞。我把

9、（）放在（）的（邊。.匯報(bào)展示擺放的結(jié)果。五、指導(dǎo)寫字，標(biāo)準(zhǔn)美觀。老師引言：同學(xué)們?nèi)缃褚呀?jīng)和小書包里的居民們交上了好朋友，相信你們更 想快一點(diǎn)兒寫出好朋友的名字。如今我們要開場(chǎng)寫字了，希望大家也能圓滿地完 成寫字的任務(wù)。.學(xué)習(xí)書寫“早字。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察“早字在田字格中的大概位置。“日字的字形略扁。“十 字的橫要寫在橫中線上。（2）老師范寫，請(qǐng)同學(xué)們注意筆順，一邊看一邊說筆畫的名稱：豎、橫折、橫、 橫、橫、豎。（3）學(xué)生練習(xí)書寫。老師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意書寫的姿勢(shì)。.學(xué)習(xí)書寫“刀字。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“刀字的撇是在田字格豎中線的位置起筆的。2）老師范寫，請(qǐng)同學(xué)們注意筆順，和老師一起說筆畫名稱。（橫折鉤、撇） （3）學(xué)生練習(xí)書寫。4）展示評(píng)價(jià)。.引導(dǎo)學(xué)生觀察“尺字在田字格中的大概位置：字的大局部在豎中線