不再麻煩好媽媽-幼兒園中班音樂教案

1、Word - 3 -不再麻煩好媽媽-幼兒園中班音樂教案中班音樂優(yōu)秀教案不再棘手好媽媽活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲，能按節(jié)拍唱出O節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。2、探究歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。3、看指揮舉行領(lǐng)唱、齊唱，注重控制與調(diào)整自己的聲音，使之與伙伴相協(xié)調(diào)?；顒宇A(yù)備：1、結(jié)合三八婦女節(jié)舉行愛媽媽的教導(dǎo)。2、了解幼兒在家里自我服務(wù)的狀況。活動過程：1、老師與幼兒談話，引出活動。老師引領(lǐng)幼兒談?wù)勗诩依镒鍪碌臓顩r。師：你們在家里那些事情是自己做的，哪些事情還要媽媽替你做？老師按照幼兒的談話內(nèi)容舉行小結(jié)，表揚(yáng)幼兒已經(jīng)長大，不再有什么事都棘手媽媽，是愛媽媽的好孩子。2、老師引領(lǐng)幼兒學(xué)歌

2、唱曲不再棘手好媽媽。老師范唱兩遍。唱完后請幼兒根據(jù)挨次說說歌詞里提到了哪些事情。老師將幼兒說的事情用歌詞加以重復(fù)。幼兒跟著老師隨音樂節(jié)奏學(xué)念歌詞。在念的時(shí)候，老師注重提醒幼兒念出O部分的歌詞。師：我們一起聽著音樂說說歌詞。幼兒尾隨老師輕聲地學(xué)唱。老師提醒幼兒注重聆聽自己是怎樣唱O中休止符后的歌詞的，并讓幼兒單獨(dú)練習(xí)這一部分。師：認(rèn)真地聽一聽我是怎樣唱你歇會吧和我會做了這兩句歌詞的。我們一起來練習(xí)。幼兒完整演歌唱曲23遍。3、老師引領(lǐng)幼兒探究歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法。老師引發(fā)幼兒分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感，共同研究怎樣唱這首歌。師：你們已經(jīng)長大了，自己能做自己的事，心里感到怎樣？想一想，應(yīng)當(dāng)

3、用什么心情來唱這部分歌詞？（驕傲、歡快地）師：最后兩句是說你們不肯意再棘手媽媽，而且表示了對媽媽的愛。想一想，應(yīng)當(dāng)用什么唱法來唱這兩句歌詞？（連貫、抒情地）老師讓幼兒試試用研究后確定的心情來唱這首歌。先集體唱，再請幾名幼兒唱，然后舉行評價(jià)。師：說說他們什么地方唱得好？我們大家一起來用好聽的聲音合唱這首歌，好嗎？4、老師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。老師組織幼兒研究怎樣領(lǐng)唱、齊唱，共同挑選集中合適的唱法。師：你們覺得是你么地方適合領(lǐng)唱，什么地方適合大家一起唱？老師指揮幼兒用選定的辦法一一舉行練唱。師：下面我們把剛才大家想出的領(lǐng)唱、齊唱的辦法都試一試。5、老師引領(lǐng)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。老師引發(fā)幼兒想想自己還會做哪些事情。請每位幼兒說出一件事情，四位幼兒分離說出四件事情，并請他們到前面舉行領(lǐng)唱。師：剛