小學(xué)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、XXXX小學(xué)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，XXXX小學(xué)教學(xué)工作牢固樹立“十四五”規(guī)劃開局意識(shí)，堅(jiān)持以為指導(dǎo)，全力落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以弘揚(yáng)建百年“紅色”精神為契機(jī)，繼續(xù)抓牢教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)教師隊(duì)伍素養(yǎng)提升，抓細(xì)教學(xué)研討實(shí)效，力爭(zhēng)提升教育教學(xué)質(zhì)量。一、規(guī)范教學(xué)管理制度繼續(xù)深抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步細(xì)化完善教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，以XXXX小學(xué)教師綜合考核方案為抓手，落實(shí)入校即學(xué)、入室即學(xué)，做好教學(xué)教研過程性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，整體提升師生素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理1.備課。用好二次備課，認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目

2、標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。本學(xué)期，教師發(fā)展中心將根據(jù)進(jìn)度，組織教研組長(zhǎng)、骨干教師進(jìn)行備課檢查，根據(jù)XXXX小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核要求細(xì)則，對(duì)教師的備課從封面模板、單元備課、備課流程、備課內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)置、教學(xué)調(diào)整與反思方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并推選精品教案，及時(shí)展示。單月9月、11月底進(jìn)行教案檢查，對(duì)精品教案進(jìn)行全校展示。2.上課。本學(xué)期重點(diǎn)以以常態(tài)課為抓手，結(jié)合各組教研、集備活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課堂教學(xué)，落實(shí)備課效果?；A(chǔ)學(xué)科根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行當(dāng)堂小測(cè)，每節(jié)新授課結(jié)束后，安排5分鐘左右的達(dá)標(biāo)檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況。加大推門課頻度，行政聽課日每月至少一次。第1周聽推門課，課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)

3、指導(dǎo)與反饋，保證課堂質(zhì)量的穩(wěn)步提升。繼續(xù)開展“紅色園丁”課堂展評(píng)，第2周各組1-2名骨干教師展示評(píng)比，10月份第一屆中青年教師“風(fēng)采杯”優(yōu)質(zhì)課比賽，11月份“我的設(shè)計(jì)我的課”課堂展評(píng)，12月份“教壇藝彩”說課比賽。為教師搭建課堂展示、業(yè)務(wù)參評(píng)、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂能力。3.作業(yè)。要精心設(shè)計(jì)布置學(xué)生的作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，注重分類、分層布置作業(yè)，所有的作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，及時(shí)批改。作業(yè)必須堅(jiān)持有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。9月初進(jìn)行暑假實(shí)踐作業(yè)展覽，雙月10月、12月底進(jìn)行各學(xué)科作業(yè)檢查，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)、特色作業(yè)進(jìn)行全校展示。每次檢查前制定好方案，明

4、確檢查時(shí)間、地點(diǎn)、各項(xiàng)要求，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)展示。4.培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)。各任課教師根據(jù)具體情況制定好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，選好對(duì)象，科學(xué)輔導(dǎo)。各任課教師認(rèn)真分析學(xué)情，制定好學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)計(jì)劃，制定提升目標(biāo)，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，及時(shí)反思改進(jìn)輔導(dǎo)措施，力求提高實(shí)效。5.抓好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，確立學(xué)校各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，要做到積極把關(guān)，發(fā)揮質(zhì)量檢測(cè)的檢查反饋?zhàn)饔?。建立題庫，做到命題科學(xué)，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，既突出教學(xué)重點(diǎn)，又涵蓋各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。成績(jī)分析到位，發(fā)現(xiàn)不足，找出知識(shí)掌握薄弱的地方，及時(shí)查缺補(bǔ)漏改進(jìn)教學(xué)。任課教師自行組織好單元把關(guān)檢測(cè)，教師發(fā)展中心統(tǒng)組織好月質(zhì)量檢測(cè)

5、工作。每次檢測(cè)后，及時(shí)組織各科教師做好試卷分析工作，教師發(fā)展中心根據(jù)各學(xué)科的成績(jī)，與聯(lián)考學(xué)校、區(qū)內(nèi)其他學(xué)校對(duì)比做好數(shù)據(jù)分析，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。具體安排：開學(xué)第一周將進(jìn)行收心檢測(cè)、9月底組織1-6年級(jí)語數(shù)英三科的月質(zhì)量抽測(cè)、10月底11月初進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、12月底進(jìn)行月教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，并組織好各年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)。隨時(shí)準(zhǔn)備好區(qū)研訓(xùn)中心組織的飛行抽測(cè)，四年級(jí)提前做好青島市質(zhì)量檢測(cè)的準(zhǔn)備，六年級(jí)做好迎接畢業(yè)監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)備。6.落實(shí)常規(guī)教學(xué)研討。實(shí)行雙周教研活動(dòng)制，各教研組提前制定教研活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)好每次教研活動(dòng)的主題，利用教研活動(dòng)

