小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘5篇_第1頁
小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘5篇_第2頁
小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘5篇_第3頁
小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘5篇_第4頁
小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘5篇小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘1大家好,我叫_,應(yīng)聘貴校的體育教師一職,教師應(yīng)聘自我介紹。首先向各位指導(dǎo)進展一下個人自我介紹。大學(xué)的四年光陰,認真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,并且各課成績優(yōu)異。同時兼任體育學(xué)院院隊、中長跑隊隊長,配合教練擔(dān)任起院田徑隊中長跑的訓(xùn)練任務(wù),從專項業(yè)務(wù)才能方面自己得到了充分發(fā)揮。自己不但專項突出,從第二專選及愛好方面開展自己的一技之長,而且通過教育實習(xí)證明自己有較強的組織才能,教學(xué)才能,力請教學(xué)方面新疑有效,且在實習(xí)中獲得了優(yōu)異成績。在學(xué)習(xí)上,我積極進取,平時高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅持馬列,并采取先進的思維方式

2、,客觀地對待問題,學(xué)習(xí)運用辯證唯物分析p 解決問題。為了更加適應(yīng)社會的需要,我堅持學(xué)習(xí)英語及計算機,就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己、完善自己。在生活上,我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當(dāng)中,從中培養(yǎng)自己的交往才能,平時注意團結(jié)同學(xué),樂于助人,往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。在求學(xué)過程中,我猶深體會到作為一名人民教師的神圣職責(zé),也由衷地感受到每一位教師猶如人梯,為成就攀登者而犧牲自己:猶如露珠,滋潤著吐艷的花果。如今,我馬上就要從一名受教者,到一名施教者,這是一直夢寐以求的愿望。因此,我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)

3、,我自信已具備走上教師崗位的條件,我堅信,貴校定會任賢唯舉,慧眼識才,希望貴校能給我參加你們隊伍的時機,我知道雖然我的講臺很窄,但我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀,必盡我綿薄之力,為貴校作出奉獻。小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘2尊敬的各位考官、各位評委教師大家好:通過考試,今天,我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說,這次時機顯得尤為珍貴。我叫_,今年27歲。20_年7月我從_師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配,使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。今天,我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹,兩個姐姐在外打工,為了照顧已上了年紀(jì)的

4、父母,我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子,先是經(jīng)營工藝品,后又經(jīng)營服裝。但不管生意做得如何得心應(yīng)手,當(dāng)一名榮耀的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾屢次參加考試,但都由于各種原因此未能實現(xiàn)夢想,但我暗下決心,只要有時機,我就一直考下去,直到理想實現(xiàn)為止。河西馬廠完小師資缺乏,經(jīng)人介紹,我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師?;叵肫鹉嵌喂怅幷媸羌忍鹈塾置烂睿m然代課工資很低,但聽著同學(xué)們圍在身旁“教師”、“教師”的叫個不停,看著那一雙雙充滿信任的眼睛,那一張張稚氣的小臉,生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想,即使不能轉(zhuǎn)正,只要學(xué)校需要,就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料,

5、1998年起國家開始清退臨時工和代課教師,接到了學(xué)校的口頭通知后,我懷著戀戀不舍的心情,悄悄地分開了學(xué)校。如今的我,歷經(jīng)生活的考驗,比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢,但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心,更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師范時,我就非常注重自身的全面開展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學(xué)有專長,做到除擅長繪畫和書法外,還能會唱、會說、會講?!皩W(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀(jì)守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教

6、育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。假設(shè),我通過了面試。我將加倍努力工作來奉獻自己的力量,為教育事業(yè)添磚加瓦,決不辜負“人類靈魂的工程師”這個榮耀的稱號。小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘3大家好,今天我應(yīng)聘的職位是語文教師。我叫_,曾就職于其他學(xué)校。我平時喜歡跑步和看書,喜歡讀書,因為它能豐富我的知識;喜歡跑步,因為它可以磨礪我的意志。我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的人。既然今天應(yīng)聘的是語文教師這個職位,我就簡單的談下我對語文教育的認識。俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強思想道德方面的學(xué)習(xí),我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)

7、,并獲得了良好的效果。在工作上,備課時,結(jié)合中學(xué)生的認知心理過程,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。上課時,注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三個維度的充分整合,綜合運用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位,注重對學(xué)生才能的培養(yǎng);擅長激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價值觀。下課時,積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,認真修改作文并虛心向同行請教先進的教學(xué)方法。謝謝!小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘4大家好!我是體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育藝術(shù)專業(yè)20_年應(yīng)屆畢業(yè)生,很榮幸有時機向您呈上我的個人資料。悉聞貴校有良好的環(huán)境,任人唯賢。因此,我鄭重地選擇貴校作為我的開展

8、之地。下面請允許我向您介紹我的個人情況。作為一名體育藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,我熱愛自己的專業(yè),并為其投入了宏大的熱情和精力。三年里,我認真學(xué)習(xí)并掌握各項專業(yè),如:籃、排、足、體操、羽毛球等專業(yè)技術(shù)、技能及理論知識,還系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語等教師職業(yè)技能課程,我深知當(dāng)今社會需要的是復(fù)合型人才,因此在學(xué)好專業(yè)的前提下,我更重視計算機和外語程度。在校期間,我不僅掌握了扎實的理論知識,同時注意對自己綜合才能的培養(yǎng)和整體素質(zhì)的進步。積極向黨組織靠攏,參加黨團校學(xué)習(xí),課余時間我曾屢次參加院系組織各種文體活動,積極鍛煉身體。三年里扎扎實實的理論學(xué)習(xí),為我今后從事教育工作打下了堅實的根底;各類社會活動

9、和豐富的社會理論經(jīng)歷培養(yǎng)了我的團隊精神和組織協(xié)調(diào)才能,同時也增強了我勝任教育教學(xué)工作的信心。因此,我希望可以參加貴單位,成為其中的一員,我會踏踏實實地做好指導(dǎo)交給我的工作,竭盡全力在工作中獲得好成績,用才能來證實自己。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。我真誠地希望加盟貴校,我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作,與同事精誠合作,為貴單位的開展盡自己的綿薄之力。小學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹一分鐘5早上好。很快樂有時機可以參加這次面試,我叫_ 畢業(yè)于_師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作。致力于小學(xué)英語教學(xué)理論并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科教師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格師生相處和諧,“情知互動,寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氣氛中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學(xué)生張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,_年我被評為縣級骨干教師今年暑假,我又在_高等師范??茖W(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地教師交流教學(xué)經(jīng)歷,從中讓我看到了自己的渺小和缺乏,在以后的工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進取?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索。”多年的教育教學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論