五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)-1

1、五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)1 光陰似箭，日月如梭，緊急而又勞碌的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，較好地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、上好課。 課堂是教學(xué)的主陣地，為了上好課，我課前備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話(huà)，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的愛(ài)好，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。由于是第一次教學(xué)五班級(jí)，我對(duì)很多東西都沒(méi)有什么閱歷，所以我特殊留意自我的學(xué)習(xí)

2、，跟著同學(xué)一道成長(zhǎng)。 二、向課堂要質(zhì)量。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語(yǔ)言的愛(ài)好，課堂上講演結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 能樂(lè)觀做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)懷工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，從贊美著手，依據(jù)全部的人都渴望得到別人的理解和敬重的這一心理，我在和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示

3、深刻的理解和敬重。 四、樂(lè)觀做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 教學(xué)不僅教授學(xué)問(wèn)，最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。我特殊留意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行鞏固，然后還要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)、反思；作文如何審題，結(jié)構(gòu)怎樣，支配什么材料；生字如何記憶，不會(huì)混淆；如何讀書(shū)；閱讀短文要留意些什么，怎么解釋詞語(yǔ)，怎么回答問(wèn)題等等。 五、留意學(xué)問(wèn)點(diǎn)的落實(shí)、過(guò)關(guān)。 在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)同學(xué)從在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)的確空難的同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別指導(dǎo)，使之把握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期同學(xué)的學(xué)習(xí)成果普遍有了提高。 六、拓展學(xué)問(wèn)視野 語(yǔ)文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)有了

4、確定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野，我不僅在班級(jí)營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，向同學(xué)推舉好書(shū)，還開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。 （1）搜尋優(yōu)秀文段。通過(guò)同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，同學(xué)必定收獲了許多東西。 （2）好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，同學(xué)的詞積累有了明顯的增多。在這個(gè)學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。 在本學(xué)期的教學(xué)中，同學(xué)的語(yǔ)文愛(ài)好得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)得到了提高，語(yǔ)文活動(dòng)得到了增加，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。今后我將連續(xù)深化課堂改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。 五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)

5、工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，五班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作也暫告一段落?，F(xiàn)將這一學(xué)期五班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 質(zhì)教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂(lè)觀學(xué)習(xí)，發(fā)揮每一名同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞同學(xué)敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)同學(xué)各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都細(xì)心設(shè)計(jì)，力求做到同學(xué)愿學(xué)。 二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。 課堂是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)與培育力氣的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材

6、，并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，接受生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獵取學(xué)問(wèn)。提高同學(xué)的力氣。此外，留意鼓舞后進(jìn)生，供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 三、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)問(wèn)積累。 1、通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性 語(yǔ)文是一門(mén)布滿(mǎn)思想、布滿(mǎn)人文精神、布滿(mǎn)才智的學(xué)科。本冊(cè)教材中有很多感人的故事，有很多文質(zhì)兼美的文章。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，

7、讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng) 2、重視朗讀品析感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。 學(xué)校語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的奇異，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)課文進(jìn)行品析，在品析中深化理解，升華熟識(shí)。 四、以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)同學(xué)基本技能的培育。 同學(xué)的基本技能的形成以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的全面把握為前提。在教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的主

8、導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，接受自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們的驚奇心和求知欲。認(rèn)真指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓舞同學(xué)自主地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。 教學(xué)工作常做常新、永無(wú)止境！但我們只要全身心地寵愛(ài)她、并不斷地去學(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中，就會(huì)有沉甸甸的收獲！在今后的教學(xué)路上我會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足、踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷鉆研，以求更大的進(jìn)步！ 五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)3 本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，我感到我班同學(xué)基本上寵愛(ài)學(xué)習(xí)，有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我重視落實(shí)課堂常規(guī)，重視培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)鞏固與語(yǔ)文基本技能的訓(xùn)練，培育了學(xué)

