自然教育研學(xué)教案3：葉子可以這樣玩

1、研學(xué)咖資源：學(xué)習(xí)單發(fā)展領(lǐng)域：回身體動(dòng)作與健康認(rèn)知語文社會(huì)情緒回美感活動(dòng)形式：回團(tuán)體口小組回學(xué)習(xí)區(qū)活動(dòng)3：葉子可以這樣玩活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用肢體表現(xiàn)葉子的特征。感受音樂的節(jié)奏。學(xué)習(xí)指標(biāo)：身-大-3-1-1與他人合作展現(xiàn)各種創(chuàng)意姿勢與動(dòng)作組合。美-大-2-1-1玩索各種藝術(shù)媒介，發(fā)揮想象并享受自我表現(xiàn)的樂趣。美-大-2-2-3運(yùn)用哼唱、打擊樂器或身體動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：小袋鼠：葉子變變變學(xué)習(xí)單。書籍：音樂可以這樣玩的CD音樂：碰碰碰（信誼）；葉子形狀圖片海報(bào)、不同樣式的葉子、音響、鈴鼓?；顒?dòng)過程：1.引發(fā)探究活動(dòng)葉子超級(jí)比一比展示各式葉子形狀的圖片海報(bào)【附1。請(qǐng)幼兒比較活動(dòng)2撿拾回來的樹葉，說說看像

2、什么？并且比較一下和上述圖片的葉子有哪里一樣？哪里不一樣？發(fā)展活動(dòng)進(jìn)行葉子變變變的肢體創(chuàng)作游戲展示不同形狀的葉子，請(qǐng)幼兒聯(lián)想這形狀的葉子看起來像什么東西？并且搭配動(dòng)作創(chuàng)作，來玩葉子變變變的肢體游戲，如：針形的葉子可以想象自己是針和線、卵型的葉子可以想象自己是一顆大西紅柿。拿出鈴鼓，讓幼兒配合鼓聲運(yùn)用肢體創(chuàng)作葉子的音樂游戲：準(zhǔn)備不同形狀的葉子，當(dāng)老師拿出其中一種葉子時(shí)，請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮，想想這片葉子像什么，配合念謠【附2】隨意行進(jìn)與拍手。拍鈴鼓請(qǐng)幼兒停住，并請(qǐng)幼兒利用肢體創(chuàng)作葉子想象的造型?？梢哉?qǐng)數(shù)名幼兒分享自己的造型。（身-大-3-1-1）跟著音樂律動(dòng)肢體也可以搭配音樂可以這樣玩碰碰碰的音樂進(jìn)行

3、葉子肢體創(chuàng)作。（美-大-2-2-3）綜合活動(dòng)完成小袋鼠葉子變變變學(xué)習(xí)單請(qǐng)幼兒找一片或是一些葉子，想想看葉子像什么？把葉子黏貼在葉子變變變學(xué)習(xí)單上，并且利用美勞材料進(jìn)行創(chuàng)作。（美-大-2-1-1）完成作品后請(qǐng)幼兒分享并展示在美勞區(qū)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸：日常活動(dòng)持續(xù)搜集不同形狀的葉子，讓幼兒和各式葉子形狀的海報(bào)進(jìn)行配對(duì)【附1，看看在校園中或是社區(qū)里，可以發(fā)現(xiàn)多少種不一樣形狀的葉子。附1】葉子形狀海報(bào)圖示針形我形盾冊(cè)腎形卵形倒加形三角形附2】改編念謠葉子變變變（改編自音樂可以這樣玩跳呼拉圈文蘇珊）走走走走快樂的拍拍手，走走走走快樂的拍拍手，踏踏腳、拍拍手，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈真快樂！踏踏腳、拍拍手，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈準(zhǔn)備葉子變變變（原為跳呼拉圈）！學(xué)習(xí)單主題配搭我的名字是：日期：家長簽名：奇妙的葉子教師手冊(cè)配搭活動(dòng)3葉子可以這樣玩葉子變變變我變我變我變變變，圓圓的葉子像西紅柿，長長的葉子像薯?xiàng)l，你覺得葉子還像什么東西呢？挑選一片葉子，發(fā)揮你的創(chuàng)意，一起來進(jìn)行葉子變變變的創(chuàng)作?？梢?/p>