《控制電路》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、控制電路教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：知道組成一個(gè)簡單電路所必要的元器件；學(xué)會(huì)制訂實(shí)驗(yàn)方案，并根據(jù)方案連接一個(gè)簡單的可控電路；能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理分析，從中知道開關(guān)的功能。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和歸納概括能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生樂于探究事物的欲望，使學(xué)生敢于提出問題，樂于合作交流，了解科學(xué)和我們生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制訂實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)方案連接一個(gè)簡單的可控電路，并解釋開關(guān)的工作原理。教學(xué)難點(diǎn)：用這些基本的電路元件連接稍微復(fù)雜一點(diǎn)的電路。教學(xué)準(zhǔn)備：電池、導(dǎo)線、小燈泡、燈座、開關(guān)、電池盒、橡皮、圖釘、曲別針、實(shí)驗(yàn)記錄單等。教學(xué)過程：問題導(dǎo)入師：同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們

2、需要隨時(shí)控制電燈的亮和滅。那么，我們用什么方法來控制小燈泡的亮和滅呢？今天我們就一起來連接一個(gè)可以控制的簡單電路。板書課題控制電路。合作探究第一關(guān)：小組合作完成控制小燈泡亮與滅的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。師：首先我們來熟悉一下將要用到的實(shí)驗(yàn)器材。逐一觀察認(rèn)識(shí)燈座、開關(guān)、電池盒等器材，了解這些器材的連接方式。師：認(rèn)識(shí)了這些器材，那么準(zhǔn)備怎樣連接一個(gè)能夠控制的電路呢？先請(qǐng)大家討論一下，畫出連接電路圖，完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。為了規(guī)范美觀，在畫電路圖之前老師先帶大家學(xué)習(xí)一下電路的基本元件符號(hào)來表示實(shí)物。學(xué)生分組討論畫線路圖，填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。師：請(qǐng)一個(gè)小組來展示一下師：大家有沒有意見和建議？ 生： 附：控制小燈泡亮與滅的實(shí)驗(yàn)方

3、案實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第二關(guān)：根據(jù)小組設(shè)計(jì)的電路圖連接電路，并解釋開關(guān)的工作原理。師：下面就請(qǐng)大家按照計(jì)劃中畫好的電路圖連接電路。（實(shí)驗(yàn)中要注意指導(dǎo)學(xué)生正確的接線方法，連接之前應(yīng)先將開關(guān)處在斷開位置，連接好之后檢查電路是否從正極到負(fù)極把燈泡和開關(guān)串聯(lián)在其中。檢查無誤之后再閉合開關(guān)，控制燈泡的亮與滅，討論開關(guān)的工作原理。）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后匯報(bào)交流。得出結(jié)論師：今天我們使用的實(shí)驗(yàn)器材，也是電路中最基本的構(gòu)建元素，它們分別是什么？生：電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)。教師板書：電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)。師：控制電路的一種常用方法是什么？生：切斷閉合回路是控制電路的一種常用方法。拓展延伸師：我們還可以用這些基本的電路元件連接稍微復(fù)雜一點(diǎn)的電路，比如自制一個(gè)模擬紅綠燈，大家愿意挑戰(zhàn)一下嗎？小組合作自制模擬紅綠燈，展示交流。暢談收獲師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們有哪些收獲？生：學(xué)會(huì)了連接一個(gè)可以控制的簡單電路；知道了電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)是構(gòu)成電路的必要元件等等。師：孩子們，請(qǐng)欣賞幾幅夜景圖片。師：夜景美嗎？正是各種各樣的燈讓夜晚的景色變得如此美麗，大家能不能利用自己所學(xué)的知識(shí)用彩燈裝飾一