教師教育工作通用總結(jié)5篇2022

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁教師教育工作通用總結(jié)5篇2022教師教育工作通用總結(jié)1本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當了二、三、四、五年級十二個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：(一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。(二)、使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培

2、養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。(三)、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)形式。(四)、發(fā)揚剪紙藝術(shù)特色

3、剪紙作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，是廣受群眾所喜歡的藝術(shù)形式，也是小學(xué)藝術(shù)、美術(shù)課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通，制作方法方便簡單，集審美與實用于一身，深受學(xué)生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎。20_年8月我校被評為壽光市首批特色學(xué)校.20_年11月6日, 壽光日報教育周刊作了“走進特色學(xué)校洛城街道寒橋小學(xué)：心中有天地 紙里有乾坤.”的專題報道.20_年12月15山東電視臺來我校對學(xué)生的剪紙進展了錄象。20_年12月探究民間藝術(shù)瑰寶寒橋小學(xué)剪紙理論活動紀實獲第二十三屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽科技理論活動一等獎。20_年12月我校朱育宗、孫文誥、魏德云、馬風(fēng)香、劉海英開發(fā)的校本課程剪紙藝術(shù)獲2

4、0_年濰坊市優(yōu)秀校本課程二等獎。20_年2月我校獲壽光市校本研究先進單位。20_年4月我校為我市提供了剪紙?zhí)厣珜W(xué)?，F(xiàn)場會。20_年5月在由中國少年兒童造型藝術(shù)學(xué)會. 中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會等單位主辦的20_年全國中小學(xué)生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽中我校有46名同學(xué)獲獎。其中1人獲特等獎.12人獲金獎.14人獲銀獎.19人獲銅獎. 輔導(dǎo)教師孫文誥.魏德云分獲輔導(dǎo)貳等獎。學(xué)校獲團體一等獎。孫文誥教師傳寫的論文剪紙藝術(shù)活動的探究與理論在有中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會.舉辦的20_年全國校園美術(shù)教育與藝術(shù)設(shè)計手工學(xué)術(shù)研討會上被評為優(yōu)秀論文貳等獎。20_年5月由中國兒童畫研究會主辦的第五屆“

5、天才杯”全國兒童擂臺賽中，我校有10人獲金獎. 7人獲銀獎.6人獲銅獎.共有23人獲獎。輔導(dǎo)教師孫文誥獲“全國兒童畫教育輔導(dǎo)一等獎”。輔導(dǎo)教師武素萍.張桂珍分獲“全國兒童畫教育摸范輔導(dǎo)獎”。20_年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共譜華夏和諧樂章”參加了我市舉辦的首屆小學(xué)生素質(zhì)教育成果展示活動。由于有了扎實有效的研究措施，推進了我校剪紙教學(xué)的進程，我們在今年在原來美術(shù)課的根底之上，又增加了一節(jié)剪紙課，并且已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的開端，學(xué)生剪紙熱情更加高漲了，剪紙技術(shù)也開始更加精湛起來。在新世紀新課改的浪潮下，探尋小學(xué)剪紙教學(xué)的規(guī)律與方法，對于優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)，推動新課改，進步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)

6、有著很高的價值。在開展藝術(shù)教學(xué)的同時，重視鄉(xiāng)土文化的利用與美育作用，讓孩子們成為熱愛美，創(chuàng)造美的新一代。(五)獲得的成績通過一年來的努力，我們在各方面獲得了一定的成績，20_年4月,在第十二界”新世紀星杯”全國少兒文學(xué)及書畫大賽活動中,我校學(xué)生的剪紙有5人獲金獎.10人獲銀獎.6人獲銅獎.39人獲優(yōu)秀獎.學(xué)校獲組織三等獎.輔導(dǎo)教師孫文誥獲輔導(dǎo)三等獎。20_年六月，有57名同學(xué)的剪紙在由中國人民大學(xué)東方藝術(shù)研究所、中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院結(jié)合舉辦的“徐悲鴻杯全國青少年書法美術(shù)大賽暨網(wǎng)絡(luò)大賽在藝術(shù)中國教育網(wǎng)”上進展網(wǎng)絡(luò)評選。20_年8月我校被評為壽光市首批特色學(xué)校.20_年11月6日, 壽光日報

