體育游戲活動“烏龜搬家”教學(xué)反思

1、Word - 3 -體育游戲活動“烏龜搬家”教學(xué)反思一、嬉戲價值：孩子是喜愛挑戰(zhàn)的，越是富有挑戰(zhàn)性的嬉戲越能吸引幼兒，適度制造與幼兒相適應(yīng)的困難，使運(yùn)動環(huán)境、材料具有相宜的挑戰(zhàn)性，會使幼兒更好的體悟嬉戲的歡樂，從而能使幼兒不斷挖掘自我潛能與才智的驕傲感。烏龜搬家這個體育嬉戲除了要在匍匐爬的狀態(tài)下舉行之外，還要求不能遇到教師所設(shè)置的障礙，同時還要具有合作精神，對于孩子來說無疑是刺激又彌漫挑戰(zhàn)的一次試試。二、嬉戲預(yù)備1.大積木若干 。2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3.椅子六把4.紅黃兩色即時貼標(biāo)記三、嬉戲玩法幼兒飾演小烏龜，站在跟自己身上標(biāo)記相同的橫線后面，趴下來不能超過前面一根橫線。聽到口令后，請

2、第一個小烏龜用匍匐爬行的辦法，爬過這些鐵絲網(wǎng)，不能遇到鈴鐺，然后跟著箭頭的方向跑回來，擊掌其次個小烏龜，其次個小烏龜再動身。如遇到小鈴鐺，宣告任務(wù)失敗，重來。第一次嬉戲過后，可加大難度。兩條不同的路線，一條到對面近一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)低一點(diǎn)。一條離對面遠(yuǎn)一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)高一點(diǎn)。幼兒自由挑選。這次是一個接一個爬過鐵絲網(wǎng)，爬的同時拿一塊小磚塊，運(yùn)到對面后與伙伴合作搭房子。四、嬉戲指導(dǎo)1組織要點(diǎn)在嬉戲開展之前，孩子對于匍匐爬有過一定的實(shí)際閱歷。同時創(chuàng)設(shè)嬉戲情景時，除了環(huán)境布置外，在材料上注重鐵絲網(wǎng)的平安度，然后以及鈴鐺的高度，挑選適合幼兒挑戰(zhàn)的高度和位置，以便嬉戲更好的舉行。嬉戲在中、大班皆可以舉行。老

3、師可以以情境式語言導(dǎo)入：孩子們對面可真美麗啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。假如遇到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了。激活幼兒愛好。然后提出要求怎么樣才干不碰響小鈴鐺，又能平安的爬過去呢?鼓舞幼兒樂觀的試試。老師在示范講解時還可以用兒歌協(xié)助幼兒把握辦法。如：身關(guān)愛地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶出發(fā)體爬一爬，最后不要遺忘屁股也放低。平安過鐵網(wǎng)，本事練得好。一定要提示幼兒注重平安，最后準(zhǔn)時性的鼓舞.中班幼兒可以適當(dāng)?shù)姆诺碗y度。到大班時再增加難度。2建議鈴鐺的位置不宜過低，假如一個孩子遇到又將重新開頭簡單打擊孩子的樂觀性以及自信念；太高又沒有挑戰(zhàn)性，因此活動之前，老師可以按照孩子匍匐的高度舉行設(shè)置，視嬉戲狀況調(diào)整。在兩條長短不一的路線上，不要距離差太多，亦或者長的路線障礙物少點(diǎn)，短的更具挑戰(zhàn)性點(diǎn)，使無論挑