6、時(shí)間扎實(shí)開展集備和學(xué)科教研。注重集備的有效性。做到時(shí)間保證，有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考勤；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)參與落實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高教研力度。具體教研時(shí)間：數(shù)學(xué)組周二下午、語文組周三下午、英語組周四下午、藝體組、綜合組周五上午一二節(jié)課。三、多渠道提升教師隊(duì)伍素質(zhì)（一）教師隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)采取分層推進(jìn)的策略，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師隊(duì)伍梯級(jí)構(gòu)成。1.加強(qiáng)教研組長(zhǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理能力培訓(xùn)，提升教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)理論和實(shí)踐帶頭作用，有針對(duì)性的開展本學(xué)科教學(xué)、研討和業(yè)務(wù)指導(dǎo)上分類推進(jìn)培訓(xùn)。2.師徒青藍(lán)結(jié)對(duì)。九月初組織青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅與徒弟簽訂“傳、幫、帶”協(xié)議，確定指導(dǎo)具體目標(biāo)及工作措施，就教

7、學(xué)態(tài)度、教學(xué)研究、駕馭課堂、輔導(dǎo)學(xué)生等方面，進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。師傅通過學(xué)校組織的集備教研、課堂展評(píng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等渠道，指導(dǎo)徒弟盡快了解專業(yè)務(wù)理論，更好地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。3.加強(qiáng)骨干青年教師的重點(diǎn)培養(yǎng)，通過青藍(lán)工程，骨干教師指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作，組織開展“骨干教師示范課”，不斷提高教育教學(xué)能力，盡快成長(zhǎng)為我區(qū)學(xué)科骨干、帶頭人。4.強(qiáng)化新教師、中老年教師學(xué)習(xí)提升。依托教師進(jìn)修學(xué)校這一平臺(tái)，參加專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力等專題培訓(xùn)，加快教師梯隊(duì)良性建設(shè)。5.借助XXXX小學(xué)名師團(tuán)隊(duì)，組織開展語數(shù)英三科“雙師課堂”，通過共同集備、研討、展示等形式，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（二）課題研究。1.形成規(guī)范的

8、教科研制度，提升教師教科研水平。從而真正落實(shí)教研的質(zhì)量為切入點(diǎn)，完善學(xué)校教科研活動(dòng)管理要求。2.提高教師的教科研能力，以問題為課題，促進(jìn)“教-學(xué)-研”的深度融合，將課題研究分層推進(jìn)實(shí)施。第一層面，本學(xué)期開始，語文組手研究市級(jí)課題基于小學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)的單元“類結(jié)構(gòu)”教學(xué)的實(shí)踐研究；英語教研組開始市級(jí)課題小學(xué)英語繪本教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的研究研究。第二層面，其他教研組繼續(xù)以問題為課題，確立課題研究的主題，開展微課題研究，提煉總結(jié)微成果指導(dǎo)教學(xué)。具體安排：9月份課題開題會(huì)，完成課題開題報(bào)告；11月份各課題組舉行課題研究階段性研討；1月份進(jìn)行課題階段性總結(jié)。四、增強(qiáng)校本培訓(xùn)研討實(shí)效性1.真正落實(shí)校本

9、培訓(xùn)的實(shí)效性，制定符合學(xué)?，F(xiàn)狀的校本培訓(xùn)計(jì)劃，明確參與和評(píng)價(jià)管理細(xì)則，引導(dǎo)廣大教師積極參與培訓(xùn)與教研，學(xué)有收獲。2.學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和理念，發(fā)揮教研組集體學(xué)習(xí)的作用，閱讀教學(xué)雜志、書籍，采用線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，了解教學(xué)前沿教育思想、內(nèi)容，開闊視野，提高教育教學(xué)理論水平。3.因地制宜組織多種校本培訓(xùn)活動(dòng)，開展教學(xué)基本功、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、讀書分享、聽評(píng)課、模擬上課、業(yè)務(wù)大比武等活動(dòng)，9月份開展教師基本功“鋼筆字”比賽，10月份開展課題研究的理論學(xué)習(xí)，9-11月份教師信息技術(shù)培訓(xùn)。五、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)1.提升教師教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)。從本學(xué)期開始，將如何提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)方面的理論作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，分為通識(shí)部分和學(xué)科部分，對(duì)教師進(jìn)行理論培訓(xùn)。2.組織開展好學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)，根據(jù)各學(xué)科確定的學(xué)科素養(yǎng)考察元素，結(jié)合“十個(gè)一”活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)各學(xué)科的素養(yǎng)提升。9月份開始，語文組將推進(jìn)學(xué)生的閱讀與經(jīng)典誦讀，11月份進(jìn)行主題作文比賽；英語組9月份進(jìn)行英語節(jié)的書寫比賽、10月份進(jìn)行手抄報(bào)比賽、11月份進(jìn)行英語口語比賽、12月份英語歌曲