9、習(xí)的獨(dú)立學(xué)習(xí)力氣，的確達(dá)到了“向40分鐘要質(zhì)量”的要求?，F(xiàn)具體總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)合作，深鉆教材。 對(duì)于本冊(cè)教材的鉆研，我除了自己反復(fù)研讀，深化分析，還加強(qiáng)同班級(jí)老師之相互間的學(xué)習(xí)。 （1）集體備課，群策群力。每一單元、每一篇文章，我們對(duì)教材的基本思想、基本概念、重點(diǎn)句子的含義以及重點(diǎn)的字詞、教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)都要做深化的了解。對(duì)各單元的作文教學(xué)，能夠明確主題的確定、材料的取舍、要求的統(tǒng)一，作文教學(xué)取得較明顯的成果。 （2）個(gè)人備課，針對(duì)同學(xué)。在備課組教研的基礎(chǔ)上，針對(duì)我班同學(xué)實(shí)際狀況，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、愿望、方法、習(xí)慣動(dòng)身，預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)新知中可能會(huì)消逝的問(wèn)題，預(yù)備相應(yīng)的解決策略，努力做到有針

10、對(duì)性的教學(xué)。 （3）在備課中突出體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。課堂教學(xué)擺脫一味講學(xué)問(wèn)的傳統(tǒng)束縛，在課堂中突出體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)，教給了同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，培育了獨(dú)立思考的力氣，提高了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，增加了學(xué)好語(yǔ)文的信念。 二、課堂教學(xué)，講究實(shí)效。 1、我常接受講精彩小故事、激情誦讀、小玩耍、學(xué)問(wèn)對(duì)抗賽、聽(tīng)老師唱幾句等形式調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的活力。 2、每堂課突出解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，不面面俱到，其它的學(xué)問(wèn)點(diǎn)則由這一兩個(gè)問(wèn)題發(fā)散開(kāi)去，拋給同學(xué)爭(zhēng)辯，爭(zhēng)論，加深了對(duì)重要問(wèn)題的理解與熟識(shí)，有效地訓(xùn)練了同學(xué)的思維，提高了同學(xué)的獨(dú)立閱讀力氣。 3、教學(xué)手段多樣化，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與豐富的社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)了語(yǔ)文實(shí)踐

11、活動(dòng)，使學(xué)習(xí)生活化，更富情趣，提高了教學(xué)效率。 4、加強(qiáng)了拓展訓(xùn)練，語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化，追求大語(yǔ)文境界。 三、教學(xué)爭(zhēng)論，獲益良多。 1、認(rèn)真參與了語(yǔ)文教研組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，業(yè)務(wù)水平得到了提高。如以語(yǔ)文規(guī)范化學(xué)問(wèn)大賽為契機(jī)，自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用規(guī)范化的語(yǔ)言。 2、時(shí)刻關(guān)注最新語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書(shū)生、王崧舟、于永正等人的很多書(shū)籍、文章，廣泛學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷地用新的理念武裝自己的頭腦，不斷改進(jìn)教學(xué)手段與方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 3、常思己過(guò)，不斷提高。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，堅(jiān)持自覺(jué)爭(zhēng)論教材與教學(xué)方法。 4、虛心向同事們學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)水平，向課堂40分鐘

12、要質(zhì)量。 四、課外輔導(dǎo)，個(gè)別對(duì)待。 1、對(duì)寫(xiě)字、朗讀、詞語(yǔ)積累、習(xí)作等進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)。 2、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)、背默方面的過(guò)關(guān)檢查。 3、輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)，教給答題方法與應(yīng)試技巧。 五、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。 學(xué)校語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的奇異，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。 而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓同學(xué)在感悟的

13、基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華熟識(shí)，填補(bǔ)空白。 六、留意課內(nèi)外結(jié)合。 美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長(zhǎng)和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了寬敞的天地。通過(guò)收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 此外，留意學(xué)科間的整合。讓同學(xué)從不同角度，接受不同的途徑獲得學(xué)問(wèn)，培育力氣。 本學(xué)期我們雖然盡了自己的責(zé)任和力氣去完成了教學(xué)工作

14、任務(wù)，也取得了確定的成果，但也存在很多不足，今后我們將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語(yǔ)文成果而努力奮斗！ 五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五（2）班語(yǔ)文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同仁們的關(guān)懷下，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)： 一、樂(lè)觀參加學(xué)校的教研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提