7、教育周刊作了“走進特色學(xué)校洛城街道寒橋小學(xué)：心中有天地 紙里有乾坤.”的專題報道.20_年12月15山東電視臺來我校對學(xué)生的剪紙進展了錄象。今后， 我們將進一步強化剪紙實驗的后續(xù)研究和實驗工作，不斷提升學(xué)生的技巧，開拓學(xué)生的視野，提升實驗的內(nèi)涵，將剪紙藝術(shù)做成學(xué)校強有力的藝術(shù)名片，成為全市乃至全省的特色品牌。為素質(zhì)教育錦上添花。教師教育工作通用總結(jié)2匆匆忙忙中，我來新學(xué)校半年了，在校指導(dǎo)支持下，我的工作有陌生到熟悉，總算順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目的，為使以后的工作更收一層樓，認真總結(jié)反思自己在教學(xué)中的得失，希望新學(xué)期我和孩子們共同成長進步。一、點滴收獲(1)組建了“民間藝術(shù)剪紙興趣小組”，得到學(xué)

8、生們和校指導(dǎo)的肯定，初見成效。(2)輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)“慶元旦迎新年”繪畫比賽。二、根本情況概述開學(xué)初，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了實在可行的工作方案，盡可能地按方案開展了豐富多彩的美術(shù)相關(guān)活動：搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，并且組織了諸如聽課、評課、展覽等一系列活動。生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氣氛空前濃重。三、詳細工作情況1、做好各項日常工作。認真制訂方案，認真?zhèn)湔n。做好每堂課的課前準備工作，作業(yè)認真修改。平時互相交流教學(xué)經(jīng)歷，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就表達出對學(xué)生審美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美才能和想象才能。2、抓好學(xué)生的作

9、業(yè)落實，進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點而采取不同的教學(xué)方法，注重開展學(xué)生的應(yīng)用才能，力爭使每一堂美術(shù)課都能到達優(yōu)化效果，讓每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生在各自的根底上獲得不同程度的.開展。四、認真準備，上好每節(jié)課進步課堂效率上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授粗淺的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、形象記憶才能、想象才能和創(chuàng)造才能。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神開展美術(shù)理論才能，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重才能和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在

10、教學(xué)中可以愉快的進展教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學(xué)校藝術(shù)教育的開展。認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。五、認真做好課外興趣小組工作興趣小組活動做到內(nèi)容、時間、輔導(dǎo)三落實?；顒佑袑哟?、有重點，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學(xué)生欣賞，并定期更換，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？偠灾?，在今后的教學(xué)過程中我會潛下心來，認真研究學(xué)習(xí)創(chuàng)立更適宜學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)理論方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，表達創(chuàng)新才能培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)形式，使學(xué)生的創(chuàng)新才能有更好的進步，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。教師教育工作

11、通用總結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，浸透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所進步，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、制定實在可行的教學(xué)方案開學(xué)初，在校指導(dǎo)帶著和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學(xué)方案，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，承受施行新的教育理念的方案。二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資充實自己為了學(xué)習(xí)新理念，承受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱以外，還從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法

12、、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲藏。三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的根底上，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷。在課前我提早理解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目的，知識重難點，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進展講解和分析p 。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大進步，可以大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目的。四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授

13、繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新才能、觀察事物和描繪事物的才能。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的詳細作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保存和開展學(xué)生的個性。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評、作業(yè)展覽，增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)、進步學(xué)習(xí)興趣。在后進生方面我努力做到徹底理解這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他

14、們感受到來自教師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭?？傊緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回憶這半年的工作，也有缺乏之處，例如教師對后進生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，仍然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、完善自己 ，積極努力準備好下年的工作。教師教育工作通用總結(jié)4這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一語文教學(xué)，任教班級還是高一。21班和高一。22班。因為已經(jīng)教過一個學(xué)期，磨合較好，可以進步教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量，重點和方法也稍有變化。作為一名

15、新時代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的開展，符合素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德標準”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此，平時與指導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不

16、從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。教學(xué)工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認真標準，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)根本功扎實，課堂教學(xué)效果比較好?？紤]到這一學(xué)期要向高二過渡，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢根底。并且分層次作要求，對根底好的學(xué)生進步閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué)，為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準備，在上學(xué)期的根底上更上一個臺階。所以，讓學(xué)生學(xué)會為自己負責(zé)，進步對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他同志的啟發(fā)下，加強了教學(xué)手

