動物的運動和行為復(fù)習案24

1、動物的運動和行為學(xué)校：班級：姓名：復(fù)習目標：1、我能列舉動物多種多樣的運動方式，舉例說出動物的社會行為。2、 我能說出哺乳動物的運動系統(tǒng)的組成，能理解運動產(chǎn)生的過程。（重點）3、我可以區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習行為，知道動物的運動和行為都是為了更好地適應(yīng)環(huán)境。4、 我能夠設(shè)計、評價和改進簡單的關(guān)于動物行為實驗方案。（難點）復(fù)習過程一、知識梳理考點一動物的運動1、 哺乳動物的運動系統(tǒng)由 、 和 構(gòu)成。2、請嘗試在下面畫出關(guān)節(jié)模式圖并加以標注名稱。3、 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括 、和 組成與關(guān)節(jié)牢固性有關(guān)的是 ，關(guān)節(jié)的特點是既 又。4、 骨本身 運動的，骨的運動要靠骨的運動要靠 的牽拉，骨骼肌受傳來的刺激

2、時，就會牽動 繞 活動，于是軀體相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動。屈肘時，肱二頭肌，肱三頭肌。伸肘時，肱二頭肌，肱三頭肌 。 考點二動物的行為1、 動物的行為：動物所進行的一系列有利于 和 的活動。2、 根據(jù)動物行為獲得的途徑來分動物的行為可以分為 行為和 行為。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的 所決定的的行為。學(xué)習行為是在的基礎(chǔ)上，通過 的作用，由 和 而獲得的行為。3、 動物越，學(xué)習能力，學(xué)習行為，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯 誤的”次數(shù)。4社會行為的主要特征是：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的，成員5、 群體中的分工合作需要隨時交流 ，動物的動作、 和 等都可以起 的作用。二、典例精選

3、1、“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這里描述了動物的那些運動方式（跳躍、爬行奔跑、蠕動飛行、游泳行走、跳躍2、人在狂笑時若用力過猛，AA關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出會出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于（關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出C.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液3、下列骨、關(guān)節(jié)、肌肉模式圖中正確的是（）4、校運動會中，小明正在進行鉛球項目比賽，在他將鉛球投擲出去這一時刻，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（）A.舒張、舒張B收縮、舒張C舒張、收縮D收縮、收縮5、俗話說“人有人言，獸有獸語”，下列哪一項不屬于動物之間的信息交流（A 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞B 昆蟲分泌性外激素吸引異性C.小動物聞到老虎氣味紛紛逃

4、跑D 母雞發(fā)現(xiàn)老鷹“咯咯”叫，召喚小雞6、我國古籍草木疏上說“蝗類青色，長角長股，股鳴者也”，說明動物通過傳遞信息。（）A.視覺B.氣味C.分泌物D.聲音7、你聽說過“狼孩”嗎？ 一個小時候被狼收養(yǎng)的孩子，當她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服。她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人?？蒲腥藛T努力教她學(xué)習說話，可她一直到死也沒有學(xué)會說一句話。她也不不喜歡吃熟的食物，仍愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的消化道感染，當時只有10歲。試分析：（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得途徑來看是 行為，這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的 所決定的?！袄呛ⅰ毕矚g像狼一樣叫喚，愛吃生肉，還會咬人，這種行為是行為。（2）救出后的狼

5、孩一直具有 狼的生活習性，最終沒有學(xué)會說話。這一事例說明了什么問題?（3）這個故事對處于青少年時期的你樹立良好的學(xué)習態(tài)度有什么啟示?三、備考訓(xùn)練（一）選擇題 TOC o 1-5 h z A.跑B.跳C.行走1當下肢的伸肌群和屈肌群交替收縮時，身體姿勢不可能是（）2、下列有關(guān)人體運動的說法，正確的是（）A.骨是運動的支點B.用力推門時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C.骨骼肌收縮為運動提供動力D . 一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成3、下圖表示先天性行為與學(xué)習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點，下列哪一項可以寫在陰影部分（）A.生來就有B.由生活經(jīng)驗和學(xué)習獲得C.有利于生存和繁殖D.能伴隨

6、動物一生A.運動有利于動物獲取食物B.運動有利于動物逃避敵害C.運動有利于動物物種的進化D.運動有利于動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境4、下列有關(guān)動物運動意義的敘述，不正確的是（）、簡答題1、黑猩猩是人類的近親，經(jīng)過訓(xùn)練它們也可以模仿人類的一些行為（如圖所示，黑猩猩在 彈鋼琴）.有一位動物行為學(xué)家，把經(jīng)常用來做動物行為實驗的黑猩猩領(lǐng)進實驗室內(nèi)，然后離開房間.在門外停留幾分鐘后，他通過門上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀望，發(fā)現(xiàn)黑猩猩也在通過鑰 匙孔觀察他.請回答下面的問題.（1） 從獲得的途徑看黑猩猩的行為是 行為，黑猩猩產(chǎn)生這種行為，是因為經(jīng)常被用來做動物行為的實驗，經(jīng)常被人觀察.黑猩猩逐漸學(xué)會了 的行為，對人進行觀

7、察。（2） 黑猩猩屬于 （脊椎或無脊椎）動物中的 動物，它的學(xué)習能力很 2、 有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這 個問題設(shè)計了一個探究實驗，請予以完善。（1）實驗方法與步驟：準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間.將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，B C,小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上，觀察螞蟻的行為。一段時間后將連接B C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。（2） 實驗結(jié)