15、高。 為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我樂(lè)觀參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研活動(dòng)。這學(xué)期在王二虎校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們語(yǔ)文組的教研活動(dòng)豐富多彩，有李敏老師外出學(xué)習(xí)回來(lái)的講座，有王校長(zhǎng)的講座和作文示范課以及老師們高效課堂的示范課等都讓我開(kāi)闊眼界，學(xué)到不少學(xué)問(wèn)，特別聽(tīng)了王校長(zhǎng)的作文課后，受益匪淺，同時(shí)還經(jīng)常參加網(wǎng)上教研溝通活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，為提高自身的業(yè)務(wù)水平，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。 二、扎實(shí)訓(xùn)練語(yǔ)文基本功，培育同學(xué)語(yǔ)文力氣。 依據(jù)我班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不結(jié)實(shí)，拼音基礎(chǔ)差，寫(xiě)作力氣弱等狀況，本學(xué)期我主要實(shí)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，培育同學(xué)

16、語(yǔ)文力氣，使同學(xué)能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話(huà)。培育獨(dú)立識(shí)字的力氣，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字意，并能正確書(shū)寫(xiě)，能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用，養(yǎng)成了積累語(yǔ)言的習(xí)慣。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)地運(yùn)用查字典聯(lián)系上下文和生活實(shí)際精確理解詞語(yǔ)，含意深刻的句子讓同學(xué)聯(lián)系文章的語(yǔ)言環(huán)境理解，把詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用結(jié)合起來(lái)。讓同學(xué)能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過(guò)程中能領(lǐng)悟一些詞語(yǔ)的意思，提高閱讀的速度，能體會(huì)表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)了觀看事物方法和表達(dá)的方法后，要求同學(xué)大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣

17、。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培育同學(xué)說(shuō)話(huà)有禮貌，養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按確定的挨次寫(xiě)下來(lái)，并能寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，能試著修改自己習(xí)作，養(yǎng)成較好的語(yǔ)文力氣。 三、提高課堂教學(xué)效果，做好課后輔導(dǎo)工作。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我班的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控

18、力氣，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，特別是后進(jìn)生黃曉宇、卓懷杰、林過(guò)等同學(xué)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)懷工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體同學(xué)得以進(jìn)展。 我班的同學(xué)優(yōu)生少，差生多，存在著很大的差異，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)展，我抓兩頭，扶中間，留意培育優(yōu)生

19、的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，賜予鼓舞，樹(shù)立后進(jìn)生的信念，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，促使每一位同學(xué)都有提高。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法特別有效，來(lái)期還將大力推廣應(yīng)用。 五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施： 1、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈敏，沒(méi)能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 2、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把同學(xué)放在學(xué)習(xí)的主體地位. 3、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。 4、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)峻，有少數(shù)同學(xué)還沒(méi)有把握寫(xiě)作文的方法，同學(xué)的整體寫(xiě)作水平較差。 措施： 1

20、、接受多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。 2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀競(jìng)賽、說(shuō)話(huà)競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，增加他們的自信念和責(zé)任感。 4、重視優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。 5、在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視同學(xué)思想品德行為習(xí)慣的培育。 以上是我本學(xué)年度在教學(xué)上所下的功夫，取得了確定的成果，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)5 今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)

21、五班級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)。在教學(xué)中，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化爭(zhēng)論教法，虛心向別的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了很多寶貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和

22、樂(lè)觀性，曾有人對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。” 我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授古詩(shī)的時(shí)候，這課的主題是“熟識(shí)和理解其中的意義”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真爭(zhēng)論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。為了使教同學(xué)動(dòng)，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候，我拿出預(yù)備好的課件，讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同學(xué)特別用功，教學(xué)效果特別理想。相反，我沒(méi)有認(rèn)

23、真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)特別重要。 備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力氣，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，爭(zhēng)論方法，實(shí)

24、行有利方法解決當(dāng)中困難。 語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓同學(xué)寵愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生愛(ài)好。否則同學(xué)對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更寵愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。由于只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作力氣，對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。 語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清楚，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方

25、式，提高他們的力氣。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)的力氣得到了提高，我將連續(xù)努力提高同學(xué)的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多加學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)6 光陰似箭，日月如梭。緊急而又勞碌的教學(xué)工作又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們五班級(jí)（5）班的全體同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任課老師和家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作和急躁關(guān)懷下，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了確定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 1、要上好課 為了上好課，我做了下面的工作：課前寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與