17、段的探究和變化，以獲得更好的教學(xué)效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同討論，尋求最好的方法來處理每一課。新的高一語文教材，使我更像一個新手，如履薄冰，舉步維艱，但和學(xué)生一起學(xué)習(xí)使我獲得了很多的樂趣，也增加了以前沒有的一些經(jīng)歷。到期末，這兩個班都獲得了不錯的成績，尤其是尖子生脫穎而出，到達了我的學(xué)期要求，根本奠定了較好的場面。近一年我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正是范”，在語文教學(xué)中滲入德育教育，從語文的角度，積極主動做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進取，使學(xué)生不只會學(xué)習(xí)，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，

18、兩年的高三經(jīng)歷證明明確這個宗旨事半功倍。語文教學(xué)必須有大語文觀念，主動同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實聯(lián)絡(luò)，才能從根本上獲得理想的成績，才符合教育開展的新形勢。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑成。其他教育教學(xué)工作總結(jié)、教案、聽課記錄齊全認真，上交及時。參加學(xué)科組、備課組教研活動積極主動。這學(xué)期經(jīng)由教師們的幫助，經(jīng)過自己的認真準備和反復(fù)練習(xí)，較成功地上了一堂年級觀摩課黃鸝，聽課的指導(dǎo)教師反映還不錯。在此我要感謝羅敬中、余國治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等教師前后對我的無私幫助。但是長久以來，對某些學(xué)生(尤其是某些男生)的學(xué)習(xí)興趣激

19、發(fā)不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了全班的成績。自己也有一些惰性，筆不勤，個人教研活動還有明顯缺陷，尤其課件做得不夠好，今后一定要向別的同志學(xué)習(xí)，時刻注意加強研究，總結(jié)經(jīng)歷，探究新路，做到有成績，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，爭取做一個教育家，而不是教書匠。這一學(xué)期出勤準時，正常教學(xué)時間是全勤，從沒無故曠工。這一年總的來說收獲良多，最起碼算是初步理解了新的高一語文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力，進步了才能。還有許多缺乏，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽，還不能教學(xué)相長，還不能多結(jié)合先進的教學(xué)手段，所以還沒有獲得預(yù)期的成績。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好，需要加強學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀教師借鑒。下一學(xué)期，我要在這些方面多

20、下功夫，爭取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的程度!教師教育工作通用總結(jié)5一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：進入高一第一學(xué)期，學(xué)生和教師都有一個彼此理解和適應(yīng)的過程，本屆學(xué)生有一些突出特點，主要表如今以下幾個方面：1、學(xué)生語文根底極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點很多，學(xué)習(xí)上不擅長自己反思與總結(jié)。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強，根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不擅長學(xué)習(xí)，甚至不會于學(xué)習(xí);相當一部分學(xué)生不能及時復(fù)習(xí)穩(wěn)固，落實相關(guān)要求。3、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時候，需要教師屢次提醒暗示。4、深化研究考慮少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。5、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的

21、勇氣缺乏。學(xué)習(xí)較急躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學(xué)習(xí)和練習(xí)。6、寫作缺乏堅實的語言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。二、本學(xué)期進步成績的詳細措施：針對上述學(xué)生的詳細問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面進步學(xué)生成績，努力實現(xiàn)學(xué)校制定的高考目的?？偟慕虒W(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近教師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資，優(yōu)化課堂構(gòu)造，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個教學(xué)的出發(fā)點和落腳點。1、情感上，用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生

22、詳細的奮斗目的。(1)在課堂上，經(jīng)常溝通，動之以情，曉之以理，進展思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強烈的進取心和求知熱情，努力抑制高中新生特有的不適，不斷學(xué)習(xí)進步。(2)分項統(tǒng)計分析p 比照學(xué)生每次月考“得失分”，單獨找單項后進生分析p 談心，制定下一月詳細進步目的，要求學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處強化補差。(3)通過月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交流，給他們鼓勵。平時在學(xué)生作業(yè)本給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確缺乏，努力進步。(4)課下及時與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態(tài)。(5)做好尖子生、后進生及個別心理問題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。2、備課上(1)多方開掘與整合語文教學(xué)資。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深化研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，保證備課質(zhì)量。(2)針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計各項練習(xí)，對手中資料大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法。3、課型上(1)原那么：一切圍繞學(xué)