2020年12月小學(xué)二年級班主任學(xué)期工作總結(jié)

1、2021年12月小學(xué)二年級班主任學(xué)期工作參考總結(jié)趙 婧班主任工作是治理人的工作，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能制造出讓小孩茁壯成長的良好教育環(huán)境。我所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學(xué)生，因此一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的個性開展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有如此才能使學(xué)生在班上健康全面開展。 一、以身作則，為人師表。班主任不僅僅是一個班級的組織者和治理者，更是一個班級的教育者。班主任由于每天和學(xué)生接觸的比較多一些，因此教育責(zé)任更重一些。因

2、此班主任的一舉一動，都將對學(xué)消費生較大的阻礙。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)消費生潛移默化的阻礙，尤其是對區(qū)分才能、自控才能較差的低年級小孩，阻礙尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求本人，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。比方，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我覺察，那些近旁的學(xué)生看到我如此做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明明白禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生征詢好，說感激你之類的禮貌用語，小孩也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。如此的一種正面阻礙一定能有益學(xué)生的開展。二、關(guān)心小孩愛是

3、無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要治理好班級，必須關(guān)心、理解每一位學(xué)生。低年級的小孩對教師特別熱情，經(jīng)常會圍著教師轉(zhuǎn)，我也會把小孩叫到四周，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；征詢征詢他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的在這種輕松的聊天氣氛下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到特別好的效果。三、讓學(xué)生展示自我 樹立自信二年級學(xué)生爽朗好動，好表現(xiàn)本人，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，把學(xué)生本人做的作品和手工，讓學(xué)生本人選取比較好的展示到展示臺上

4、，讓的小孩和家長能夠看到。不僅展示學(xué)生各方面的才能，而且開展了學(xué)生的個性。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，鼓舞小孩為大家表演，加強自信。四、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣二年級學(xué)生通過一年的正規(guī)學(xué)習(xí)和日常行為標準教育已經(jīng)步入正規(guī)。從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持本人課桌和教室的整潔；要保護我們新的課桌椅.課上進展興趣教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀律。班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度及小學(xué)生守則，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，同時在課后留意觀察學(xué)生的行為，按照學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，狠抓了平安教育，加強了平安認識。 讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標志。上學(xué)、放學(xué)遵守路隊。經(jīng)常給學(xué)生講解，什么事危險.不能干，什么事不道德.不誠信，應(yīng)遠離