高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)2022

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)2022高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法技巧適宜高三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)學(xué)習(xí)法假設(shè)我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展系統(tǒng)的學(xué)習(xí)那么我們會(huì)在自己的大腦中構(gòu)建出一個(gè)合理的知識(shí)框架，這一點(diǎn)對(duì)于任何學(xué)科都適用，但是假設(shè)想要將語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)完是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，各位同學(xué)應(yīng)該要坐好準(zhǔn)備，而且對(duì)于考試內(nèi)容一個(gè)有一個(gè)大概的理解，只有這樣我們才可以構(gòu)建出一個(gè)完美的知識(shí)框架。適宜高三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法多積累對(duì)于語(yǔ)文這一學(xué)科而言，積累真的很重要，如：多看課外書(shū)籍，可以積累素材。多閱讀課外古詩(shī)文可以積累文言實(shí)詞、文言虛詞等知識(shí)，對(duì)我們的做題是很有幫助的。高三同學(xué)想要進(jìn)展語(yǔ)文的積累主要有四個(gè)途

2、徑：摘抄、背誦、記憶和訓(xùn)練。積累的方法有三種：?jiǎn)卧e累法、考點(diǎn)積累法和易混點(diǎn)積累法。各位同學(xué)可以根據(jù)自己的情況來(lái)決定用哪種途徑，哪種方法來(lái)進(jìn)展積累。高三同學(xué)在積累有關(guān)語(yǔ)文方面的知識(shí)時(shí)，主要積累一下幾點(diǎn)：1)字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)的意義和用法。2)積累文言實(shí)詞、文言虛詞。3)詞類(lèi)的活用。古漢語(yǔ)在某些特定的環(huán)境下有其他一種語(yǔ)法，這是顧客語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)，要重視。4)偏義復(fù)詞，是指一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語(yǔ)素構(gòu)成，其中只有一個(gè)語(yǔ)素表示意義，另一個(gè)語(yǔ)素不表示意義，只作陪襯。也會(huì)?？伎键c(diǎn)之一。5)積累古詩(shī)文名篇。不止是會(huì)背誦，還要記住其中的字的寫(xiě)法。6)積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段?？梢?/p>

3、當(dāng)做作文素材使用，使自己的作文更加動(dòng)人。適宜高三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法常訓(xùn)練不要以為語(yǔ)文這一學(xué)科就不需要訓(xùn)練，這是不對(duì)的，只不過(guò)文這一學(xué)科的訓(xùn)練是有套路的，不用像其他學(xué)科那樣通過(guò)大量的習(xí)題來(lái)開(kāi)拓自己的眼界，語(yǔ)文這一學(xué)科我們只需要掌握住答題套路就好了，在進(jìn)展語(yǔ)文方面的訓(xùn)練時(shí)主要訓(xùn)練以下幾點(diǎn)：1)語(yǔ)病題：這是一個(gè)高考語(yǔ)文試卷中的“釘子戶(hù)”在做題時(shí)有以下幾種方法可供使用：審讀法、緊縮法、類(lèi)比法、類(lèi)比法。2)現(xiàn)代文閱讀題：這是語(yǔ)文試卷中的重難點(diǎn)，想要得高分，一定要掌握住這一部分知識(shí)的學(xué)習(xí)。再做這類(lèi)問(wèn)題時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：鍛煉文本意思、鍛煉語(yǔ)境意識(shí)、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。3)寫(xiě)作：對(duì)于這部分知識(shí)的訓(xùn)練應(yīng)該是語(yǔ)文中最

4、難得一部分，因?yàn)槊總€(gè)人的根底的都不同，所以沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的方法，但是不管是根底好的同學(xué)亦或是根底不好的同學(xué)都應(yīng)該要進(jìn)展素材的積累，這樣才會(huì)使作文不顯的那么的空洞。高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)方法語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)際上就是進(jìn)步語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文才能的一個(gè)過(guò)程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)。讀，是進(jìn)步閱讀理解才能的一個(gè)有效途徑。可以進(jìn)步自己的閱讀理解才能。也是一個(gè)積累語(yǔ)文根底知識(shí)和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì)空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。寫(xiě)，在作文方面。雖然說(shuō)，文無(wú)定法，但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。應(yīng)試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫(xiě)的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是

5、閱讀的。閱讀與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫(xiě)應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比方文章開(kāi)頭，單刀直入，開(kāi)宗明義，一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么，這點(diǎn)很重要。否那么，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說(shuō)什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě)，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分，對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。最后，再提一個(gè)建議：充分地利用課文。進(jìn)步閱讀理解才能的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無(wú)聲的老師。我們?cè)谧x文章的過(guò)程中，對(duì)“寫(xiě)了什么”“怎么寫(xiě)的”，考慮的正確與

6、否呢?假設(shè)無(wú)人請(qǐng)教，我們將無(wú)法確定?？墒羌僭O(shè)我們?nèi)プx課文，就不會(huì)存在這些問(wèn)題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋?zhuān)鼈兛梢越o我們解疑答惑，幫助我們積累知識(shí)。綜上所述，我想只要堅(jiān)持了讀和寫(xiě)，一定可以進(jìn)步語(yǔ)文才能和素質(zhì)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)方法高考系統(tǒng)學(xué)習(xí)法只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識(shí)根基,形成較為完好的知識(shí)架構(gòu),形成聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密、調(diào)動(dòng)迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),才能有在此根底上的對(duì)知識(shí)的運(yùn)用自如,才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新.我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文教材在現(xiàn)時(shí)說(shuō)來(lái),就是一套比較系統(tǒng)的教材.語(yǔ)文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好,掌握好,利用好.這個(gè)完好的知識(shí)系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導(dǎo)、同學(xué)的商討,一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能掌握好.這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容.其次,其他各科的教材也都自有它們完好的系統(tǒng),對(duì)其他各科知識(shí)系統(tǒng)的掌握其實(shí)也都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容.語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無(wú)所不包的,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等.另外,你還可以系統(tǒng)地讀一些書(shū),以期對(duì)某一科、某一類(lèi)有完好的系統(tǒng)的理解.